分享到:

源源活水惠京华

古都北京雄踞华北大平原北端,西、北和东北群山环绕,东南缓缓向渤海倾斜。境内贯穿五大水系,东有潮白河、  (本文共7页) 阅读全文>>

《新课程研究(上旬刊)》2011年04期
新课程研究(上旬刊)

教学中应注意引进“活水”——浅谈语文教学的思路和方法

教学中适时引进"活水",能激发学生学习的兴趣,收到出乎意料的教学效果。文章拟从选用教法需...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学科学(教师版)》2018年11期
小学科学(教师版)

开启课程资源的源头活水

课程资源是幼儿园课程的重要载体,关系到课程的实施,它为课程理念的实现奠定资源的支撑。丰富、适合的课程资源就是园本课程的源头活水。那么,课程资源的活水何处寻,如何用就成了一个极为关键的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育艺术》2014年03期
教育艺术

教学的“活水”从何而来

成功的教学就像一泓清泉,滋润着每一个学生的心田。如何将这"活水"引向学生,这就需要实现学生成为学习主人的目标,课...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代贵州》2004年24期
当代贵州

你能有效地授权吗

授权是任何成功事业的一注活水,经过妥善规划与执行的授权,代表更佳的决策、更有效率的行政,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《黑龙江教育》2002年05期
黑龙江教育

把“活水”引进课堂

下午第三节课,我捧着课本照例精神抖擞地走进课堂。学生懒洋洋地向我问了声好。我照本宣科地教起《走,我们去...  (本文共1页) 阅读全文>>