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农村娃,离营养再近一些

我国政府一直关心儿童少年的健康成长,重视中小学生特别是贫困地区农村学生营养改善工作。近年来,我国学生营养和健康状况逐步得到改善,生长发育水平不断提高,营养不良率逐渐下降。但是,由于自然条件的差异和社会经济发展的不平衡,加上目前膳食结构和生活方式的变化,我国正面临着营养不足与营养失衡的双重挑战。$$   “膳食结构不合理、营养不良仍然是我国农村地区,尤其是贫困农村地区面临的主要公共卫生问题。贫困地区的儿童依然存在严峻的营养不良问题。”全国学生营养日前夕,《中国儿童少年营养与健康报告2012》在京发布,中国学生营养与健康促进会副会长、中国疾病预防控制中心营养与食品安全所副所长马冠生研究员说。$$   总体改善下的营养隐忧$$   长期历史原因造成的城乡差距依旧存在,随之产生的营养问题也并未得到根本解决。学生膳食营养摄入严重不足,是导致贫困地区学生营养不良的主要原因之一。$$   身高、体重是评价学生生长发育水平的重要指标。全...  (本文共6页) 阅读全文>>

《教育探究》2013年02期
教育探究

农村义务教育学生营养改善计划的实施现状、问题与对策

随着我国经济的发展,人民的物质生活水平越来越高,但我国中西部部分农村地区经济依然很落后,一些农村义务教育阶段的学生仍然存在营养不良的问题。2011年10月26日,国务院常务会议决定,从2011年秋季学期起,启动实施农村义务教育学生营养改善计划。该计划已实施一年多,社会各界对其关注度甚高,本文就其实施现状、问题及对策略作论述。一、我国农村义务教育学生营养改善计划的实施现状下面从补助标准、受益人数、供餐形式及内容、其他资金支持四个方面对我国农村义务教育学生营养改善计划实施现状作简要介绍。(一)补助标准2011年10月26日,国务院常务会议决定,从2011年秋季学期起,启动实施农村义务教育学生营养改善计划。在集中连片特殊困难地区开展试点,中央财政按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。3元钱,可能在物价较高的城市根本做不了什么,但是根据国家统计局抽样调查显示,2010年我国农村居民年人均食品消费支出180...  (本文共4页) 阅读全文>>

《大众科学》2018年12期
大众科学

贵州学生营养改善进行时

贵州省教育厅会同省财政厅再下达2019年学生资助和营养改善计划资金49.7亿元,受益学生620余万人,贵州学生营养改善正在进行时。营养是健康的重要物质基础,国等。特别是贫困地区还面临着营养缺养改善计划资金49.7亿元,受益学生民营养事关全民健康。当前,我国仍乏、贫血、因营养问题引起的生长发620余万人。其中农村义务教育学生面临居民营养不足与过剩并存、营养育迟缓等问题。这些问题,制约着城营养改善计划膳食补助资金为25.52健康生活方式尚未普及和营养相关疾乡居民健康水平不断提高,迫切需要亿元,惠及全省389万农村中小学病多发等问题。对城乡居民营养健康给予指导,切实生。2 0 1 8年,贵州省政府办公厅解决问题,不断提高人民群众营养健印发《贵州省国民营养计划(2018-康获得感。改善学生营养赤水请来了“专2030年)实施方案》(以下简称“方在《国民营养计划(2017-2030家”案”),“方案”针对贵州省面临的年)》中,孕妇、学生、老...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教育财会研究》2018年02期
教育财会研究

论农村学生营养改善计划政策的执行与管理

一、引言(一)研究问题、目的与意义1.研究问题营养改善计划自实施以来,引起了国内学者的关注,也进行了一些研究。现有研究主要包括以下方面:一是从营养学角度分析营养改善计划的执行情况;二是从教育学角度分析我国营养教育情况;三是通过案例分析或者问卷调查的方式研究营养餐政策实施情况。现有研究均没有通过数据来从公共管理的视角分析营养餐政策和管理过程中存在的问题。鉴于此,笔者基于多次实地调研取得的资料和中国发展研究基金会提供的一手监测数据,深入探讨这一政策管理中存在的问题,并提出相应的解决对策。具体来说,主要包括以下方面:(1)营养改善计划政策的执行现状和存在的问题通过调研获得的资料和监测数据,总结政策的执行现状和取得成效,并探究在政策执行和管理过程中存在的主要问题。(2)影响政策执行效果的影响因素分析通过对政策执行良好的地区与执行较差地区进行对比分析,探究影响政策执行效果的影响因素。(3)提高政策执行成效的对策建议根据政策执行存在的主要问...  (本文共10页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2013年21期
基础教育参考

农村学生营养改善计划2013年秋季视频调度会召开

为研究解决当前营养改善计划实施过程中的突出问题,推动营养改善计划工作迈上新台阶,全国学生营养办10月17日召开农村义务教育学生营养改善计划2013年秋季视频调度会议,通报进展,交流经验,部署下一步工作。教育部副部长、全国学生营养办主任鲁昕出席会议并讲话。鲁昕指出,经过近两年的艰苦努力,营养改善计划实施顺利,进展明显。建立和完善了一整套制度,为规范、科学地实施营养改善计划打下了良好基础。各地在机构编制、人员配备、经费保障等方面也积极探索出了不少有地方特色的工作路子。学校食堂建设工作得到加强,农村学生营养健康状况明显改善,营养改善计划得到了各方好评。对当前存在的突出问题,鲁昕要求,要切实履行地方责任,按与就餐学生人数之比不低于1:100的比例足额配...  (本文共2页) 阅读全文>>

《贵州教育》2014年02期
贵州教育

深化实施农村义务教育学生营养改善计划对策研究——以贵州为例

经过两年的努力,我国农村义务教育学生营养改善计划(以下简称“营养改善计划”)实施工作取得初步成效,在此期间,贵州省在农村全面推行学校食堂供应午餐,获得了良好的社会反响,被誉为“贵州模式”农村学生营养餐。在肯定成绩的同时也要看到,营养改善计划是一项新的事业,仍需要进一步完善政策设计,加强体制机制建设,方能更好地应对各种困难和挑战,推动营养改善计划持续深化实施。本文以贵州省为例,总结成效与经验,反思问题与困境,试图提出深化营养改善计划实施工作的对策建议。一、我国营养改善计划的成效与贵州省的实践1.我国营养改善计划实施取得公认成效。2011年11月,国务院办公厅下发了《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发〔2011〕54号),提出为进一步改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,加快农村教育发展,促进教育公平,决定实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政按每生每天3元,每年200天的标准,每年拨款160亿元,率先在...  (本文共5页) 阅读全文>>