分享到:

人大附中“早培班” 试水创新人才培养

“培养拔尖创新人才,不只是大学和科研院所的事情。”日前,在中国人民大学附属中学“拔尖创新人才早期培养实验班”教育实践报告会上,该校校长刘彭芝说。$$在刘彭芝看来,学科知识、人格、品德、思维能力和创造能力等拔尖创新人才的必备素质,需要从小抓起。而这也正是人大附中设立“早培班”的初衷: “基础教育要为培养拔尖创新人才打好基础。”$$据人大附中副校长、 “早培班”负责人高江涛介绍, “早培班”主要采取半训半读、专家学者担任导师、让学生到大学及科研院所的实验室从事科学研究等培养方式,为超长学生提供个性化教育。$$在课程设置上,除初一年级...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国市场》2019年28期
中国市场

高校“两能型”人才培养的意义与途径

高校是为经济社会发展培养高级人才的主战场。高校培养的高级人才是否符合经济社会发展的内在需要,不仅是衡量办学是否成功的重要标志,也是衡量经济社会发展是否有潜力的重要标志。长期以来,我国高校秉承的是就业导向的人才培养指导思想,把培养的毕业生是否能就业、是否具有良好的就业质量作为人才培养的第一抓手。高校这种人才培养指导思想和我国社会生产落后时代是相适应的,对推动经济社会发展发挥了重要作用。随着中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾发生变化,如何全面提高经济和社会发展的质量已经成为解决社会主要矛盾的关键。高校人才培养要响应时代发展的要求,响应社会主要矛盾的变迁,要把创业能力、创新能力的培养放到人才培养的指导思想中,要将传统单纯就业导向的人才培养指导思想转变为就业、创业并重的人才培养指导思想,要大力培养“两能型”人才。1 “两能型”人才的内涵与特征“两能型”人才,是指既具有较高的就业能力,又具有较高的创业能力的人才。高校培养“两能型”人...  (本文共3页) 阅读全文>>

《人才资源开发》2016年22期
人才资源开发

浅析卓越人才培养模式在高职中的作用

高职院校主要是定向培养专业技能型人才,目前传统的教学模式所培养的学生在未来职场中缺乏竞争力,基于此,辽宁建筑职业学院经过深入调研后,提出“卓越人才培养计划”,对学生进行分层次的培养,大多数学生仍然进行原有的培养方式,对于一些学习能力较强,有自主学习能力的学生进行拔高教育,制定独立的人才培养方案,着重培养学生的专业技能、职业素质和职业心态,为学生将来的可持续发展奠定基础,突出职业竞争力。一、卓越人才培养计划分析1.构建高职学生卓越培养模式。其是具有特色的高职办学模式,积极利用学校的各项资源,打造精英学生。一般是在入学的第二学期开始,按照学生的志愿,结合学生的成绩,选拔一些学生(学生人数的10%到15%),制定新的人才培养计划,安排专门的导师,每周进行10学时左右的培养。在选择导师时,要考虑校企结合,学校的教师要有双师资格,企业的指导教师要有中级以上职称,在本岗位有十年以上工作经验。鼓励企业的指导教师引进企业的一些项目,在卓越班中锻...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教学研究》2019年05期
教学研究

“新工科”理念下轻化工程专业人才培养探索

0 引言近年来,新一轮技术革命和产业革命蓄势待发,随着学科交叉融合的加速,新兴学科不断出现,催生产业重大变革和新兴产业的发展。其中,人工智能、大数据分析、移动和云计算、网络空间等新兴科学技术的迅速发展,正对人们的思想、生产、生活和学习方式产生着巨大的影响。这对我国来说既是机遇也是挑战。为此,我国提出了“中国制造2025”“互联网+”及创新驱动发展等一系列发展战略,并进一步提出了急需发展的以新一代信息技术、新能源和新材料为代表的七大战略新兴产业[1,2]。为满足新兴产业和新经济的需求,发展“新工科”,培养复合型创新工程人才,是亟待解决的现实问题。1 “新工科”的内涵及对人才培养的要求1.1 “新工科”的内涵2017年,“新工科”的建设经历了“复旦共识”“天大行动”及“北京指南”三个阶段,形成了相应的指导意见,同时也为高校的新工科建设提供了行动指南。教育部将新工科的建设方向总结为“五个新”,即新的工程教育理念、新的学科专业结构、新的...  (本文共8页) 阅读全文>>

《郑州师范教育》2019年04期
郑州师范教育

高等工程人才培养模式的中国路径:借鉴、探索、创新

近代中国的工业化始于19世纪60年代。中国的工程教育伴随着以工业化为核心的洋务运动而产生,作为与机器大工业生产相适应的一种教育类型,时至今日已走过一百五十多个春秋。中国的高等工程人才培养模式也在探索中一路前进,借鉴国外经验的同时融入了本国特色。在探索初期,中国高等工程人才培养模式在“通才型”与“专才型”之间调整切换,总体秉承单一的“通才型”或者“专才型”工程人才培养模式。改革开放之后,中国高等工程教育立足于中国特色,跳出“单一建构”的模式框架而逐渐走上了“复合多元”的发展道路。一、造就通才:借鉴欧美经验,奠基工程教育清末建立的天津中西学堂是中国现代意义上第一所培养高等工程人才的学校,其头等学堂可定位于本科教育层次,因而天津中西学堂头等学堂(1903年改名为北洋大学堂,今天津大学的前身)的开办可以认为是中国高等工程教育的开端[1]。作为中国第一所近代工科大学,其在高等工程人才培养方面“无先例可循”,在办学中基本复制和移植了美国大学...  (本文共7页) 阅读全文>>

《中外企业家》2019年32期
中外企业家

基于SPSS分析基础的电商人才培养模式的研究与实践

1引言目前电子商务已成为我国经济的源动力和重要支柱,政府围绕着“互联网+”、“一带一路”、供给侧改革等一系列政策,通过“互联网+”、大数据、供应链等新技术、新模式、新平台的应用,促进了传统制造、流通和服务企业的转型升级,推动了电子商务市场的稳健发展,为社会提供了大量的电商就业岗位。2019年4月中国商务部发布的《中国电子商务报告(2018)》显示,2018年中国电子商务交易规模继续扩大并保持高速增长态势,全年实现电子商务交易额31.63万亿元,同比增长8.5%,电子商务从业人员达4700万人,同比增长10.6%。2018年《电子商务法》正式出台,秉承“促进和规范并重”的原则,进一步护航电子商务的快速健康发展,成为中国电子商务发展史上的里程碑。电商行业的快速变化与电商人才缺口之间存在着矛盾,同时企业对电商人才的需求与传统电商人才的培养模式之间也存在着矛盾,因此高校如何培养对接电商企业需求的电子商务专业人才成为重要课题。2确定培养电...  (本文共2页) 阅读全文>>