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我院召开2008年度综合科技统计工作会议

本报讯(记者 张微)1月16日,我院召开2008年度综合科技统计工作会议。$$办公厅主任、院综合科技统计领导小组副组长施鹤安对今年有关工作提出五点要求。第一,要高度重视,认真落实_工作新要求,积极适应新变化。第二,各有关填报人员之间要分工负责、积极沟通协调,确保填报数据协调一致。第三,各填报单位有关工作人员要认真履行工作职责,积极参加有关培训,认真阅读理解有关填报说明,对调查填报过程的各个环节实施严...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖北第二师范学院学报》2016年02期
湖北第二师范学院学报

软件学院综合科技团队建设的研究与实践

1引言软件学院各专业、各学科的融合越来越受到重视,也是一种发展趋势。社会不再仅仅需要只懂软件知识、工具使用的人才,更需要能将软件技能与背景专业知识联合起来、发挥双重作用的软件复合型人才。综合科技团队能很好地将各专业、跨学科的同学联合起来,大家合作交流、发挥各自专业特长,共同研制项目课题。并通过联合组队开展各种科技活动,为各类学科竞赛奠定基础。综合科技团队能锻炼同学们的实践能力,培养创新思维,提高学生们的综合素质[1-2]。2组织形式综合科技团队的组织形式很多,按不同的需求可组建不同的团队。有以下几种组队方式[3-5]:2.1项目团队。现在有很多大学生科技活动项目,如网页设计、3D动画设计、平面设计、APP软件开发、算法设计、电子设计、视频制作等。可按照项目类别,将学生组成不同的科技团队。将软件专业的学生与其他专业的学生联合组队,共同开发作品,提高作品水准。如网页设计团队,可以有软件专业的学生,他们对软件工具的使用更熟悉,也可以其...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国科技教育》2015年09期
中国科技教育

首届青少年“综合科技学习”论坛暨现场展示交流活动

主办:广西师范大学中国教育学会科学教育分会承办:北京师范大学中国教育创新研究院桂林兴华科学教育研究院协办:《中国科技教育》杂志社活动内容主题:综合科技:走向融合的科学与技术教育内容:1.专家邀请报告2.综合科技教育研究与实践成果交流3.综合科技教育软硬件资源展览(综合科技教育创客嘉年华)4.综合科技教育委员会工作计划研讨5.青少年“综合科技学习”活动现场展示交流活动时间、地点2015年12月3—6日(3日报到),北京九华山庄有关费用会务费:普通代表80...  (本文共1页) 阅读全文>>

《辽宁高职学报》2009年04期
辽宁高职学报

新加坡“综合科技”教学的经验与启示

综合科技教学理念是新加坡南洋理工学院适应多元学科发展的需求而采用的创新教学理念,是整合式教学、反复式教学、启发式教学和渐进式教学,是学校与企业紧密结合,将完整的工作过程引人教学的成功典范。一、传统教学与综合科技教学的比较1、组织形式不同传统实训一般都是在第二学期以后利用专用周集中进行。综合科技教学模式是从学生人学的第一学期就开始,每学期都安排实践项目,直至三年级开发综合性项目、企业项目,由模拟到模仿,再到融合,将项目教学贯穿始终。而且在时间上,并不是安排专用周集中进行,而是如同一门普通课程一样,每周安排固定学时,由教师进行集中辅导。2、内容不同传统实训以模拟项目为多,很少有真实项目。综合科技教学模式中安排的并非纯粹的模拟项目,而是以真实的企业项目为主,没有现成的可参照的成果,学生有更大的独立创造空间。传统实训是在学生学过了所有相关的基础知识后开展的某一门课程的专项训练,项目内容多半局限于本课程范围内的纵向联系,主要强调课程本身内...  (本文共2页) 阅读全文>>

《软科学》2003年01期
软科学

西南地区四省一市综合科技实力评价及其分析

西南科技中心建设“十五”规划中提出:建设和发展西南科技中心,整合区域科技资源,形成西南科技合力,构建科技协作平台,是西南地区实施西部开发战略的科学选择和客观要求。这意味着,在市场经济条件下,构筑以经济、社会发展为支撑的科技中心对整个区域发展具有重要的战略意义。本文通过建立一个综合科技实力的评价指标体系,运用“基于因子分析方法的层次分析模型”对西南地区四省一市的综合科技实力进行评判,并根据评价结果分析各省市发展的优劣势情况。一、综合科技实力的评价指标体系西南地区四省一市综合科技实力所建立的评价指标体系是一个综合性的指标体系。从“突出科技、综合评判”的基本思路出发,该指标体系是对一个省(市)区域范围内的综合评价,以科技指标为主,其他指标为辅,其他指标包括该区域的经济、社会发展、环境等。指标的建立应遵循系统性、科学性、全面性、独立性、可比性和可操作性原则。指标体系大小力求适宜,过大会因指标层次过多过细(如几百个)而使得评判重点不突出;...  (本文共4页) 阅读全文>>

《软科学》1989年03期
软科学

湖南省综合科技水平定量分析——评价、比较、预测

科学技术是生产力,现代科学技术和现代化管理是提高经济效益的决定性因素,是使我国经济走向新的成长阶段的主要支柱。为了实现湖南省的发展战略总目标,湖南省综合科技水平必须要有一个较大幅度的飞跃。目前,全国各省、市相继制订的本地区科技发展战略,提出了一系列战略口号,都力争进入全国先进行列,面对这种竟争与挑战的态势,湖南省提出到本纪末使其综合科技水平居于全国前10名的位置,怎样才能实现这一目标,就成为全省发展战略研究中的重要问题。为此,首先应研究解决诸如一个地区综合科技水平的测度指标、评价准则与方法、以及湖南综合科技水平的现状和在全国所处的地位等具体问题,继而对湖南省综合科技水平进入前10名作出客观的预测分析。一、综合科技水平的评价 准确地衡量一个地区的综合科技水平是很困难的,综合科技水平的评价有各种不同的方法,各有所长。在本文中,我们根据日本科学技术厅、我国国家科委发展预测局等方面的。关文献资料以及国家科委《科技统计数据集》,采用了从技...  (本文共7页) 阅读全文>>