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一个“教育家群”,一个新时代

“教育家群”是人类历史上的重要教育现象。历次“教育家群”的产生,都对教育乃至社会变革、发展产生了巨大  (本文共4页) 阅读全文>>

《中学历史教学参考》2016年24期
中学历史教学参考

先秦士人:思想和行动的引领者

在古代中国,曾经出现过一个哲人辈出的时代,即春秋战国时期。这是一个群雄争霸、竞相改革的时代,社会大变革为文化觉醒和百家争鸣提供了社会...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地理教育》2017年06期
地理教育

二十四节气:中国“第五大发明”

一、二十四节气的起源二十四节气源于古代中国人对于天文、天象的观察。把一年分为十二个月纪,每个月纪有两个节气,在前的为节历,在后的为中气,后人就把节历和中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国民族博览》2017年05期
中国民族博览

中国猪文化与国人健康(乙篇)

猪随葬拉开了私有观念奴隶制国家的序幕。人工美是春秋战国时期中国猪文化最典型的美学特征,以肥为美是春秋战国时期中国猪文化的最高审美原则。追求香味是世界各民族的共同...  (本文共4页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年28期
课程教育研究

初论春秋战国时期百家争鸣同中国文学发展的关系

本文初步论述了春秋战国时期百家争鸣的局面是怎样产生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《历史教学问题》2001年02期
历史教学问题

春秋战国时期的中西科学比较

上海版高中教材问世已经五年了。它最大的特点是中外合编 ,但涉及内容较多的是政治、经济、军事 ,科学较少。又由...  (本文共3页) 阅读全文>>