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深切缅怀黄辛白同志

黄辛白(1921.10——2008.2),江苏嘉定(今属上海市)人。黄辛白同志是我国高教战线的一位卓越领导者,他从1953年调到高等教育部,直到2008年逝世,在长达半个多世纪的时间内,先后担任过高教部、教育部的工业教育司、高教司的副司长、司长、副部长等重要职务,在高校教学、科研、教材、研究生教育、教育外事等各个重要领域里担任领导工作,作出了重大贡献。值此黄辛白同志逝世一周年之际,吴本厦、龙正中、沈友益、王民栋、张酉水等同志特撰写文章,追忆和黄辛白同志为教育事业共同奋斗的岁月,表达对昔日领导和友人的深切缅怀。——编者$$  孜孜不倦推进研究生教育发展$$   ■吴本厦$$   黄辛白同志是我国一位有重要贡献的著名教育家,为了推动独立自主地培养高层次人才,他参加了我国学位和研究生教育方面的奠基性工作。作为重大决策的参与者、实施工作的领导者,在建立、制定并组织实施我国学位条例,发展研究生教育方面,作出了优异的业绩。$$   一...  (本文共6页) 阅读全文>>

《学位与研究生教育》2009年07期
学位与研究生教育

筚路蓝缕 开拓创新——黄辛白同志对我国学位与研究生教育事业历史贡献的回顾

黄辛白同志是我国一位有重要贡献的著名教育家,为了推动独立自主地培养高层次人才的工作,他参加了我国学位和研究生教育方面的奠基性工作。作为重大决策的参与者、实施工作的领导者,在建立、制定并组织实施我国学位条例,发展研究生教育方面做出了优异的业绩。“文化大革命”结束后,黄辛白同志于1979年4月重回教育部任副部长,1980年12月至1988年10月担任第一届国务院学位委员会委员兼秘书长,先后协助蒋南翔、何东昌同志,直接领导这一时期全国学位与研究生教育工作。辛白同志善于把党中央、国务院决策、教育部党组决议决定和学位与研究生教育的实际情况很好地结合起来,广泛听取基层专家和管理人员的意见,创造性地贯彻实施学位条例,重视学位与研究生教育法制建设,主持起草制订了一系列学位与研究生教育法规政策,为构建中国特色学位与研究生教育制度做出了重要贡献。一、参与学位制度决策与立法过程,直接负责学位条例的贯彻实施工作1.参与起草《中华人民共和国学位条例》,并...  (本文共5页) 阅读全文>>

《瞭望周刊》1984年06期
瞭望周刊

黄辛白谈今年高校招生的新形势

在最近召开的全国高等学校招生会议上,记者走访了教育部副部长黄辛白。·他在回答记者提出的问题时,着重谈了今年高校招生的新形势。 黄辛白说,今年高校招生数量将继续增加。普通高等学校计划招收新生四千三万人,、比上年增加四万人,招收研绳生二万三千五百人,比去年增加八千人,成人高等教育招生五十四万人,比丢年增加十二万九千三百人,中等专业学校招生五十万人,比去年增加二万二牛人,成人中专教育招生八十万人,比去年增加三十六万人。 黄辛白说,完成上述五项招生人数就可提前一年达到或超过“六五”计划的招生指标。但是,今年的高中毕业生人数却比去年减少三十三万人。所以,考生多和录取人数少的矛盾,今年将稍有缓和。 黄辛白强调说,为了完成今年的招生任务,就必须在办学层次、科类结构和专业招生数上,作进 一步调整。要增加急需专业的招生人 数,提高大学专科...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新教育》2018年29期
新教育

一片诗心静于夜——黄辛力之《夜的眼》

黄辛力的诗集《夜的眼》(2017)由江苏凤凰文艺出版社出版。对这位勤奋的海南作家来说,这已经是他的第五部作品集了,而且据辛力所言,他今年还将会有新的诗歌评论集问世。令人好奇的是,是什么激发了诗人如此多样、持久的创作激情呢?从诗集结构来看,《夜的眼》分为三辑,分别为“夜的眼”、“家乡物候”、“世事吾情”。而如从其内容上来品读,诸多诗作又可大致对应哲理、风物与回忆等主题。如果说,《月色依稀》、《石头上的三角梅》等作品传达了诗人瞬间的哲理之思,《阳光里的声音》则非常鲜明地表达了诗人对当下与昔日的态度,即“我在享受今天/但我更怀恋过往/怀恋那片红与绿”;与之同时,家乡特有的风物又构成了他“生命中的关键词”(《你的名字》)。或许可以说,正是对日常生活的哲理思考,对过往人生的追念,以及与海南特色风物深厚亲密的感情,构成了黄辛力始终不曾间断的创作源泉。一、会说理的诗说黄辛力的诗充满哲理之思,并非指其诗歌整体所呈现的面貌,而是说在一些诗歌的片段...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教材通讯》1993年02期
教材通讯

中国高等教育学会副会长黄辛白同志讲话

中国高等教育学会副会长黄辛白同志讲话首先,我本人并代表高等教育学会向中国高等教育教材研究会的成立表示热烈的祝贺。我离开教材工作已好几年了,接触的也很少,这次请我当顾问,我尽可能地做点贡献,起点积极作用。我说三点意见:一、教材工作是教育事业的一项重要工作,历来受到党中央、国家领导和全国人民的重视。1961年全国大抓教材,党中央提出16字方针:“从无到有,课前到手,人手一册,印刷清楚。”当时的情况是很多学生手里没有教材,即使有,也是五彩的,因为有的纸是黄的,有的是蓝的,有的是白的,有的是黑的,是再生纸。纸张供应不上,当然课前到不了手。情况反映到中央,中央领导说一定要解决,还说宁可压缩人民日报的篇幅,也要叫娃娃有课本。对编辑力量、编辑方式、纸张供应、还有运输问题(包括西藏,专门派飞机运送,以保证课前到手)都进行了研究。国务院文办主任林枫同志负责理工农医教材的出版;周扬同志负责文科教材的出版。当时的教育部长蒋南翔同志任理工农医教材组的副...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山东中医杂志》1971年10期
山东中医杂志

四黄辛龙散治疗复发性口腔溃疡38例

四黄辛龙散治疗复发性口腔溃疡38例青岛医学院第二附属医院(266042)张鹏青岛医学院附属医院(266001)赵峻青岛商业职工医院(266010)张程关键词四黄辛龙散口腔溃疡疗效观察1994~1996年,我们自拟四黄辛龙散治疗复发性口腔溃疡38例,取得良好疗效,报告如下。1临床资料38例中,男18例,女20例;年龄最小11岁,最大68岁;病程最短2天,最长6年;单发性溃疡12例,多发性溃疡26例。病人多用过锡类散、冰硼散、西瓜霜喷雾剂、维生素C等药物治疗,疗效不佳,来诊时发病2~5天。2治疗方法基本方:大黄、黄连、黄芩、黄柏各30g,细辛、地龙各15g。上药焙干研末过80目筛备用。内服每日2次,每次6g,饭后0.5h服用;外用根据溃疡面大小,将药粉直接涂于溃疡面,日3次,饭后涂用。服药期间忌辛辣刺激及煎炸之品。3天为1个疗程,2个疗程后观察疗效。3治疗结果治愈:疼痛消失,溃疡面愈合,半年内无复发,23例;...  (本文共1页) 阅读全文>>