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实施儒雅教育 营造儒雅校园

《荀子·荣辱》曰:“君子安雅”,并注“正而有美德者谓之雅”,可见博学多才、温文尔雅自古就是人们追求的目  (本文共3页) 阅读全文>>

《教书育人》2017年29期
教书育人

儒雅教育的实践与探索

一、愿景展望1.传承儒学博大内涵儒学之所以能被称为是国学经典,孔子之所以能被誉为世界古今十大文化名人之一,其文化内涵的博大是毋庸置疑的,儒...  (本文共4页) 阅读全文>>

《宁夏教育科研》2013年01期
宁夏教育科研

教育博客:教师专业成长的平台

笔者从2010年开始,在苏州教育博客上开创了属于自己的小天地教育博客。时间虽短,我已深深的眷恋上了这片热土。每天再忙再累,我都要浏览教育日志、书写教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程研究(上旬刊)》2014年06期
新课程研究(上旬刊)

运用教育博客促进校本教研的实践

教育博客是教师反思与专业成长的助推器。信息时代的教师,要求与时俱进,变换方式,快速成长。基于教育博客的校本教研,方便快捷,便于沟通,利于学习,是...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学历史教学参考》2016年18期
中学历史教学参考

利用教育博客指导学生开展研究性学习的实践性认识

传统意义上的博客(Blog),也就是所谓的网络日志,由自己写作或管理、实时更新、特点鲜明的博文组成。当前,比较著名的博客平台有新浪、网易等。随着教育教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年09期
课程教育研究

教育博客促进教师专业发展的途径研究——以东莞市“名师东莞”博客为例

文章分析了教育博客促进教师专业发展的途径研究现状,并以东莞市"名师东莞"博客为例对教育博客促进教师专业发展的途径进行分析,提出依托"名师东莞"博客平台实现教师专业发展的四种途径和方...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育》2017年55期
江苏教育

《教者成于川——一位青年班主任的教育探索》

《教者成于川——一位青年班主任的教育探索》记录了袁成老师在教育博客、心灵本、班会课等方面的探索。教育博客是他记录学生、教...  (本文共1页) 阅读全文>>