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教幼儿学量词

量词运用不当,是幼儿语言发展中的常见现象,如幼儿口语中常会出现“一只车”、“一个小鸟  (本文共1页) 阅读全文>>

《早期教育》2000年11期
早期教育

我教幼儿学量词

量词运用不当,是幼儿语言发展中的常见现象,如幼儿口语中常会出现“一只车”“一个小鸟”之类的错误。如何使幼儿饶有...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2018年04期
教育革新

浅谈提高藏族幼儿绘本阅读能力的方法

幼儿期是语言发展的关键期,《纲要》中指出:"把阅读纳入目标,培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2019年03期
教育革新

让幼儿与环境有效互动起来——幼儿园环境创设的实践探索

环境是重要的教育资源,创设良好的幼儿园教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。幼儿园教室的环境是幼儿最为熟悉的,幼儿每天都生活在其中,每天看到的、接触最多的就是自己班级的环境了。为此,在幼儿园的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《通俗歌曲》2015年11期
通俗歌曲

在音乐声中静化幼儿心灵

亚里士多德曾指出:音乐对人的性格形成有着极大的影响,特别是在净化,美化人的心...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2018年08期
教育革新

浅谈爱心对特殊幼儿的重要性

特殊幼儿是一个特殊的社会群体,什么是特殊幼儿?一、特殊幼儿的概念,可以从两个方面来了解广义的理解,是指与正常儿童在各方面有显著差异的儿童,既包括发展上低于正常...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北方音乐》2018年23期
北方音乐

幼儿舞蹈编创的策略思考

幼儿舞蹈教学在幼儿教学中占据了重要的位置,进行幼儿舞蹈教学可以满足幼儿的表演欲望,培养幼儿的模仿能力,从而起到开发幼儿智力的作用。为了让幼儿舞蹈教学取...  (本文共2页) 阅读全文>>