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中科院学部学术报告会在京举行

本报讯 6月26日,“中国科学院学部首届学术年会暨中国科学院第十四次院士大会学术报告会”在京举行。吴良镛、秦大河、陈俊亮、陈运泰等4位院士分别作了题为发展模式转型与城乡建设科学的再思考,气候变化和冰冻圈科学研究进展,我国通信技术现状与发展战略思考,汶川地震的成因断层、破裂过程与成灾机理的学术报告。来自自然科学、社会科学领域的近900人出席报告会。$$吴良镛院士从最优越的机遇与最尖锐的矛盾,对发展模式的思考,城乡建设与发展模式转变,以科学发展观指导城乡建设,发展人居环境科学等方面阐述了他对我国发展模式转型与城乡建设的新思考。他指出,科技革命和经济全球化在加速推进,世界城市化进程在加速,特大城市地区浮现,中国城市化发展速度很快,但面临着资源短缺的矛盾。2008年以来,中国接连遭受冰冻和地震两次自然灾害,显示了当前人类面临灾难的脆弱性,在快速城市化的情况下,现代化与本土文化的矛盾,强势文化与本土文化的矛盾变得十分复杂和尖锐。对这样一个...  (本文共1页) 阅读全文>>

《内蒙古图书馆工作》1995年Z2期
内蒙古图书馆工作

纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年学术报告会在呼举行

今年是抗日战争胜利50周年,也是世界反法西斯战争胜利50周年。根据内党发〔1995〕33号文件精神、并经自治区党委宣传部批准、内蒙社科联及所属11个学会、研究会于8月2日在呼和浩特召开了纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年学术报告会,自治区党委宣传部负责同志和区内60多位专家学者参加。 这次学术报告会以弘扬爱国主义教育为主旋律,紧密结合我区实际,大力宣传抗日战争胜利和世界反法斯战争胜利的伟大意义。专家学者仍就我党及其领导的根据地军民是全民族抗战的中流砒柱,继承和发扬实事求是、自力更生、艰苦奋斗、团结统一和全心全意为人民服务的延安精神;坚持全民族团结抗战、总结和...  (本文共1页) 阅读全文>>

《武汉学刊》2007年03期
武汉学刊

市社科联、市法学会共同举办《中华人民共和国物权法》学术报告会

为加强宣传普及《中华人民共和国物权法》,武汉市社会科学界联合会、武汉市法学会于2007年6月13日共同举办了《中华人民共和国物权法》学术报告会,会议由武汉市法学会常务副会长王成宇主持。武汉大学法学院教授温世扬作了学术报告,从物权的基本概念、《物权法》功能定位及基本制度、《物权法》的特色三个方面阐述了《物权法》...  (本文共1页) 阅读全文>>

《南方论丛》2003年02期
南方论丛

《深圳蓝皮书:中国深圳发展报告(2003)》首发仪式暨学术报告会综述

《深圳蓝皮书:中国深圳发展报告(2003)》(下称《深圳蓝皮书》)一书于2003年6月29日在深圳人民大厦举行首发仪式暨学术报告会。深圳市政府和宣传部的有关领导出席了大会,有十几家全国新闻单位参加了首发式。中国工程院院士、中国社会科学院学术委员、北京工业大学经济管理学院院长李京文,中国社会科学院学术委员、中国社会学学会会长陆学艺、社会科学文献出版社社长谢寿光、中国社会科学院博士后、研究城市竞争力的专家倪鹏飞等专家到场发表了学术演讲。由深圳市社会科学院牵头,深圳各有关单位通力协作,共同编撰的《深圳蓝皮书》是深圳第一部综合性城市蓝皮书,也是加入中国国家蓝皮书系列的仅有的两本地方蓝皮书之一。《深圳蓝皮书》和前不久出版的《深圳文化蓝皮书》的相继出版,标志着深圳没有蓝皮书的历史划上了句号。在全体编撰人员和社科文献出版社的努力下,《深圳蓝皮书》成书过程仅用了4个月。《深圳蓝皮书》较全面客观地记录分析了2002年深圳经济、社会和城市发展的基本...  (本文共3页) 阅读全文>>

《金陵神学志》2002年04期
金陵神学志

金陵协和神学院五十周年院庆学术报告会

时间:10月31日(星期四)下午2:00地点:江苏省政协礼堂主持人:王艾明牧师丁主教谈谈吴耀宗和罗竹风罗...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国环境管理干部学院学报》2017年05期
中国环境管理干部学院学报

德国环保专家Wolfgang Genthe教授学术报告会圆满结束

为期两天的德国监测等每一个环环保专家Wolfgang节都作了详细的Genthe教授学术报解释和说明,并告会在河北环境工程同参会教师和学学院学术交流中心生展开讨论,认204如期举行,于真听取和指导学2017年10月10日下午生做了水监测方4∶00圆满结束。此案。此次报告会次学术报告会的主要开拓了参会教师内容是土壤及水污染和学生的视野,的修复和海绵城市的为师生提供了先建设与管理,为了使与会的院领导和全体师生与Wolfgang Genthe教授合影留念。进的环保教育理报告能达到良好的效念和学习方法,果,翻译对报告进行讲解。参加报告会的有环境工程营造了良好的科研和学习氛围,为学院今后发展环境本系、生态学系、环境科学系、实验中心的部分教师及科教育奠定了基础。参会教师和学生在整个学术报告与学生。交流的过程中积极配合,踊跃参与,给Wolfgang GentheWolfga...  (本文共1页) 阅读全文>>