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教师成长离不开自我“充电”

每一个成功的教师的背后,自有他(她)成功的秘诀和法宝。不过,有一点应该是相同的,也是不容质疑的——那就是他们都重视职后的自我“充电”和自我教育。笔者认为教师的自我“充电”应注意以下几个问题:$$ 一是要更新教育培训理念,实现由传统型向现代型的转变。现代教育改革的一个基本方向是教师专业化。这就使得我们的学习活动必须努力与这一方向所要求的知识结构相一致。国外学者巴农等在《教师教育研究手册》中指出,未来的教育教学应该主要从五个方面着手:建构一种解释性课程的教育理念;掌握教学方法;理解一般的教育学基础;对多元化文化学生群体的敏感;理解信息技术。这种新的教育理念,是一种全球化背景之下来理解未来的教育教学的,既为我国的教师继续教育工作开阔了新思路,也带来了新的压力。考虑到区域之间的不平衡和教育经费不足等问题,在目前教师继续教育还不能普遍照顾到每个教师身上的情况下,自我“充电”不失为一条便捷有效的途径。$$ 二是要...  (本文共1页) 阅读全文>>

《辽宁教育行政学院学报》2005年06期
辽宁教育行政学院学报

青年体育教师成长离不开自我“充电”

近年来,中学青年教师的比例不断增加,其中大部分是从高等师范院校毕业分配来的。这些新上岗的青年教师具有年轻、专业知识较为厚实、工作积极性高、上进心强等基本特点。其中大多数在岗位上担负着重要的教学任务,任课时数多,有一部分人还担负起教毕业班的重任,是学校体育教学的骨干力量。青年人好学上进,想尽快成为一名受同行认可、学生欢迎的体育教师。但经过一段实践后,许多青年教师课堂教学水平提高缓慢.可持续发展的后劲不足。究其原因,一是青年教师所处的时代是个知识爆炸的时代,日新月异的科技发展要求青年教师要学会终身学习;二是因为青年教师在课堂教学中存在一些不易察觉的理论与实践脱节的现象,所以就难以找到提高素质的突破口。因此,一个青年教师的健康成长就离不开自我“充电”。 一、更新理念.实现理念转变 现代教育改革的一个基本方向是教师专业化。这就使得青年教师的学习活动必须与这一方向所要求的知识结构相一致。要更新教育理念,实现由传统理念向现代理念的转变。巴农...  (本文共2页) 阅读全文>>

《地理教育》2008年02期
地理教育

《现代教育改革与发展》特别征文

随着教育教学改革的全面深入,现代教育改革与发展进入了一个新的层面,为了更好地结合我国教育教学改革实际,让尽可能多的教育工作者投入现代教育的改革,关心现代教育的发展,深化现代教育的探索,实现教育教学改革经验和创新成果的资源共享,《地理教育》杂志社决定出版《现代教育改革与发展》专辑,为广大教育工作者更好地交流新思想、新信息、新成果,探索新技术、新方法、新手段提供平台。《专辑》出版的有关事项说明如下:一、专辑系经重庆市新闻出版局、国家新闻出版署审批,刊有“CN50-1089/K”、“ISSN1005-5207”号的正式出版物,享有同《地理教育》正刊同等待遇。二、专辑面向全国各级各类从事教育、教学、班主任及学校行政管理工作的广大教育工作者以及高校教师和在读研究生、本科生等征稿,希望广大读者能利用课余闲暇,梳理改革思路,总结教育经验,撰写教研论文,积极踊跃投稿。三、专辑内容包括:①现代教育思想、理...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地理教育》2008年03期
地理教育

《现代教育改革与发展》特别征文

随着教育教学改革的全面深入,现代教育改革与发展进入了一个新的层面,为了更好地结合我国教育教学改革实际,让尽可能多的教育工作者投入现代教育的改革,关心现代教育的发展,深化现代教育的探索,实现教育教学改革经验和创新成果的资源共享,《地理教育》杂志社决定出版《现代教育改革与发展》专辑,为广大教育工作者更好地交流新思想、新信息、新成果,探索新技术、新方法、新手段提供平台。《专辑》出版的有关事项说明如下:一、专辑系经重庆市新闻出版局、国家新闻出版署审批,刊有“CN50-1089/K”、“ISSN1005-5207”号的正式出版物,享有同《地理教育》正刊同等待遇。二、专辑面向全国各级各类从事教育、教学、班主任及学校行政管理工作的广大教育工作者以及高校教师和在读研究生、本科生等征稿,希望广大读者能利用课余闲暇,梳理改革思路,总结教育经验,撰写教研论文,积极踊跃投稿。三、专辑内容包括:①现代教育思想、理...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地理教育》2008年04期
地理教育

《现代教育改革与发展》特别征文

随着教育教学改革的全面深入,现代教育改革与发展进入了一个新的层面,为了更好地结合我国教育教学改革实际,让尽可能多的教育工作者投入现代教育的改革,关心现代教育的发展,深化现代教育的探索,实现教育教学改革经验和创新成果的资源共享,《地理教育》杂志社决定出版《现代教育改革与发展》专辑,为广大教育工作者更好地交流新思想、新信息、新成果,探索新技术、新方法、新手段提供平台。《专辑》出版的有关事项说明如下:一、专辑系经重庆市新闻出版局、国家新闻出版署审批,刊有“CN50-1089/K”、“ISSN1005-5207”号的正式出版物,享有同《地理教育》正刊同等待遇。二、专辑面向全国各级各类从事教育、教学、班主任及学校行政管理工作的广大教育工作者以及高校教师和在读研究生、本科生等征稿,希望广大读者能利用课余闲暇,梳理改革思路,总结教育经验,撰写教研论文,积极踊跃投稿。三、专辑内容包括:①现代教育思...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地理教育》2008年05期
地理教育

《现代教育改革与发展》特别征文

随着教育教学改革的全面深入,现代教育改革与发展进入了一个新的层面,为了更好地结合我国教育教学改革实际,让尽可能多的教育工作者投入现代教育的改革,关心现代教育的发展,深化现代教育的探索,实现教育教学改革经验和创新成果的资源共享,《地理教育》杂志社决定出版《现代教育改革与发展》专辑,为广大教育工作者更好地交流新思想、新信息、新成果,探索新技术、新方法、新手段提供平台。《专辑》出版的有关事项说明如下:一、专辑系经重庆市新闻出版局、国家新闻出版署审批,刊有“CN50-1089/K”、“ISSN1005-5207”号的正式出版物,享有同《地理教育》正刊同等待遇。二、专辑面向全国各级各类从事教育、教学、班主任及学校行政管理工作的广大教育工作者以及高校教师和在读研究生、本科生等征稿,希望广大读者能利用课余闲暇,梳理改革思路,总结教育经验,撰写教研论文,积极踊跃投稿。三、专辑内容包括:①现代教育思想、理念、理论的探讨与...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地理教育》2013年Z1期
地理教育

《现代教育改革与发展》特别征文

随着课程改革的不断深入和推进,素质教育进入了全新的阶段。以提高学生创新能力和实践能力为核心,以促进教师专业发展为关键,以促进义务教育教师资源均衡配置为目标,加强教师队伍建设是推动教育事业科学发展的根本途径。为了更好地结合基础教育课程改革,让广大教育工作者投入现代教育教学改革,深化课程改革教学的探索,实现素质教育、创新教育的教学和改革成果资源共享,《地理教育》杂志社决定出版《现代教育改革与发展》专辑,为广大教育工作者更好地交流新思想、新成果,探索新技术、新方法,研讨新做法、新手段提供平台。《现代教育改革与发展》专辑出版的有关事项说明如下。一、专辑系经重庆市新闻出版局、国家新闻出版署审批,刊有“CN50-1089/K”、“ISSN1005-5207”号的正式出版物,享有同《地理教育》正刊同等待遇。二、专辑面向全国各级各类从事教育、教学、班主任及学校行政管理工作的广大教育工作者以及高校教师和在读研究生、本科生等征稿,希望广大读者能利用...  (本文共1页) 阅读全文>>