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14部门联合开展人口老龄化国情教育

本报讯 记者蓝青报道 记者从全国老龄办日前召开的新闻发布会获悉,为了增强全社会人口老龄化国情意识,全国老龄办、中组部、中宣部等14个部门决定联合在全社会开展人口老龄化国情教育。$$人口老龄化国情教育以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为根本遵循,以《老年人权益保障法》《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》等为基本依据,以增强全社会的人口老龄化国情意识为出发点,以开展积极应对人口老龄化行动,促进老龄事业和产业全面协调可持续发展,不断增强广大老年人获得感、幸福感、安全感为根本目的。$$人口老龄化国情教育面向全社会,重点对象是党政干部、青少年和老年人三类人群。到2020年,我国全社会人口老龄化国情意识明显增强,关爱老年人的意识和老年人的自爱意识大幅提升,积极应对人口老龄化的社会氛围更加浓厚。$$人口老龄化国情教育主要有五项内容。一是人口老龄化形势教育,引...  (本文共1页) 阅读全文>>

《老年教育(老年大学)》2019年10期
老年教育(老年大学)

积极老龄观国情教育《拍手歌》

你拍一,我拍一,积极参与要牢记,你拍二,我拍二,人到老来要学习。你拍三,我拍三,游学饱览好河山,你拍四,我拍四,助人为乐做好事。你拍五,我拍五,唱唱歌儿跳...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国社区医师》2019年07期
中国社区医师

老龄化国情教育要回应老年人关切

全国老龄办、中国老龄协会近日在京举行《人口老龄化国情教育知识读本》发行暨国情教育大讲堂座谈会,国家卫生健康委党组成员、全国老龄办常务副主任、中国老龄协会会长王建军在会上指出,深入开展人口老龄化国情教育活动应树立问题导向,把老年人急需的知识纳入人口老龄化国情教育内容范畴,重点关注和解决老年人维权困难、文化生活匮乏和健康...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学政治教学参考》2019年20期
中学政治教学参考

上好国情教育课须抓住"核心"

编《道德与法治》教材九年级上册是国情教育内容,主要帮助学生正确认识我国国情,促进社会责任、国家认同、实践创新等核心素养的发展。无论教学还是考试评价,都应基于上述目的,而不能片面追求知识教学和考查,对学生难以理解的非重要概念和观点可根据情况不处理或适当淡化处理。笔者认为,教师教学首先应抓核心一-核心目标、核心概念、核心问题、核心观点,上好国情教育课。下面以教材九年级上册第一课凝练出的“坚持改革开放”教育主题为例,阐述自己的看法。_、确立核心目标国情教育的追求,是将其价值内化为学生自身素质和自觉行为。国情教育的每一单元、每一课和每一框都有相应的教育价值,教师可将具有相同教育价值的内容进行整合,确立教育主题。第一课“踏上强国之路”由两框组成,都含有关于改革开放的内容,可基于“用教材教”理念,从中整合出“坚持改革开放”教育主题。依据中国学生发展核心素养、课程标准、教材内容和学生实际,针对“坚持改革开放”教育主题,可确定三维教学目标。情感...  (本文共2页) 阅读全文>>

《老年教育(老年大学)》2019年04期
老年教育(老年大学)

积极老龄观国情教育培训班在江西九江召开

-68-38江西老年大学常务副校长广东省老干部大学常务副哈尔滨老年人大学教务处东风汽车公司老年大学徐冬云发言校长蒋海鹰发言处长孙登成发言周瑛发言云南老年大学校长伍敏发言安徽省六安老年大学汪静发言重庆市老年大学副校长周炜江苏海安市老干部大学陆鸿钧发言发言福建老年大学联络处吴怀根中共九江...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国社会工作》2018年08期
中国社会工作

老龄国情教育:怎样补上这一课?

2017年5月31日,河南省洛阳市王城公园篮球场内,跳广场舞的大爷大妈与打篮球的年轻人争夺场地时发生肢体冲突,引起网友广泛关注。无独有偶,“王城事件”12天后,江苏省南京市也发生了类似的不愉快事件。近年来,“广场舞之争”“让座风波”等一系列与老年人相关的事件频繁发生。是年轻人不尊老不敬老不孝老,还是老年人自我定位存在偏差?是为老服务基础设施短缺,还是社会孝亲敬老观念日益淡薄……这一系列问题的时代背景,是中国老龄化社会的迅猛发展,更凸显了全民应对人口老龄化意识和观念的缺乏。我们该以何种心态,做出何种准备,迎接突如其来的老龄化社会?2018年全国两会前夕,全国老龄办、中组部、中宣部等14个部门联合下发《关于开展人口老龄化国情教育的通知》(以下简称《通知》),明确指出将在全社会持续开展人口老龄化国情教育行动,不断增强人口老龄化国情意识,大幅提升关爱老年人的意识和老年人的自爱意识,使积极应对人口老龄化的社会氛围更加浓厚。应对人口老龄化,...  (本文共2页) 阅读全文>>