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对大学生提出更高要求

“黑色的七月,难熬的八月,欣喜的九月,松弛的十月”,这四步曲反映了好些初进大学者的心态。$$据说,“松一口气”,“该松弛松弛”了,成了大学新生入学后的口头禅,心情可以理解。据报载,多数学生松而有度,但有少数又松出问题。我接触过一位聪明过人的学生,保送到一所最知名的重点中学读高中后,由“松一口气”到老“松气”,松得纪律渐差,成绩下滑,差点受处分,幸好转了学,鼓了气,很快恢复了元气,但考上大学后,又松气,一松再松,直松到留了级,实在令人遗憾。$$这些年,人们形成了一个上大学...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 重庆日报2000-11-20
《青春岁月》2019年05期
青春岁月

大学新生学校适应与成人依恋的关系分析

大学新生学校适应不仅影响了其后续发展,而且对大学教育工作效率具有直接的影响。近几年,大学新生学校适应问题频发,获得了心理学研究人员的大力关注。在现有心理学研究文献中,归纳了多种大学新生学校适应影响因素,其中大学新生成人依恋是非常重要的一个模块。因此,对大学新生学校适应与成人依恋的关系进行适当分析非常必要。一、大学新生成人依恋概述成人依恋主要是成人对童年依恋经历的回忆,或者再现。并依据以往经历对当前依恋经历进行评估,成人依恋可以划分为依恋焦虑、依恋回避两个模块。通过对成人依恋进行进一步细化分配,可得出成人依恋具有四种类型,即安全型、矛盾型、回避型、恐惧型。其中矛盾型、回避型、恐惧型可统称为不安全型成人依恋。二、大学新生学校适应与成人依恋的关系探究1、研究对象及方法本文以某地2018级500名大学新生为研究对象,通过专家访谈、深入交流、问卷编制、初次测试、问卷调整等环节规划,编制了《XX大学新生适应调查问卷》。随后以该地500名学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《记者观察》2018年26期
记者观察

利用大数据提高大学新生的电信诈骗防范意识

伴随着互联网技术的进步,我们的生活和工作都发生了变化,整个社会的各行各业都在和互联网取得联系,大数据时代我们普通人能够利用网络得到各种各样的信息。但是从另一方面来说,我们的个人隐私也暴露在网上,个人的隐私安全受到了威胁。网络的虚拟性给不法分子提供了可乘之机,网络安全是我们必须要重视的问题,其中电信诈骗就是在不断上演的一个严重社会问题。研究显示,电信诈骗发生最多的是在大学生身上,尤其是新入学的大学生,他们接触社会比较少,还不知道社会上各种各样的诈骗事件,比较盲目,容易轻信别人。为此,笔者分析了电信诈骗的类型,从大数据时代探讨了电信诈骗的特点,提出了一些合理的预防措施,希望能够帮助大学新生识别电信诈骗,保护自己的生命财产安全。一、新时期的电信诈骗过程从信息论的角度研究,不法分子在暗处,看不见也摸不着,在电信诈骗的信息交换过程中,出现了信息不对称的情况,不法分子掌握了信息的主动权,他们熟悉大学生的状况,熟悉作案的流程,相对来说大学生就...  (本文共2页) 阅读全文>>

《黑龙江教育(高教研究与评估)》2018年01期
黑龙江教育(高教研究与评估)

大学新生入学角色转变及应对措施

大学作为传授知识、从事科学研究的机构。入学后的新生要面对的是知识的专业化、办学的特色化和价值多元化的教育背景。这种背景的改变产生了新的要求,即要求新生尽快完成角色转换工作,以适应新的生活和新的学习环境。角色的改变必然会引起心理的变化,从而使得大一新生的角色转换问题日渐突出。常言道:良好的开端是成功的一半。如何在大学一年级完成角色转换,重新定位自己,适应大学生活,树立新的目标,是每一位大一新生都要面临的客观问题,也对大学四年的学习生活起着决定性的作用。一、大学新生角色的转变(一)心理的转变1.优越感的失落。很多学生在高中阶段都是班级乃至学校的“尖子生”,但进入大学之后,却发现这里强手如林、群英荟萃,自己只是平庸之辈,这势必导致较大的心理落差。由备受关注的心理优越感逐渐到“泯然众人矣”。这一阶段的学生也是人生中心理承受能力相对脆弱的时期,如不及时调整心理状态就可能会产生内心自卑、失落、孤独、压抑、忧郁感[1-2]。2.目标的迷失。高...  (本文共2页) 阅读全文>>

《文化创新比较研究》2018年06期
文化创新比较研究

浅谈大学新生的角色转换

经过残酷的高考洗礼,大学新生成为了千军万马中的幸运儿,步入了自己向往已久的大学殿堂。他们沉浸在对美好未来的大学生活的好奇与憧憬之中,然而大学不是想象中的象牙塔,也不是自由放纵的娱乐场,而是由学生身份转换为职场身份的过渡场所。当原先高中升入大学的目标已经实现,新的追求还没有形成时,或者刚进入大学发现大学和自己以前想象中的大学不一致时,就很有可能会陷入短暂的迷茫和不适应,同时也能明显地感觉到大学与自己在中学时候的生活和学习方式有着根本的不同,所以尽快转变角色适应大学生活就显得十分迫切和必要。1大学新生角色转变中面临的问题:1.1学习适应的问题大学和中学在学习方式上有着明显的区别。高中阶段基本上都是老师在灌输知识,到了大学自主学习能力的培养就显得十分关键,因此新生入学适应过程中面临的首要问题就是学习适应困难。这要有以下原因:大学里一般没有固定教室,采取大班上课比较常见,上课地点不固定致班级的观念慢慢淡化;另外相比高中,大学生有了更多的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林广播电视大学学报》2018年04期
吉林广播电视大学学报

网络对大学新生适应性的影响及对策研究

一、绪论20世纪50年代,西方心理学家就已调查大学生的适应状况,并对其影响因素做了深入的探讨,据美国ACT的统计:学生在大一的学习与生活(尤其是新生适应期的情况)对学生整个大学期间的学习与未来的工作的差异化影响高达53%。作为生活在经济全球化、价值多样化和生活网络化的时代背景下的“95”后大学生,特殊的成长环境造就了“95”后独特的群体个性,甚至是特殊的心理状态。因此过去传统意义下的大学新生适应状况研究已不能满足当代大学新生的入学教育和心理调适的唯一参考。基于此,本文将着眼于网络时代下的大学新生适应性问题进行探讨与研究,研究的对象为南京城市职业学院(以下简称我院)2016年9月入学的新生,搜集材料采用定量与定性研究相结合的方式,通过发放调查问卷和随机个案访谈获取样本信息。最终对网络时代下,新媒体对大学新生的适应内涵及对大学生存在的影响路径进行合理分析,尝试从新视角理解环境支持资源对大学新生适应带来的挑战与机遇,并借此提出有针对性...  (本文共3页) 阅读全文>>