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今年生源地信用助学贷款发放6亿元

本报北京12月18日讯(记者杨晨光徐维彬毛帽)记者今天从教育部举行的生源地信用助学贷款记者见面会上了解到,生源地信用助学贷款试点工作启动4个月以来,取得显著成效。截至12月17日,试点5省市共计443个县(区)实现生源地信用助学贷款全覆盖,获得贷款总人数11.3万人,合同金额13.5亿元,今年已发放6亿元。重庆、甘肃、陕西3个省市的生源地信用助学贷款审批人数已经超过了2006年高校国家助学贷款的审批人数,其中,甘肃省是去年的4倍。$$生源地信用助学贷款是指符合条件的家庭经济困难学生或其合法监护人,向家庭所在地的农村信用社、银行金融机构等申请办理的无需担保或抵押的助学贷款。财政部、教育部、国家开发银行从今年8月开始在江苏、湖北、重庆、陕西、甘肃5省市开展生源地信用助学贷款试点工作。$$...  (本文共1页) 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

生源地助学贷款可持续发展研究

生源地助学贷款在我国正方兴未艾,其政策流变过程中充满了多方的博弈。随着问题源流、政策源流和政治源流不断汇集,新的政策窗口终于在2007年徐徐打开。以此为分水岭,这一制度经历了“农信社时代”、“国开行时代”两个发展阶段,目前国开行模式已成为国家助学贷款的主流。它具有鲜明的中国特色,同时国际上相对成熟的学生贷款方案对其可持续发展也具有一定的借鉴和启示意义。相对于校园地助学贷款,该制度进行了多方面的创新,具有明显的比较优势。但目前贷款供求矛盾还相当突出,政策在实施过程中困难很多。这既有制度设计本身的原因,也有外部环境因素的制约与影响。本研究通过对甘肃、湖北等省实地走访与问卷调查发现,生源地助学贷款逐渐成为高校贷款学生的“第二财政”;其规模与普通中学毕业人数、生源地人口、乡村从业人数、农村居民人均纯收入和人均GRP显著相关;但银行放贷意愿仍然是决定贷款规模的最主要因素,而且贷款审批发放的“计划色彩”还相当浓厚。影响该制度可持续发展的外部...  (本文共211页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉大学
武汉大学

用人单位在国家助学贷款中的义务研究

最近几年,国家助学贷款工作推动得较快,取得了巨大成绩。但是,还不是十分理想,存在不少问题,例如国家助学贷款的覆盖面不全,国家助学贷款的金额满足率不太高,国家助学贷款的申请额度偏小,国家助学贷款的开展在地区和校际之间不平衡。这些问题都说明,金融机构在国家助学贷款中存在“惜贷”现象。出现这种现象,一个重要的原因是用人单位在国家助学贷款中的义务推高了国家助学贷款的拖欠和违约率,导致金融机构对发放国家助学贷款的积极性不太高。到2020年,我国高等教育的毛入学率将达到适龄青年的40%。如此多的青年在高等院校接受高等教育,开展好国家助学贷款,对于发展高等教育的重要性不言而喻。研究用人单位在国家助学贷款中的义务,推动国家助学贷款的健康发展,具有重要的理论意义和现实意义。从1999年开始,我国国家助学贷款的开展一波三折,经历了探索阶段、展开阶段、发展阶段、停滞阶段、改革阶段、完善阶段六个时期。随着时间的增长,国家助学贷款工作经验越来越丰富,我国...  (本文共274页) 本文目录 | 阅读全文>>

《安徽教育》2011年09期
安徽教育

国家开发银行在我省发放助学贷款近6亿元

本刊讯从2008年开始,国家开发银行开始在安徽等24个省承办生源地信用助学贷款业务。三年来,该行已累计向安徽省118个县区98289名贫困学生发放生源地信用助学贷款5.77亿元,为缓解贫困学生“上学难”发挥了积极作用。2011年,该行将生源地信用助学贷款作为年度重点工作,充分调动各方面的力量,大力推动此项工作。一方面优化了业务流程,引入了学生在线系统,取消了合同纸质回执,同时在借款合同中加入了授权委托条款,在下一次申请时,只要借款学生或共同借款人一方前往办理即可,节省了借款学生的申贷成本;另一方面在贷款发放时引入了第三方支付平台支付宝,提高了贷款审批和发放效率,当年贷款的学生确保当年获得贷款。为确保安徽省内贫困学生及时了解生源地信用助学贷款相关...  (本文共1页) 阅读全文>>

《智富时代》2017年04期
智富时代

对重庆高校生源地信用助学贷款现状的调查与分析

一、重庆高校生源地信用助学贷款的调查分析背景助学贷款制度是我国于1999年6月出台的一项重要制度,目的是为了帮助贫困大学生顺利完成大学学业,“不让一个学生因家庭经济困难而失学”,更好的保障教育公平,推进扶贫攻坚任务落实,体现共享发展理念。该项政策在实施过程中,出现了包括高校对学生家庭情况并不了解无法定确贷款对象,学生就业后去向不定无法找到还款人,还款风险大等许多问题.为了建立健全这一制度,2007年,以国家开发银行为发放主体的生源地信用助学贷款业务正式开始,首先在重庆,江苏等五个省份展开试点,然后推广向全国各地。该方案实施以来的具体效果如何,需要实践检验。另外,几年过去,第一批申请生源地助学贷款的学生也已经开始陆续就业进入还款期,还款违约率如何都需要研究。重庆市身为一个西部城市,与东部城市相比经济欠发达,家境经济困难的学生比例较大。如何改进助学贷款制度,帮助这部分贫困学生顺利完成学业,是促进教育公平社会和谐的具体体现也是为建设创...  (本文共1页) 阅读全文>>

《广西教育》2016年35期
广西教育

我区2016年生源地信用助学贷款将惠及32万学生

本刊讯8月24日,自治区教育厅副巡视员杨林,国家开发银行广西区分行副行长丁长田,广西学生资助管理办公室相关人员,国家开发银行广西分行相关人员一行到国家开发银行生源地助学贷款田东县办理中心办理了解家庭经济困难大学新生办理生源地助学贷款情况。据了解,目前,广西201...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育文汇》2017年04期
教育文汇

利辛:积极帮助贫困生办理助学贷款高中预申请

本刊讯利辛县积极做好生源地信用助学贷款高中预申请工作,让贫困学子安心备考。利辛县“国家信用助学贷款高中预申请”条件是,利辛县户籍并在该县就学的高三年级贫困学生,同时具备在高中任一学年获得国家助学金的、或者是建档立卡贫困户的应届毕业生。预申请成功的贫困学生在考入大学后,可以无障碍获得国家助学贷款。利辛县教育局要求全县高中学校及时做好生源地信用助学贷款宣传,积极开展高中预申请工作,认真摸底,于3月25日之前完成信息收集,统一上报。该县教育局积极加强与县扶贫局等部门的沟通合作,及时获取辖区内当年高中毕业生中建档立卡贫困户学生的信息和数...  (本文共1页) 阅读全文>>