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学校开展健康教育

学校、家长、国家培养学生的目的是培养一个知识丰富、能力强劲、体魄强健、心理完善的健康人。学校教育、家庭教育乃至社会教育都应把学生的健康置于首位。要求人的躯体发育和生理机能正常,体形健美无疾患;心理精神完善健全,能在顺逆境中自我调节;道德修养良好……学校应从生理卫生、心理卫生、卫生保健、体质训练四个方面对学生进行健康教育。 $$      呼吁之一:学生必须懂得健康知识,这是健康成才的必要条件;学生不能健康成才,教育也就失去了意义 $$    随着素质教育的全面贯彻实施,“以人为本”的教育理念渗透到中学的各个学科,为了全面提高学生的基本素质,中学健康教育也越发显得重要。健康教育既是素质教育的组成部分,也是有效提高学生整体素质的一门科学。现今社会、学校、家长大都盯着学生的考试成绩、上名牌大学,而忽略了培养学生的目的是培养一个知识丰富、能力强劲、体魄强健、心理完善的健康人。古希腊哲学家赫拉克利特说:“如果没有健康,智慧就难以表现,文化...  (本文共2页) 阅读全文>>

《明日风尚》2017年20期
明日风尚

谈高校全面健康教育之理念

文|张华健康是一个人智力、体力和心理发展的基础,大学生是祖国的未来国家的栋梁,其健康素质将直接影响着我国经济和社会的发展。如何全面地、系统地提高大学生健康知识知晓率,使大学生主动采取有益健康的行为和生活方式,如何提高健康教育的有效性,是我们高校卫生保健人员面临的新课题。本文就此谈几点认识。一、高等学校校医院所有医护人员都应成为健康教育者“健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称”。现代健康概念的出现,人们把健康与生物的、心理的和社会的关系紧密地联系起来了。随着我国健康教育在高等学校的逐步展开,这意味着我们每一个高校医护工作者将增添新的工作职责和任务。健康教育是一种教育活动,它与思想教育同等重要,因而它是群体性的活动,并不是哪一个人或哪一个科室所能完成的。高校健康教育的对象主要是大学生,其次是教职工,那么大学校医院的每一位医护人员同时也是健康教育工作者,都应该有健康教育的责任感,而不应该仅仅只限于临...  (本文共1页) 阅读全文>>

郑州大学
郑州大学

鄢陵县高中生艾滋病相关知识、态度现状调查及健康教育效果评价

目的了解鄢陵县高中生艾滋病防治知识、相关政策法规的知晓情况、艾滋病预防控制相关服务获得情况和需求;了解鄢陵县高中生对艾滋病病毒感染者和病人的态度,以及性行为和相关态度;评价开展健康教育工作的效果,为制定高中生艾滋病健康教育规划和措施、有针对性地开展高中生艾滋病健康教育工作提供科学依据。方法采用随机整群抽样的方法在鄢陵县两所高中的二年级分别抽取两个班级,每个班级的全体学生为调查对象。将上述四个班级按学校随机分为干预组和对照组。利用自行设计的问卷先对学生进行基线调查。基线调查结束一周内对干预组进行艾滋病健康教育干预,主要措施包括:PPT课件集中授课,艾滋病防治宣传片播放,艾滋病防治知识宣传页和宣传册发放,并现场解答学生提出的问题;对照组不进行任何干预。一个月后,用同样的问卷进行健康教育的效果评估。使用EPIDATA3.1建库,通过双录入方法进行数据质量控制。使用SPSS13.0进行调查资料的统计分析。结果鄢陵县高中生艾滋病基本知识知...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

农村义务教育阶段健康教育的现状、问题及对策研究

当前农村经济稳步发展,农民收入显著提高。随着农村生活水平的不断改善,农村家长们把更多的精力转移到了培养下一代的身上。伴随农村独生子女数量的增多,家长们多看重孩子知识技能的提高,而忽视了青少年的身心培养。依照我国素质教育特征,学生应全面发展、和谐发展,健康教育的开展就是更好的促进学生身心平衡发展的重要法宝。农村义务教育阶段健康教育课程的开设,有助于培养农村中小学生的健康意识,建立农村中小学生健康的生活方式,修正农村中小学生的健康行为,促进农村中小学生的人格建设,从而提高农村中小学生的身体素质、心理素质。青少年的身心健康水平直接影响着全民族身体素质的提高,同样关系到社会主义现代化事业的发展。良好的开展农村义务教育阶段健康教育,对农村健康教育传播有着推波助澜的作用,同样也可以帮助农村家长和农村中小学生更好的理解卫生保健知识,提高自我保健的能力。正确理解和认识农村义务教育阶段健康教育的作用,不断加强农村义务教育阶段健康教育工作,全面增强...  (本文共41页) 本文目录 | 阅读全文>>

《齐齐哈尔医学院学报》2012年15期
齐齐哈尔医学院学报

2457名在校学生体检结果分析与学校开展健康教育针对性的探讨

为全面了解和掌握中、小学生生长发育和健康状况,分析各种疾病发生的规律及特点,制定健康教育方案,加强健康教育的针对性,从而提高中、小学生的健康水平,促进学校卫生工作深入开展,2011年9月10~28日石泉县疾控中心对县城四所中小学的在校学生开展了体检工作,现将体检结果及分析、结论与建议报道如下。1对象与方法1.1一般资料县城四所学校9个年级,53个班,应检人数2 477人,实检人数2 457人,受检率为99.20%。1.2抽样方法采用单纯整群抽样方法,县城四所学校全部抽样。2各校受检情况见表1。表1石泉县城四所学校受检情况统计表班级应检人数(人)实检人数(人)受检率(%)石中13 613 605 98.7二中9 496 495 99.8一小20 958 950 99.8二小11 410 407 99.2合计53 2477 2457 99.23结果分析3.1 2 457名受检学生患病(或缺点)情况见表2。表2 2011年石泉县城中小...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中小学心理健康教育》2017年03期
中小学心理健康教育

第七届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动征稿启事

为更好地贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,进一步提升中小学心理健康教育工作的科学性和实效性,《中小学心理健康教育》杂志将于2017年开展“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动。评选活动秉承“公平、公正、公开”的原则,旨在为广大教育工作者,特别是心理健康教育工作者提供交流探讨与成果发表的平台。现将有关事项说明如下,欢迎投稿!一、征稿内容1. 学校心理健康教育模式的理论与实践探索,心理健康教育评价体系的建构,心理健康教育的管理体制和制度建设。2. 德育与心理健康教育的协同构建与有效整合。3. 心理健康教育课程建设,针对当前心理活动课中存在的普遍问题提出对策,包括理论文章与课例分析。4. 学校心理咨询的理论、技术、方法和应用,包括理论文章与案例分析。5. 班主任开展班级心理辅导的方法与途径。6. 应用心理学规律指导学科教学或在学科教学中渗透心理健康教育的探索。7. 区域开展...  (本文共1页) 阅读全文>>