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努力把法学所建设成为民主法治研究中心

本报讯 7月14日,由我院法学所举办的“纪念依法治国基本方略实施十周年”理论研讨会在北京召开。我院副院长武寅、全国人大法工委副主任信春鹰、中央党校副校长石泰峰、国家行政学院副院长袁曙宏出席会议。$$武寅在讲话中指出,胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班上发表的重要讲话中指出,发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标,要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,全面落实依法治国基本方略,弘扬法治精神,维护社会公平正义。这为我们推进依法治国基本方略实施、建设社会主义民主法治提出了新的要求。法学所是我院历史悠久的研究所之一。自成立以来,法学所作为我国民主法治建设的思想库和智囊团,为党和国家的各项重大决策提供了重要的智力支持与服务。中国社会科学院非常重视法学所的建设与发展,努力把法学研究所建设成为国家的民主法治研究中心。她希望通过法学所这个民主法治研究平台,能够联络全国法学界的各位同仁,同心同...  (本文共1页) 阅读全文>>

《信访与社会矛盾问题研究》2017年01期
信访与社会矛盾问题研究

“中国信访与特区法治研究中心”正式揭牌成立

2016年11月4日,由北京市信访矛盾分析研究中心与深圳大学法学院合作建立的“中国信访与特区法治研究中心”签约暨揭牌仪式在深圳大学举行。深圳大学法学院院长黄亚英教授、北京市信访办副主任张宗林代表双方签署合作协议,并共同为“中国信访与特区法治研究中心”揭牌。中国信访与特区法治研究中心以信访领域反映出来的法治建设的重大问题,以及特区法治化建设源头预防社会矛盾等为研究对象,依托北京市信访矛盾研究中心专业化的研究背景,以及深圳大学特殊的地域和学科优势,聚集资源,共同搭建人才培养、学科建设、科学研究,形成“三位一体”研究平台,大力开...  (本文共1页) 阅读全文>>

《贵州警官职业学院学报》2013年02期
贵州警官职业学院学报

我院成立警察法治研究中心

2013年3月15日,警察法治研究中心成立大会暨学习十八大精神与警察法治建设研讨会在学院八楼会议室召开,贵州省公...  (本文共2页) 阅读全文>>

《图书馆建设》2008年07期
图书馆建设

中国图书馆法治研究:新生代的新视角

近年来,我在北京大学为研究生开设了一门名为“图书馆法治研究”的课程。本专题的这组论文,遴选自2007年度该课程的“课程论文”。从最初的选题确定到提交、遴选、一改再改反复改,已经用去了一年时间。历时不能说短,打磨不能说不精心,我希望文章的质量能够和花费的时间与心血成正比。世纪之交以来,我国图书馆法治建设在实践层面进展明显:2001年《中华人民共和国图书馆法》的制定工作启动,2006年“图书馆法”的制定被列入“十一五”期间“抓紧研究制定”的文化立法之一;以《北京市图书馆条例》为代表的地方性图书馆专门法日渐增多,最新的进展是《广州市图书馆条例》已经完成了公开征求意见程序,继续推进;以《中国图书馆员职业道德准则(试行)》和即将发布的《图书馆服务宣言》为标志,我国在法治建设范畴内构建图书馆行业自律规范框架的目标已经基本实现;以《公共图书馆建设用地指标》的正式颁布和《公共图书馆建设标准》的即将颁布为标志,通过制度和规范解决图书馆事业发展中重...  (本文共1页) 阅读全文>>

《河南公安高等专科学校学报》2008年06期
河南公安高等专科学校学报

警察法治研究:问题、契机和途径

周恩来总理曾经指出:“国家安危,公安系于一半。[1”]良好社会秩序和社会环境的建立和维护,与公安工作密切相关。在依法治国已成为基本治国方略,构建社会主义和谐社会已成为根本发展目标的今天,进行警察法治建设已成为搞好我国公安工作的关键。警察法治研究是警察法治建设的前提,开展警察法治研究是警察法学界义不容辞的学术任务和使命。为了进一步深化警察法治研究,促进警察法治建设,本文拟对当前警察法治研究应当解决的问题、发展契机和发展途径做一些初步阐释。一、警察法治研究应当解决的主要问题警察法治研究是法治研究的一个新领域,目前亟须解决的问题主要有:(一)警察法治研究基本范畴和体系建构问题警察法治研究是法治研究中一个相对独立的领域,确定其对象、范围和方式、方法,并予以拓展、深入,使之系统化、体系化,是确定警察法治研究独立地位,使之获得长足发展的基础和关键。建构和完善警察法治研究的基本范畴和体系,是一个需要长期努力才能完成的艰巨任务,目前尚难以对之进...  (本文共5页) 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

高校法治研究

高校法治构建于国家与社会的二元框架之中,是二者法治理念与实践在高等教育领域的推演,也是高校改革与发展的法治诉求,标志着高校新型治理格局的生成。本文通过对于高校法治命题的实践与学术双重生成机理的考察,从法理学视角预设高校法治的理论范畴与论证维度。在此理论基点之上,对高校法治命题加以证成,阐释高校法治的“协调三角形”治理模式。通过对于高校法治误区的辨析,本文择取体系研究方式作为高校法治命题展开的理论维度与实践取向。高校法治体系构筑起目标、内容、结构与运行四大框架,涵摄了权利、权力、制度与价值四大要素,试图搭建起高校法治的理想图景。鉴于实践的迫切需要,高校法治尤其侧重于从立法、执法与司法三方面强调法治实践的整合机理。  (本文共231页) 本文目录 | 阅读全文>>