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大学生价值观变化的调查与分析

本期关注:大学生价值观 $$    在今天全球化的语境和社会转型的大背景下,作为明天社会的中坚力量,大学生的成长引人注目。他们的价值观出现了哪些变化?他们怎样面对,如何自我调节?而作为教育者又该作出哪些良性的引导?社会该给他们提供一个怎样的发展空间? $$    2004年到2005年,北京大学社会学系的两位学生历经两年时间,在北京、上海、郑州、南京等地高校,对自己这个群体从“大学生的社会参与度”、“大众媒体对大学生的影响”、“大学生对相关社会现象的态度”、“大学生向往的生活方式”和“大学生的信仰状态”等五个侧面展开了社会调查,虽然500份问卷代表性还差强人意,但它毕竟反映了今天大学生群体中相当一部分人的实际情况。 $$    我们选取了调查的前三部分刊发。对于“大学生向往的生活方式”,调查显示,当代大学生向往在具备一定的经济能力基础上,尽可能地追求个性张扬和风格独立的生活,但也有少部分人表现出安于现状、追求享乐的趋势。对于“大...  (本文共3页) 阅读全文>>

东北林业大学
东北林业大学

改革开放以来大学生思想变化轨迹与规律的研究

青年大学生是社会中最敏感、最活跃、最富于朝气的群体,其思想变化特点一直都备受社会广泛关注。伴随着世界经济全球化和我国改革开放的深入发展,大学生的思想发生了复杂而深刻的变化。客观准确地分析大学生思想变化的特点,科学地把握当代大学生思想变化的规律,对于提高大学生思想政治教育的实效性,促进社会主义现代化建设具有积极的作用。论文共由六部分组成。第一部分绪论,论证了研究意义和研究方法,分析了国内外的研究现状,提出了论文的创新点。第二部分,介绍了思想、世界观、人生观、价值观、道德观、政治观的概念和相互关系,分析了大学生思想的认识层次和情感层次。阐述影响大学生思想变化的因素主要是外部环境因素和个体主观因素。第三部分,根据改革开放以来外部环境因素在不同历史阶段的变化情况,将大学生思想状况划分成三个历史阶段进行考察,具体描述分析了各个历史时期大学生思想状况。第四部分,根据改革开放以来大学生思想变化的数据进行归纳和分析,得出改革开放以来,大学生思想...  (本文共108页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

后现代思潮对当代中国女大学生价值观的冲击

论文包括引言、正文四章五个部分。引言部分主要论及论文的选题缘由、研究意义和研究方法等。正文第一章主要探讨后现代主义的基本内容、价值取向及其传入我国的背景和过程。后现代主义充满了极大的包容性,要把握其内涵有着一定的难度。但通过对后现代主义之各种流派,如解构主义、新实用主义、女性主义等主要观点的分析,可以从整体上发现,后现代主义对西方文化传统持怀疑和否定的基本特征,同时也流露出明显的虚无主义、实用主义、和谐共生、女权主义和多元主义的价值取向。第二章是论文的重点。这一部分旨在对女大学生价值观的内涵进行界定。论文根据针对女大学生价值观所开展的涉及七个方面的调查结果进行统计,发现后现代思潮对当代女大学生价值观产生了强烈的冲击。其具体表现为:(1)后现代虚无主义对女大学生价值观的冲击表现为:放逐理想、模糊了道德标准;(2)后现代实用主义倾向对当代女大学生价值观的影响为:知识实用论流行、知识的价值不如社会关系、金钱的地位越来越重要;(3)后现...  (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南财经大学
西南财经大学

当代大学生信仰缺失与荣辱价值观重构研究

本文主要研究当代大学生在信仰和荣辱价值观方面的发展状况及存在的问题。论文以成都市内几所大学的学生为研究对象,通过文献法、问卷法等方法收集有关数据和资料,并采用统计软件对获得的数据进行统计分析,依据马克思主义关于信仰的理论和马克思主义价值论等理论对当代大学生信仰和价值观现状进行分析,并概括了大学生信仰的主流与缺失,探讨了大学生荣辱价值观的时代特征与不良倾向,然后从社会因素、家庭因素、学校因素、国际环境因素和学生主体因素等角度,剖析了当前影响大学生信仰和价值观的主客观原因,在此基础上探讨了大学生马克思主义信仰和社会主义荣辱观重构的内容和途径。本文在较为全面地研究现有关于大学生信仰和荣辱价值观的研究文献的基础上,根据当前我国政治经济社会发展变化的新情况和大学生的实际,以社会主义核心价值体系的内容为依据,进行调查问卷的内容设计,对2612名本科生进行了调查。通过对采集的数据进行统计分析,概括了当代大学生在信仰和荣辱价值观方面存在的特点,...  (本文共85页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

当代大学生社会主义核心价值观培育研究

重视培育青年学生的价值观,是中国共产党的优良传统。在当代大学生中培育社会主义核心价值观,是高校思想政治教育的重要任务。加强当代大学生社会主义核心价值观培育研究,确立科学的培育目标,创新思路与方法,建立长效机制,是高校思想政治教育的重要课题。做好这项研究工作,不仅对于在当代大学生中培育社会主义核心价值观具有重要的意义,而且对于在全社会培育积极向上的价值观念、形成中国特色社会主义建设的精神动力具有重要的作用。为了做好这项研究工作,本课题坚持从思想政治教育的学科定位出发,以促进实践作为课题研究的基本导向。马克思曾经指出:“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。关于离开实践的思维的现实性或非现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。”①有鉴于此,本课题以能否有效引导当代大学生树立社会主义核心价值观作为检验研究成果科学与否、价值...  (本文共192页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉体育学院
武汉体育学院

体育院系大学生专业性有偿社会实践的价值取向研究

作为一门理论与实践联系相当紧密的学科,体育学各专业自身的学科特点要求体育专业大学生必须具备将专业理论知识转化为实践运用的能力。实践出真知,体育专业大学生参加专业性有偿社会实践活动的最终目的是为了实现人的全面发展。体育专业大学生持有正确的实践价值取向有利于充分发挥专业性有偿社会实践活动的育人价值。目前,越来越多的体育专业大学生通过社会体育指导员等方式参与专业性有偿社会实践活动,这不仅能满足社会对相关体育人才的需求,促进全民健身运动的开展,而且在社会实践过程中大学生能够检验自身所学,不断丰富自身的教学经验,提高自身的就业竞争力。同时,大学生在与社会各阶层人群的交流过程中能加深对社会的了解,逐步提高自身的社会适应力,为将来更好的踏入社会做好准备。体育专业大学生进行专业性有偿社会实践活动也面临着诸多的问题,如部分体育专业大学生对专业性有偿社会实践活动的个人自觉意识尚属淡薄,自我参与意识不强,在实践过程中所持有的价值取向存在一定的偏颇,部...  (本文共67页) 本文目录 | 阅读全文>>