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创业教育:培养未来事业的开拓者

创业教育是高等学校教育的重要内容,是一个全新的培养课题。我们现在所理解和倡导的创业教育是指以提高大学生基本创业素质为目标,通过创业实践,培养他们的创造意识和开发意识,并具有开展实践活动所必备的知识能力和心理品质,以成为未来事业的开拓者和领军人。 $$    近几年来,随着我国高等教育改革的深入发展,国家非常重视大学生创业教育和综合素质能力的培养。1998年,我国正式将创业教育确定为教育改革的重要内容,国家颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》也强调了这一思想:开展创业教育是高等教育教育方法和方式的改革与创新。实施创业教育不仅只是缓解目前毕业生就业压力的权宜之计,而重要的是通过创业教育培养大学生的综合素质水平及适应社会发展的创新意识与能力。 $$    创业教育是一个全新的教育课题。最近几年随着社会结构的变化和知识经济的发展,而成为世界高等教育改革和发展的新趋势,并且还延伸到职业教育和基础教育领域。创业教育作为培养创新...  (本文共1页) 阅读全文>>

《安徽文学》2018年01期
安徽文学

开拓者(雕塑)

~~开拓者(...  (本文共1页) 阅读全文>>

《放射学实践》2000年02期
放射学实践

MRI开拓者获金奖

1999年在维也纳举行的欧洲放射学大会上,P.Lauterbur被授予金奖。他于1971年产...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代企业》2000年01期
现代企业

从市场开拓者到领导者

抢先进入市场做开拓者,是古老的商战制胜法则。研究表明,市场开拓者在最终成为市场领导者方面具有一定的优势。很多典型的市场开拓者如可口可乐、柯达、施乐公司等,它们均已成为市场的领导者。但这并不意味着市场开拓者一定能成为市场领导者。近20年来,很多中国企业都走过了“从井喷式到雪崩式”的发展历程,从IT产业的巨人到医药产业的三株,都是“各领风骚三五天”。它们都有一个明显的共性,即在极短时间内抢占了大量的市场份额,并飞速发展,但终因在资金、制度、管理、组织等方面先天不足,后天失调,很快就垮掉了。因此,企业若想从市场开拓者发展成为市场领导者,并非易事。 一、市场开拓者发展成为市场领导者的有利条件 1、市场开拓者更易进入人们的心智,易为人们所记忆。心理学家和社会学家认为,人类对最初接受的信息和最初接触的人留有深刻的印象,他们用“前摄抑制”和“首因效应”等来表示人类在接受信息时的这种特征。于是,人们可以发现,人类对任何堪称“第一”的事物都具有天...  (本文共2页) 阅读全文>>

《外国经济与管理》1999年09期
外国经济与管理

开拓者优势研究(上)

影响企业市场份额高低的因素有多种,其中企业进入市场的次序(orderofentry)是近来受到市场学学者、战略管理学家及经济学家共同关注的焦点。市场进入次序在市场学的研究范围中主要集中在:市场首入者(firstmover)或称市场开拓者(marketpioneer)与市场后来者(lateentrant)相比,是否具有一种所谓的“开拓者优势”(pioneeradvantage),即开拓者的市场份额是否明显高于后来者的市场份额。如果这种优势是存在的,那么对于管理实践来说,它要求企业家尽量缩短新产品的开发和推出时间,争取先机,抢占市场,以获取比后来者大得多的市场份额;如果这种优势并不存在,或者说,当后来者采取一种追随策略时反而可以得到成本下降或市场培育成熟的好处的话,那么企业家可能采取一种观望的态度,以便在某个恰当的时候搭个“便车”,伺机夺取那些开拓者的市场份额。因而,研究开拓者优势不仅对开拓型企业具有极其重要的意义,对那些试图“后来...  (本文共4页) 阅读全文>>

《外国经济与管理》1999年10期
外国经济与管理

开拓者优势研究(下)

二)关于开拓者优势不存在的理论研究  1对开拓者优势不存在的机制解释  是什么原因造成开拓者可能不具有市场优势呢?人们对此众说纷纭,至今没有统一的解释。现在被较普遍接受的有七种看法:①免费搭车效应。当在开拓者所开拓的市场上顾客的消费行为尚不成熟、稳定时,后来者的这一效应就特别显著。与开拓者相比,后来者可以不承担这方面的成本。而开拓者所具有的技术上的优势,尽管有着专利法规的保护,往往也很容易被人模仿。不仅在技术方面,在人力资源方面也是如此。开拓者往往会为后来者“培训”出一代熟练劳动力。②技术突变效应。由于在某些行业中,技术的发展并不是一个循序渐进的过程,后来者可以通过某种技术的变革而将整个行业带入一个新的境界。这时,开拓者的技术成为落后技术,市场为后来者打开了一扇“机会之窗”。③顾客口味的变化也为后来者赶超开拓者提供了可能性。④市场开拓者的惰性。开拓者企业在经历了一段时间的成功之后,有可能变得不思进取,不愿冒失败的风险来进行为保...  (本文共3页) 阅读全文>>