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“走班”学习助特教孩子身心康复

北京市朝阳区新源西里小学是一所附设特殊教育班的学校,几年来,从在读的9个特教班中,先后有5人进入普通班全  (本文共1页) 阅读全文>>

《云南教育(小学教师)》2017年06期
云南教育(小学教师)

团结务实求发展 克难奋进谱新篇——发展中的禄丰县特殊教育学校

禄丰县特殊教育学校于2013年11月4日成立并开班办学,学校占地面积7000.35平方米,校舍建筑面积4226平方米。现有6个教学班,学生75人,教职工25人,是一所集教学、康复、生活为一体的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江西师范大学学报》1960年20期
江西师范大学学报

幼儿个别教育计划构想

幼儿个别教育计划是指幼儿园每学期为每个儿童制定并实施的书面教育计划。其宗旨是依据每个儿童的现有发展水平,制定出他们在一定时期...  (本文共4页) 阅读全文>>

《班主任》2003年07期
班主任

从“个别教育计划”看教师的教育教学——论个别教育与因材施教

一、“个别教育计划”的含义“个别教育计划”这个概念是伴随着我国改革开放的春风,伴随着我国特殊教育和外国的交流,于20世纪80年代末在我国的特殊教育界首先出现的。“个别教育计划”(Ind...  (本文共2页) 阅读全文>>

《班主任》2003年08期
班主任

从“个别教育计划”看教师的教育教学——论个别教育与因材施教

三、因材施教的实施——从个别教育计划的制定和实施的角度看下面我们从操作的角度对个别教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《班主任》2003年09期
班主任

从“个别教育计划”看教师的教育教学——论个别教育与因材施教(续)

(二)个别教育计划的教育教学内容个别教育计划中的教育教学内容是由教育教学目标来确定的,不同的目标便有不...  (本文共2页) 阅读全文>>