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乡里家塾林立,平民罕有不读书识字者

由于经济和政治的原因,在畲族形成之后相当长的时期里,畲族地区并没有正规的学校教育出现。$$    隋唐  (本文共3页) 阅读全文>>

《非物质文化遗产研究集刊》2015年00期
非物质文化遗产研究集刊

景宁敕木山畲民生活现状调查——基于史图博《浙江景宁敕木山畲民调查记》的比较

1929年的夏天,同济大学教授史图博来到丽水景宁敕木山村进行了为期6天的调查,并写下了《浙江景宁敕木山畲民调查记》,其中详细描绘了当时畲民的生产生活面貌。如...  (本文共8页) 阅读全文>>

《福建图书馆理论与实践》2007年03期
福建图书馆理论与实践

初探畲民之族谱

本文论述畲民族谱自身独有的特点、畲民族谱...  (本文共2页) 阅读全文>>

《赣南师范学院学报》2013年02期
赣南师范学院学报

宋明时期赣南的教育变迁与畲民汉化

宋明以来,国家、地方官、士人学者在赣南发展学校教育,推行齐民划一的儒家伦理教化,稳步推进了畲民的汉化。...  (本文共5页) 阅读全文>>

《歌海》2006年04期
歌海

畲民爱中华

...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《歌海》2006年04期
《丽水学院学报》2005年06期
丽水学院学报

畲族使用的主要语言——畲民话

一些学者认为,绝大多数畲民“已经转用汉语”。其实,从畲族语言的民族特点...  (本文共3页) 阅读全文>>