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师生互动从爱心交流开始

在公立学校做了10多年的老师,师道尊严让我放不下架子,总觉得作为学生就必须按老师的要求去做,老师的意志就是学生的指挥棒。然而在后来的工作实践中,我转变了。$$那是在我刚来力迈学校时,第一次进教室就发现一个很特别的男孩,他一个人坐在角落里,远离同学,上课也不怎么听讲。后来我发现自习课时他竟然随便进出教室,作业也不交,很是自由散漫。再观察,我发现他也并不是一个个性孤僻的男孩,而是班上一些调皮学生的头儿。他很有心计,一些捣蛋的事多是他幕后策划的。但表面上,他对老师很尊敬,见面也主动向老师问好,课下爱找老师聊天。我想,要了解这个班的学生就该从他入手。我把握机会主动和他聊天,听他谈他的理想,了解他的思想状况,并与他交换我对一些问题的看法(主要是想通过这种方式给他暗示,潜移默化地去影响他)。一段时间后,他开始愿意交我这个朋友,并把座位移到同学中间去了,自习课出去的次数也少了,每次出去都与老师打招呼,甚至个别学生与老师顶撞时,他还能做同学的工...  (本文共1页) 阅读全文>>

《快乐作文》2019年22期
快乐作文

我爱架子鼓

记得一年级时,我看到电视里敲架子在练习时,遇上有疑问的地方,就看鼓的人特别帅气,便央求爸爸妈妈让我学。记录的笔记,或者看视频资料。慢慢地,“小我以为敲架子鼓就是随心所欲地想怎么敲蝌蚪”和我熟悉起来了,我把它们全装入就怎么敲。可一学就傻眼了:书本上布满了我的宝盒中。我现在已经可以熟练地敲圆形、三角形等各式各样的符号,明明是出几首脍炙人口的曲子了,自此,敲架子相同的“小蝌蚪”,爬到了五线谱的不同鼓对我而言再也不是难事,已成为我生活线上就代表了不同的鼓;铿锵有力的镲,中的一部分。当我敲到快节奏的音乐时,竟然还分左右;...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北方音乐》2016年05期
北方音乐

架子鼓在演奏中的风格把握探究

架子鼓又称爵士鼓,是当下十分流行的电声乐队中非常重要的乐器之一。雏形起源于中国并且最早可追溯到明朝时期,担当着非常重要的角色。作为众多打击乐器中的一员,促进架子鼓在我国音乐体系中的发展具有重要意义。架子鼓集合了多种打击乐器的融合,是爵士乐队中十分重要的一种无高音打击乐器。对于爵士乐的演奏而言,鼓音色的控制力度以及速度都体现了鼓手的演奏技巧。所演奏音乐的节奏快慢完全取决于鼓手的作用,掌握着乐曲的演奏风格等重要的环节。一、关于架子鼓在演奏中的风格概述中国习惯上将爵士鼓成为架子鼓,架子鼓的多用于中国春节庙会中助兴使用。因此引起了很多喜欢音乐者的注意,在清朝后期时传入欧美国家并被加以改造。对于爵士鼓而言,作为爵士乐当中十分重要的一种无音高打击乐器,架子鼓的外形很特殊。好像是一排架子上挂着许多小鼓,因此鼓手的干净利落对于演奏过程的顺利就显得尤为重要。研究架子鼓的演奏艺术,主要研究对于架子鼓音色、力度以及节奏的把握。有时演奏过程也需要一些其...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教书育人》2006年15期
教书育人

透过“架子”看校长

校长应丢弃摆“官架子”校长是学校的最高行政长官,对内负责学校的全面工作,对外代表学校。校长职位往往意味着权力和控制。在校长的手中握有人事任免、评优评先、职务晋升等“大权”,这些都与教师的切身利益有着紧密的联系,因此谁还会为了一些小事去跟校长“顶牛”,这不是明摆着给自己找麻烦。即使有些人愿意当一回“出头鸟”,也会被大家看作是不值得。久而久之,校长也就飘飘然了。甚至有些校长摆起了“官架子”,学校的大小事务校长一人说了算,听不进一点儿反对的声音,对看不顺眼的地方,还会大发一通脾气,摆出一副唯我独尊的官相,其实这些是最令教师们反感的。也许他们嘴上不说,但是心里都会憋着一股气,暗地里和你对着干或是消极地对待自己的工作,这是很不利于学校发展的事情。因此校长应丢弃摆“官架子”,摆正自己的位置。要知道教书育人是完完全全的“良心工作”,靠简单的发号施令,强卡硬压是无济于事的,有时甚至会适得其反。学校的校长是“民”,不是官,不能只是颐指气使。校长首...  (本文共2页) 阅读全文>>

《内蒙古教育》2000年08期
内蒙古教育

老师,请放下你的架子

读了《我的故事》 ,我被作者流露在字里行间切齿的怨和恨、蔑视与不满震撼了 :老师在学生心目中竟是如此形态 ?!作为老师的我陷入沉思 :老师 ,究竟该是什么样 ?我想起了自己成长过程中的一件事 :那是我小学一年级时的一次期末考试 ,监考老师来自别校 ,是一位年轻的姑娘。答题时 ,她念一道我们写一道,题很少 ,不到半个小时就写完了。一年级的孩子是不懂检查的 ,无事可做 ,大家便开始小声说话。老师看着这场面 ,笑吟吟地说 :“看 ,第二组这位女同学的字写得多认真呀。”老师说的是我。听她这样子说 ,我便专心地看自己的卷。她又说 :“她检查得也特别细心 ,一道题先读一读 ,再算一算 ,大家都要像她这样 ,一定会考100分。”教室里安静下来 ,我心里甭提多美了。虽是一件小事 ,但铭刻在我心上 ,直到现在 ,我做事都非常认真 ,这与那位老师对我的鼓励是分不开的。最近读了《素质教育在美国》这本书 ,很受启发。黄全愈先生写了一位老师的事。他写道 ...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新作文(高中版)》2018年06期
新作文(高中版)

碗中有声音

一抔黄土,引水潺潺注入,经过几百次捶打,在火花飞溅的炙热与灼烧下,终成一件艺术品——碗。它或许会放在拍卖的架子上,接受人们的赞美与掌声;又或是捧在人们的手中,承载着人们的欢笑与哭泣……碗中总会有一种声音,满是回忆。“咔嚓”,这是碗碎的声音,也是我逞强的苦果。儿时的我总爱围在妈妈的身边,学习“烹饪”,其实不过是端菜洗碗罢了。有一次,妈妈刚把饺子盛出来,我便围过去,伸手去端碗,但还没走出厨房,可怜的碗便从我的手中滑下,碗碎的声音伴随着汤汁四溅一起进入耳朵,我的泪水也应声而落,淌进嘴里。我有害怕也有懊恼,这时母亲用温暖的声音抚慰了我心中的焦虑,看着碗上硕大的莲花,我仿佛看到了母亲对我的爱与宽容。“桌上有碗面,别忘了吃。”这是父亲对我的叮嘱,每当我听到这句话,心中便会有阵阵暖流。拿起筷子,触及碗壁,清脆的声音悠然传入耳中,这是一位父亲对女儿...  (本文共1页) 阅读全文>>