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有效整合课程资源

实施新课程改革,对课程资源进行开发与整合利用,基本做法有四种: $$    深挖广拓教科书,不尽源头活水  (本文共2页) 阅读全文>>

《吕梁教育学院学报》2019年03期
吕梁教育学院学报

互联网+视阈下体育保健与康复专业课程资源整合与利用的模式构建

在互联网+视域下,微课、视频课等资源被广泛应用其中,作为新型专业,体育保健与康复专业如何构建才能充分发挥整合与...  (本文共2页) 阅读全文>>

《职业技术》2011年09期
职业技术

谈中职德育课程资源的有效整合与开发

德育课程资源包含大纲、教材以及学生家庭、社会、学校中一切有助于学生发展的资源。要充...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国新技术新产品》2008年09期
中国新技术新产品

教学设计中有效整合课程资源探讨

随着我国课程改革的不断深入,课程资源的重要性日益显现出来,教材也远不是单一的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(综合版)》2019年08期
新课程(综合版)

课程游戏化背景下幼儿园课程资源的有效利用与管理

教师在对幼儿组织游戏活动时,要思考如何提高游戏活动的有效性,怎样让幼儿通过游戏活动实现认知能力的培养。针对幼儿所呈现的认知特点,幼儿园需要开展游戏化的知识教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育研究与评论(中学教育教学)》2009年04期
教育研究与评论(中学教育教学)

有效整合课程资源,把“减负”落到实处

首先,要减轻时间的负担。庞大的课程结构与繁多的学科分支占据了学生大量的学习时间。学科多、自习少的...  (本文共2页) 阅读全文>>