分享到:

毛坝大湾区块投产作业启动

本报讯 11月11日,毛坝502井井场钻塔高耸,大湾区块投产作业正式启动。$$   大湾区块是普光气田主体的重要资源接替阵地,开发设计动用天然气地质储量768亿立方米,部署井台7座、开发井13口,预计建成产能30亿立方米/年,计划于2011年12月30日全部完成。$$   据介绍,与普光气田主体比起来,大湾区块投产作业施工难度更大、安全风险更高、作业工序更复杂。大湾区块探井井筒内存在大量的硫化氢,井控难度加大;大湾区块非均质性气藏给布酸带来很大难度,工序会更加复杂;地理位置偏远,应急响应速度较慢,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学教学研究》2019年16期
小学教学研究

让作业从“产品”走向“作品”——数学作业改进的思考与实践

在数学教学过程中,这样的现象屡见不鲜:课堂作业,练习什么题目,教师一般让学生打开数学教科书,完成练习第1、2、3题。下一次,接着完成第4、5、6题。家庭作业,教师今天布置的是完成练习册第20页,明天布置完成第21页,后天布置完成第22页。倘若教师不说,学生由昨天的作业内容也就能推测到今天的作业内容,根据今天的作业内容,又知道了明天的作业内容。这样的作业,笔者把它称之为“傻瓜式操作”。对教师而言,“傻瓜式操作”表现为教师如上面所描述的那样布置学生完成练习。对学生而言,“傻瓜式操作”意味着亦步亦趋,完全听从教师的安排,埋头做题,从不“抬头看路”,更不会“仰望星空”,去思考自己需要做什么样的作业。数学作业,为什么做,做什么,如何做?这些问题,需要我们回到原点思考并在实践中做出改进,从而改变“傻瓜式操作”的现实。一、作业功能:不仅仅是巩固谈到数学教学中的作业,无论是课堂作业,还是家庭作业,我们马上想到的是,通过练习,巩固所学知识,加深理...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国市场》2019年33期
中国市场

作业成本法在国内生产企业中的应用探讨

1 引言我国经济的快速发展,一定程度上推动了我国高新技术的进步与发展,企业在发展的过程中,为了能够更好地满足客户所提出的要求,生产的产品或者服务也逐渐趋于个性化发展方向,对于技术密集型的企业而言,产品成本科目汇总的人工成本所占的比例逐渐缩小,进而增加了制造费用,在此基础上,如果还采用传统的人工总量、材料总量等传统的成本分配方法,并不能充分满足企业生产经营的需求,并且很难反映出企业的真实成本信息,基于此,还会使得企业做出错误的决策。而作业成本法,对生产企业而言,则可以采用新型的成本计算方法,促使成本信息计算更加精确,合理提高成本控制的有效性。2 作业成本法在生产企业应用中存在的问题2.1 没有正确认识到作业成本法对企业的作用在生产企业运营发展的过程中,作业成本法的使用,主要就是为了促使间接费用的使用更加具有精准化,明确生产企业运行过程中,产生间接费用的动因进行合理明确,对生产所消耗的间接费用也进行严格的考证,从而使得企业在生产作业...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代教学》2019年18期
现代教学

多措并举形成合力,遏制作业有偿抄袭

案例中,顾老师遇到学生“抄作业收费”行为,作业”“有偿代考”等不良行为。这些行为实质上是不少班主任也曾遇到过。此外,还存在“有偿代做教育领域中不合规范的“有偿服务”行为,在大中小学校园里时有发生,且有蔓延的趋势。笔者认为,对于抄作业者来说,“抄作业”行为不对,“买作业”行为更不对I对于被抄作业者来说,“让抄作业”行为不对,“卖作业”行为更是“罪加一等”。针对学生和家长中存在对“抄作业收费”行为的不同观点,我们要理性分析,正确引导,寻求良策,有效应对。“抄作业收费”属于社会与学校需管制的不良行为,是一种不诚信、不道义的行为,应该明令禁止。否则,容易使一些学生产生好逸恶劳、不劳而获、贪图享受、金钱至上的不良习气,形成“有钱能使鬼推磨”的势利心态和投机取巧、弄虚作假的不良作风,不利于学生形成良好的人生观、价值观、义利观和荣辱观,不利于学生养成刻苦学习、自立自强的进取精神和互帮互助的良好品质,不利于学生树立遵纪守法的规则意识,更不利于班...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中华家教》2019年08期
中华家教

学会7步骤 孩子作业不再愁

W上学做作业是孩子学习的开始,培养孩子良好的做作业习惯是父母的责任,也是帮助孩子学会自主学习的关键一步。做作业是学习中的一项技能,需要对孩子进行逐步的训练和培养,根据我多年的教学和管理经验,分享给大家培养孩子良好做作业习惯的七个步骤。确定地点物品齐全孩子开始上学,就要给孩子固定一个写作业的场所,固定一个房间或房间中的一个位置,周围的环境干净整洁。固定写作业的位置会让孩子产生仪式感、被尊重感,孩子坐到这个地方心就会安静下来,进入学习的状态。做好准备 制定业计划孩子放学回到家,不要即刻催他写作业。孩子上学一天很累,要让他先休息调整,例如让孩子喝水、上厕所。这样还能培荞孩子好习惯,避免他们做一会儿作业,就渴了、饿了,要上厕所等情况发生,耽误学习的时间。书桌上不摆放与学习无关玩具和食品等,避免孩子做着作业就玩起来忘了时间,这也是诱发孩子拖拉的原因。做作业之前,可以让孩子冥想,想一想一整天都学到了什么?不需要说出来,只默默回忆就好。情绪安...  (本文共2页) 阅读全文>>

《劳动保护》2018年12期
劳动保护

区别不同作业 避免“盲目施救”

“盲目施救”往往是事故扩大的重要原因,特别是发现作业人员处于危险之中时,现场人员极容易造成心理焦急,进行盲目施救。针对“盲目施救”产生的原因,笔者分析主要包括以下几个方面。第一,盲目施救多发生在非常规作业,而作业者和企业对非常规作业认识不清,发生事故采取一般经验进行错误施救。施工单位对非常规作业认识存在偏差,认为非常规作业就是作业人员不经常从事的具体作业。但是真正的非常规作业是指作业环境不经常进入、作业过程与常规作业不一致。我们用排污井清理作业举例说明非常规作业和常规作业的区别。排污井清理作业对于清理工来说整体属于常规作业,但是由于生活中的排污井形式各不相同,且内部结构和产生的有害气体也存在差异。针对此情况就不能简单地将所有点位的排污井清理视为常规作业。只有经常是同一人、同一地点、同样环境、同一个时间区域、同样的影响因素的排污井作业才能视为常规作业。比如甲某经常在上午对排污井A进行清理,这就是常规作业。而甲某如果突然对排污井B进...  (本文共1页) 阅读全文>>