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高等教育如何行政执法

在现代社会,高等教育作为传播、创新科学技术的载体,在促进社会经济发展、增强综合国力和国际竞  (本文共1页) 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

高校法治研究

高校法治构建于国家与社会的二元框架之中,是二者法治理念与实践在高等教育领域的推演,也是高校改革与发展的法治诉求,标志着高校新型治理格局的生成。本文通过对于高校法治命题的实践与学术双重生成机理的考察,从法理学视角预设高校法治的理论范畴与论证维度。在此理论基点之上,对高校法治命题加以证成,阐释高校法治的“协调三角形”治理模式。通过对于高校法治误区的辨析,本文择取体系研究方式作为高校法治命题展开的理论维度与实践取向。高校法治体系构筑起目标、内容、结构与运行四大框架,涵摄了权利、权力、制度与价值四大要素,试图搭建起高校法治的理想图景。鉴于实践的迫切需要,高校法治尤其侧重于从立法、执法与司法三方面强调法治实践的整合机理。  (本文共231页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉理工大学
武汉理工大学

高等教育管理依法行政的法治保障

“依法行政”是现代教育行政实践的根本要求,如何规范教育管理、严格执法、提高教育管理的效率、培养一只廉洁、高效的教育行政管理队伍对我国高等教育的健康发展以及对国民素质的提高都具有十分重要的意义。所谓依法行政是指行政机关管理公共事务必须由法律授权并依据法律规定行使行政权力,法律是行政机关据以活动和人们对该活动进行评判的标准,依法行政反映了社会从人治向法治转变的历史进程。本文在充分吸收国内外相关理论成果的基础上,以政策、法律文本及相关案例为主要研究素材,采用法理分析方法、案例分析方法、社会调查方法等对我国高等教育管理的依法行政问题进行研究。针对目前高等教育管理依法行政存在的教育行政立法滞后、行政管理权力约束机制不健全、管理程序正当性的缺位、司法实践的盲区和法治内驱动力不足等问题,提出了“法治三角力量”介入高等教育行政管理的观点,即主张构建一个以高等教育管理依法行政的法治保障模式为核心的多元力量治理格局。通过对教育立法机制、教育执法机制...  (本文共66页) 本文目录 | 阅读全文>>

《现代大学教育》2011年03期
现代大学教育

中国高等教育行政研究综述

中国高等教育行政研究起步比西方晚,而且在1949年以后还一度被中断。不过,20世纪70年代后期以来,特别是在中国高等教育行政化问题日益凸显以后,中国学者开展了大量的高等教育行政研究。在高等教育行政体制研究方面,学界集中分析了中国高等教育行政体制的问题和对策,大都认为中国需要实行多元办学体制。在高等教育行政职能研究方...  (本文共18页) 阅读全文>>

西南大学
西南大学

教育行政权行使有效性研究

长期以来,国家制定的教育法律法规不能在教育行政部门得到充分有效的贯彻落实,严重制约了教育行政权行使的有效性。改革开放30年来,我国已经建立起了比较完善的教育法律法规体系,先后颁布了教育法律7部,教育行政法规、地方教育法规、教育规章则更多,结束了教育无法可依的历史。但是,“法制”的建立并不意味着“法治”的实现。教育法律法规的有效贯彻执行,与它们的制定一样重要。在教育无法可依的问题得到有效解决以后,教育法律法规的有效贯彻实施已经成为我国教育法学研究面临的主要问题。当前,在教育行政管理实践中,存在着大量的教育行政权不能有效行使,导致国家制定的教育法律法规得不到有效贯彻落实的情况,主要表现在:行使主体不明、政校不分、政事不分,教育部直接举办大学,地方教委直接举办中小学,既当裁判又当运动员;中央政府与地方政府之间,教育行政部门与相关政府部门之间、教育行政部门与学校之间、教育行政部门与教育中介组织之间权责缺乏明确的界定;有的教育行政部门及公...  (本文共146页) 本文目录 | 阅读全文>>

中央民族大学
中央民族大学

中国民族地区教育行政制度研究

本文的民族地区特指实行民族区域自治的地方。截至2004年底,全国共建立了155个民族自治地方,其中包括5个自治区、30个自治州、120个自治县(旗)。民族自治地方的面积占全国国土总面积的64%左右。民族地区是中华人民共和国的重要组成部分,具有重要的战略地位,民族地区的发展关系到国家的统一、民族的团结,以及整个社会的进步和繁荣。民族地区教育是一个特殊的教育领域,其发展与民族地区经济与社会的发展息息相关。民族地区教育行政制度,是民族地区教育资源配置直接的工具和机制,是民族地区教育资源效益的决定因素。本文综合运用行政学、法学、教育学和新制度经济学等学科的理论和方法,研究中国民族地区的教育行政制度。论文包括绪论在内共有8章,另有1篇结语。全文可分为5大部分:第一部分,即第一章“绪论”。绪论主要是对选题的依据,研究主题的主要内容、出发点和意义,相关的基本概念,相关研究状况,研究方法、思路和论文的逻辑结构作简要的介绍。这一部分还介绍新制度经...  (本文共248页) 本文目录 | 阅读全文>>