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作文教学要从概念化到人性化

中学语文要从概念化作文转到人性化作文的理念上去。概念化作文,是把作文设定为若干种模式,用这些模式可以套作各种材料、各种话题。认为只要按照模式写,高考时就可以得高分。受此影响,高考作文模式化倾向相当突出。$$   人性化作文,是反映真情实感的作文,同时又是一种生活化作文,按照这种理念去作文,必然要基于生活、反映生活。$$   美国西北大学一道作文题是:谁是你们这代的代言人?他或她传达了什么信息?你同意吗?为什么?芝加哥大学的一道作文题是:想象你是某两个著名人物的后代,谁是你的父母呢?他们将什么素质传给了你?美国这几所大学的作文题有一个共同的目的,就是要求考生根据自己的生活经历,回答:“我是谁?”“我是怎样一个人?”我国高考作文命题,在上世纪八九十年代,大都是内省式的,如谈“诚信”之类,这些作文题要求考生作道德的自我批判,自然是满纸“伤心泪”了。进入新世纪,作文题开始向人性化、生活化转变。以上海的作文题为例:2004年的是《变》...  (本文共1页) 阅读全文>>

《出版发行研究》2009年04期
出版发行研究

以全方位策划创新“作文工程”品牌——陕西师大出版社“新作文”品牌10年聚焦

以“立盛世出版业,做文化大文章”为追求目标的陕西师范大学出版社,在复杂而多变的市场运作中,依托师范院校优势,树立大教育思想,强化新教辅观念,抓住特色,塑造品牌,追求长效,在文教类图书中形成了自己的优势。已成功运作10年,在全国形成较大影响的“新作文”品牌就是一个缩影。1999年底,高经纬社长提出了“作文工程”的理念,指出应面对现实,改革机制,盘活资源,发挥优势,重拳出击;要立足高点,着眼长远,将作文书当做一个大工程来做,出版高水平、高质量、有规模、有影响的作文图书,创出品牌,赢得市场。按照专业化分工的新思路,出版社成立了作文工作部,瞄准作文这个专门的细分市场,集中力量,重点突破,塑造精品,力求突出特色,体现清晰的目标市场,提供个性化优质服务和可持续的深层次开发,在作文这一门类中做精、做细、做特、做新,做出品牌,做出影响,形成核心竞争力。在“作文工程”观念下诞生的“新作文”以品牌设计为核心,全面导入了CI,其理念系统、操作系统、视...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2019年22期
中学语文教学参考

“宏大话题”与“个性言说”——2019年天津卷作文题略谈

一、试麵评价评价作文题的好坏或水平的髙低,我认为要坚持三条标准:一是命题所隐含的育人宗旨或价值导向,二是命题的学科专业指数,三是有没有合理的区分度。这三个方面的“颜值”都是“上上”的话,就是“好”的或水平“高”的试题;如果只有一点比较突出,那肯定就是比较糟糕的题。对天津卷作文题的批评言论中,出现频率最高的关键词是“政治”。我的判断,持这种意见的批评者,其发言时的状态很大程度上是一种“条件反射”,只要作文题与“宏大话题”或“热点话题”挂钩就是“政治题”,而很少或根本不考虑该题从语文学科专业的角度来说是否有意义有价值。天津卷选择关于“个人”与“国家”(即“我”与“国”)关系的三句话,从三个层面较为立体地揭示了“个人”与“国家”的内在逻辑关系,意在引导考生在当今时代背景下,从一个髙三学生的视角谈自己的思考与感悟,的确是有着“立德树人”宏大考量的。因为在生活中很多人已经不再谈爱国,不再谈回报社会,不再谈在历史发展的洪流里实现个人价值,而...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华少年》2019年27期
中华少年

从激发兴趣入手指导学生修改作文

一、做好指导学生修改作文的“开场”工作叶圣陶先生说:“修改非语言文字之事,实为思想人生之事。”学生开始学习修改作文,由于心理上、知识上、技能上存在着各种各样的障碍,往往不知从何下手;有的缺乏自制力,改一会儿就不耐烦了;有的不善于分配自己的注意力,在修改时“丢了西瓜抓芝麻”。这些情况告诉我们,在学生修改作文前需要“指导”,做好这个“开场”的工作是很重要的。在收到学生写的初稿后,教师要认真检阅、分析初稿的情况。修改课的开始,要先教给学生修改符号,指导学生如何找错别字和错句;通过师生回忆要求,展示作文,分析、讨论作文中存在的问题,让学生带着问题一条条地对照“要求”查阅修改自己的作文初稿。学生掌握基本的修改技能以后,教师就可根据各年级作文的要求和每次作文的情况,为学生修改作文引路。二、选用适当方法指导学生修改作文叶老还强调:“改的优先权,应属于作文本人。”学生有了修改的“兴趣”,并不等于修改的“成功”。如果每次作文修改课都用一个模式,学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《作文成功之路(小学)》2019年07期
作文成功之路(小学)

在作文教学中引导学生充分体验和感受生活

体验是指亲身尝试、经历、亲自领会,只有在体验中才会亲身感受并获得直接的经验。体验中的感受、得到的东西是最直接的,最真实的。这种感受记忆是非常深刻的,并且随着时光的流逝,体验感受的内容越来越丰富。在作文教学中,我们要积极创造条件、搭建体验的平台、创设体验的场景,引导学生走出教室,主动参与实践活动,亲身体验作文的过程,感受历史、感受社会、感受自然,把发生在自己身边的熟悉的事以及观察到的感受具体地写下来,表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,表达出自己的真情实感。下面,笔者就如何引导学生在作文教学中充分体验和感受生活谈几点做法和体会。1.引导学生参与实践活动,在活动中感悟体验体验就像一本实践教科书,它能培养孩子的品德,教给孩子如何感悟生命。为此,我们组织开展了以下一些体验活动:例如,九九重阳节,我们带领孩子们去敬老院,让他们帮奶奶梳头,给爷爷讲故事,给他们洗一次脚……让他们认识到孝敬老人是中华民族的传统美德。同时,也让他们体...  (本文共1页) 阅读全文>>

《作文成功之路(中考冲刺)》2019年07期
作文成功之路(中考冲刺)

《作文成功之路》开“新服” 作文成功之路·作文交响乐——学生展现心灵乐音的舞合

投稿吧,编辑指导修改,直至发表。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是“作文交响乐”。栏目设置:“搏击交响”下设子栏目“社团竞秀”“主题T台”等,“社团竞秀”专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进作文教学和文学社的发展;“...  (本文共1页) 阅读全文>>