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构建网络道德 营造青少年健康发展空间

网络由于大容量、互动性、隐秘性、易检索的特点而深受青少年的喜爱,许多青少年利用网络来浏览、求索自己关心的问题和内容。网络为扩大青少年的信息量,提高学习兴趣,促进思维的发展提供了强有力的帮助。$$    然而,由于缺乏相应的网络立法和完善的网络道德,也由于网络自身所具有的隐秘性特点等原因,各种各样的青少年网络道德问题接踵而至,日益引起全社会的重视。$$    造成这一问题的原因是多方面的,最主要的是网络作为新的技术领域,以极快的速度在青少年社会生活中普及,配套的安全措施严重滞后。如对受利益驱动的提供网络设施的盈利机构如何监管?用什么样的方式才能有效管住网上信息?社会各层次的人群,包括管理者、使用者、监管者,也包括成人、少年、儿童等,靠什么去制约他们的网络行为?在家庭、学校、社会教育体系中如何辅以科学的网络素养的教育?对网络成瘾的青少年怎样进行科学的专业化的辅导?众多此类问题都还只停留在感叹与议论阶段,较少有实质性的突破。加上青少年...  (本文共2页) 阅读全文>>

《铜仁职业技术学院学报》2007年03期
铜仁职业技术学院学报

浅谈大学生网络道德

在计算机网络技术迅速发展的信息时代,全世界已有186个国家和地区的1亿多人使用因特网,并且它还在呈典型的指数增长方式发展,其主机数和联入网络数大约每10个月翻一番。特别是自80~90年代以来,原来只为军事、科研、教育等服务的因特网,开始向各行各业、向社会公众提供多样化服务,从而引起整个社会生产与生活方式的变化。据中国互联网络信息中心(CNNIC)2006年7月发布的调查数据,在我国约2650万网民中,18-24岁者占到36.8%,这正是大学生所处的年龄阶段,互联网作为传播信息的新媒体,越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径,对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。目前网上的道德规范是非强制性的,只能靠个人的内心信念来维系,这样网上人是否遵从道德规范,也不易察觉和监督,而不像现实社会中的道德要靠社会舆论,传统习惯,内心信念三者同时来维持。因此建立在网上的道德规范约束力减弱。据调查了解,大学生网民上网收发...  (本文共2页) 阅读全文>>

《黑龙江教育学院学报》2019年05期
黑龙江教育学院学报

大学生网络道德异化问题及其对策研究

随着现代科技的飞速发展,网络已经成为了人与人交流沟通的最重要的渠道,对大学生来说更是极其普遍的生活方式。但众所周知,网络其实是把双刃剑,既有其积极的一面,也有消极的一面,大学生通过网络能拓宽自己的道德视野这无可厚非,但正是因为网络的匿名性、即时性、虚拟性和开放性等各种因素的存在,大学生也极可能出现网络道德异化。所谓大学生网络道德异化是指网络犯罪、网络侵权、网络抄袭和网络欺诈等一系列现象,这些现象在大学生中非常普遍。因此,研究大学生网络道德异化已经成为了时下的热门话题,也对大学生健康成才有重要的现实意义。一、大学生网络道德的特点网络之所以能够发展,是因为其建立在现实生活的基础上,并经过无限延伸,最终形成网络社会。网络中的大学生和现实中的大学生从某些方面来看是不一样的,虽然都属于大学生群体,但网络中大学生的传统道德观念并不被认同,甚至会受到质疑和挑战。网络道德和传统道德又不尽相同,虽由传统道德发展而来,但网络道德又有明显区别于传统道...  (本文共3页) 阅读全文>>

《视听》2019年06期
视听

从屈楚萧被扒“黑历史”的狂欢中看网络道德绑架问题

一、对网络道德绑架的理解上世纪50年代末,英国哲学家约翰·密尔在《论自由》中提到了“道德胁迫(moral coercion)”一词,在讨论社会权力对人的限度时指出,“社会对人的胁迫和控制,无论是通过法律制裁的武力,还是通过公众舆论的道德胁迫。”哈贝马斯认为,媒体构建的公共舆论“实际上是一种精心策划的公共舆论”,是公共领域被伪私人化的过程,公众则在一定程度上被沦为舆论的傀儡。从本质上看,网络道德绑架是一种暴力行为,它把“道德”当作工具,大范围地迅速占领社会舆论,最后形成自己的话语权力,迫使“被暴力者”做出符合大众舆论倾向的行为。二、屈楚萧被扒“黑历史”事件回顾被誉为中国科幻电影里程碑之作的《流浪地球》一经上映便引起热议,在影片中拯救了地球的男一号“刘启”的扮演者屈楚萧也因其痞帅的气质赢得了大量粉丝的关注与喜爱。令人意想不到的是,演员屈楚萧走红不过短短几天,他就因拒绝粉丝追踪其私人生活,并在微博上怒怼粉丝,而落在了网络扒皮者的手里。...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《视听》2019年06期
《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2019年04期
重庆邮电大学学报(社会科学版)

当代大学生网络道德发展现状及影响因素分析——基于五所高校的问卷分析

高校担负着培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务[1],其中,包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育在内的大学生道德建设是大学生成长成才的重要环节。随着全球化时代的到来,“在最新一轮信息科技革命中,互联网成为了时代发展的标志”[2],成为了重要的信息平台和交流工具,从根本上改变了信息接收和分配的方式,突破了人际交往空间限制,拓展了人们的活动范围,由此催生了社会伦理文化的新空间,为大学生开启了一种全新的学习和生活方式,使他们的生活、学习、工作和合作交流处在一个变化、新颖的环境之中。马克思曾经说过:“在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面……技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。”[3]互联网给大学生带来开阔视野、扩展知识、增进交流、提高素质等各种积极影响的同时,也深刻地影响着大学生的思维模式、价值观念、行为方式等,特别是影响了大学生思想观念、价值判断和道德标准的形...  (本文共9页) 阅读全文>>

《青年与社会》2019年01期
青年与社会

高校大学生网络道德问题探析

信息时代的发展催生出形式多样的网络信息产品,多元化的传播媒介和信息载体渗透于生活的方方面面。互联网具有开放性的特点,这便不可避免地造成了网络信息的良莠不齐、复杂多样。高校大学生的网络道德危机成为亟待解决的重要问题,加强大学生的网络道德建设成为高校教育的当务之急。一、高校大学生网络道德存在的问题(一)道德认知冲突网络道德不同于传统的社会道德,其多元化、层次化的特点更为鲜明,虚拟世界中,大学生面临的局面更为复杂,需要做出的价值选择更多。大学生所处的校园环境相对纯粹,是非观念、认知水平还较为淡薄,一旦社会道德的支配作用在网络世界失去约束力,大学生的价值取向往往就会发生偏颇,出现价值取向紊乱的现象,在道德冲突中处于迷惘状态,有些学生甚至出现内心矛盾、自我质疑和排斥的心理。(二)道德意识弱化网络发展的速度是十分迅猛的,社会道德规范难以适应网络环境的变化,即便制定了相关规范对网络行为进行了规范,也往往会因其实际状况变更的高速性而失掉约束力。...  (本文共1页) 阅读全文>>