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美术教学:走出“贵族化”

如果严格地按照现行美术教材进行教学,笔者曾粗略地计算了一下,一个小学生每学期的美术材料  (本文共1页) 阅读全文>>

《散文百家》2019年11期
散文百家

泾川乡土美术资源在美术教学中的开发和利用的实践研究

本文当中主要研究了如何把泾川当地的乡土...  (本文共1页) 阅读全文>>

《明日风尚》2019年09期
明日风尚

浅谈拓展、优化中学乡土美术教学的思路与方法

众所周知,中学乡土美术教学的探索和实践,开辟了中学艺术教育的新格局,也为更多的地方艺术形式提供了更多展现自我特色的平台和途径。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科普童话》2019年14期
科普童话

乡土美术进课堂对学生美术核心素养的提升

乡土文化是一个民族的文化根基,它具有历史性、传统性、继承性和地域性。而乡土美术具有浓郁的地方特色和文化积淀,学生也更容易产生情感共鸣。乡土美术是我们美术教育的丰富源泉,从...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新智慧》2019年02期
新智慧

乡土美术资源的课程价值分析

"乡土美术"指的是本乡本土的美术,即所居住生活的地方的美术,主要是与人们生活息息...  (本文共1页) 阅读全文>>

《知识窗(教师版)》2019年06期
知识窗(教师版)

例谈乡土美术资源对中职美术教学的拓展

乡土美术一般是指具有本土文化特征、浓厚乡土气息和鲜明地域特色的美术作品,它们往往是各地方文化...  (本文共1页) 阅读全文>>