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哪些专业的学生需要参加GMAT考试

GMAT考试是由美国经企管理专业研究入学考试委员会(GMAC)发起的。GMAC委员会由75所经济、商业、财政和管理研究生院派人参加,代表着美国几乎所有财经、商业和管理院校,因此GMAT是帮助各研究生院评价考生在管理科学方面入学资格的最权威考试。$$由于GMAT...  (本文共1页) 阅读全文>>

《物理》2017年02期
物理

中国工程物理研究院研究生院诚聘英才

中国工程物理研究院(九院)创建于1958年,是以发展战略高新技术装备为主要任务的综合性研究院。2015年中物院研究生部更名研究生院,注册地北京,研究生教育被赋予新的使命:开展面向国家战略需求的全开放基础研究,通过科教融合促进特色科研人才队伍建设。研究生院拟设数学、物理、化学与材料、力学与机械、光电与通信、核科学与技术教研室,拟招聘50名教研人员组成科学研究团队。现面向海内外诚聘学科带头人、教研人员及博士后。一、重点招聘领域:长期招聘:核物理与核技术基础、理论物理、基础力学、等离子体物理、应用数学等。目前急需:高能量密度物理、实用量子密码学、量子传感与量子陀螺、含能材料与化学、随机数学等方向。二、招聘条件:资深研究人员要求具备杰青及以上资历,教研人员应达到申报青年千人的科研技术水平。1、学科带头人:在学术单位获得相当于教授的职位;是所从事科研领域同龄人中的拔尖人才,能把握本学科的发展方向并有能力带领一支团队在国际科学前沿或重大技术...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《物理》2017年02期
《电子测试》2017年06期
电子测试

基于云平台的高校研究生院信息化建设的现状、问题及对策

0引言随着计算机技术的不断发展和普及,采用计算机进行信息管理,提高管理工作效率和水平已成为一种非常有效的手段和途经。但研究生教务、学籍、毕业、学位管理由于它的个性化、多样化,各高校在一般情况下,还处在靠人工管理阶段。近年来随着研究生招生规模不断扩大,对研究生院(处)的学生教务、学籍、培养、毕业、学位等日常等管理工作提出了更高的要求。为了提高研究生业务管理工作效率,更好落实国家教育部、省教委、以及校领导对研究生培养具体工作任务,采用先进的数据库技术将长期积累的经验等宝贵资源融入研究生信息管理平台中,用网络技术快速分发、布置、更新和维护,用信息化技术提高研究生院的管理,提高研究生院各部门之间的协作和交互能力。1信息化建设现状及问题研究生院倡导创建研究生信息管理平台,用以适应新形势教育管理理念,拓宽管理新视野。为更好完成对研究生学籍、培养、毕业等管理工作,各高校研究生院相关领导提出利用现有的网络资源,将相对固定的业务流程、管理方法等...  (本文共2页) 阅读全文>>

《世界教育信息》2015年04期
世界教育信息

德国科学基金会批准新建14个联合博士研究生院

为了进一步加强科研后备人才的培养,德国科学基金会(DFG)负责联合博士研究生院项目的资助委员会在波恩举行的2014年度秋季会议上宣布,批准建立14个联合博士研究生院。在从2015年起的4年半时间内,DFG将为其提供约6000万欧元(约4.2亿元人民币)的经费资助。14个新联合博士研究生院项目分别由柏林工业大学、柏林自由大学、慕尼黑工业大学、弗赖堡大学(2个)、格赖夫斯瓦尔德大学、海德堡大学、达姆施达特工业大学、耶拿大学、卡尔斯鲁厄理工学院(2个)、慕尼黑大学、汉堡大学、萨尔大学等高校牵头实施。专业重点既包括如“大型强...  (本文共2页) 阅读全文>>

《陕西教育(高教版)》2012年Z2期
陕西教育(高教版)

芬兰研究生院制度的特点及启示——以赫尔辛基大学维基分子生物学研究生院为例

芬兰研究生院制度的建立传统的欧洲高等教育中没有明确的研究生教育层次,仅有高级研究项目”(Advanced research programs)。高级研究项目是获得博士学位的必经阶段,没有课程要求,学生主要是独立进行或在导师指导下进行科研活动。根据芬兰大学生组织研究基金会的调查统计结果显示5年内完成学习取得文凭的只有20%,严重影响了社会对人才的需求。[1]从1995年开始,芬兰教育部在20多所大学内建立研究生院制度,到2008年已经建立了119个研究生院,涵盖几乎所有科研领域。2011年招生规模发展到2000余人。研究生院制度建立起来以后,博士研究生教育发展迅速,主要原因有:①北欧有博士生阶段才是真正的研究生教育的传统认识,向来重视博士研究生的发展;②高等教育大众化已经达到较高的水平,规模发展较为平稳;③近年来,高科技产业发展迅猛,对博士的需求增长迅猛。[2]芬兰科学院曾于2000年对97个研究生院4000多名博士生进行了问卷调...  (本文共1页) 阅读全文>>

《大学(研究与评价)》2009年03期
大学(研究与评价)

《美国新闻与世界报道》研究生院排行方法论的分析与启示

1983年,《美国新闻与世界报道》(以下简称“美新”)推出了美国第一个大学排行榜。随着大学排行榜影响力的逐渐扩大,“美新”大学排行榜的类型逐渐多样化,形成了大学排行、研大攀·研究与评价2009,3 H勺}”rEd以,tk知R侧沈旧r曲压E翎luatk知究生院排行、专业排行、区域大学排行等多个大学排行榜。发达的经济文化发展水平、完善的高等教育体系以及急剧扩大的高等教育需求为大学排行的发展准备了条件。“美新”大学排行属于消费者导向型的大学排行,它的目的主要是满足高等教育消费者的需求,服务于学生选择学校和专业。同时,“美新”推出《美国最好的大学》和《美国最好的研究生院》两本杂志,详细介绍了排行的结果以满足消费者需求。大学排行榜是大众话语对大学所代表的权威性话语的监督与发问。美国大学排行是由民间组织进行的,排行的民间性质为大众了解高等教育提供了通道,有利于一种外部监控体系的建立。本文以“美新”2008年研究生院排行作为论述的依据,分析“...  (本文共6页) 阅读全文>>