分享到:

走向理论自觉的文学地理研究

至20世纪80年代,得益于改革开放与“文化热”的有力推动,文学地理研究在沉寂数十年后再度复兴,并逐步  (本文共2页) 阅读全文>>

《地理学报》2019年10期
地理学报

历史动物地理研究的他山之石——《历史动物地理》评述

2018年,Sharon Wilcox和Stephanie Rutherford主编的Historical Animal Geographies(《历史动物地理》)由Routledge...  (本文共2页) 阅读全文>>

《地理学报》2019年11期
地理学报

基于《地理学报》创刊85年载文的中国西南地区之地理研究

西南地区以其独特的地理现象一直为国内外地理学者所关注。通过对《地理学报》创刊以来85年间西南地区研究的载文分析,可以管窥其研究脉络,并予未来研究以启示。结果表明:①232篇论文囊括了地理研究的若干主题,但以地貌、气象气候、综合自然地理和生态环境发文量最大,而城市、民族、交通、健康则关注较少;②研究经历了传统区域研究、任务带学科、承上启下和多元化发展4个阶段;③...  (本文共17页) 阅读全文>>

《中学地理教学参考》2007年06期
中学地理教学参考

新课程地理研究性学习存在的问题与对策

伴随着新一轮课程改革的实施,地理研究性学习方式在地理教学中得到了广泛运用。与此同时,在地理研究性学习实践中也产生了许多新问题。本文将在对一些主要问题深入...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教学月刊(中学版)》2003年10期
教学月刊(中学版)

浅谈地理研究性学习的策略

一、问题的提出———选题过程爱因斯坦说过 ,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。学生对地理研究性问题的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《地理教育》2003年03期
地理教育

地理研究性学习中实践能力的培养

地理研究性学习的最终目的就是使学生通过积极主动的探究性学习获得健康、全面的个性发展。正视学生的个体差异,为学生充分发挥自己的个性创设各种空间和条件。一、学生因才乐学,发挥...  (本文共1页) 阅读全文>>