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实验经济学需要与其他经济理论相结合

经济活动是人类社会实践活动,经济问题本质是利益问题。可见,经济现象具有心理与博弈的显著特性,因此实验经济学方法不失为一种研究经济问题的好方法。但正如其他经济学研究方法一样,该方法也有利有弊,其自身并不适宜解决所有的经济学问题。重要的是正确分析、认识与掌握实验经济学方法的利弊,在应用中发挥其长处,回避其短处。否则,要么会夸大它的作用,要么不能发挥它的作用。$$实验经济学与传统理论和方法具有本质区别$$实验分析通过建立实验环境、重复实验来揭示现象的内在规律,它适宜于研究不易考察或不可重复的现象。$$实验经济学方法,如同其他所有新的方法一样都是在原有的(理论)方法之上发展而来的。为了清楚地表达这种新的方法与原有的方法一脉相承的关系,相对于新的方法来说,不妨把原有的方法称为广义的,而把新的方法称为狭义的。并且,“广义”强调的是新方法与原有方法的共同性,这种共同性表示,新的方法包含于原有的方法,它能够解决原有的方法能够解决的问题(当然,现...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国市场》2017年26期
中国市场

基于“实验经济学”课程的学生创新能力培养探究

创客,意为“创造者”,它是富有创意理念、具有创新能力的制造群体的代名词。最有可能成为创客的群体就是学生。高校作为培养人才的学府,其教育宗旨就是注重培养学生的创新能力。高校在完成对学生传授理论知识的同时,还要积极探索教学活动与实践活动相结合的教学模式。创新是一个实践过程,在实践过程中学生能够从被动学习转变成主动学习、由正向思维转变成反向思维,因此实践活动能够激发学生的学习兴趣,有利于学生创新能力的培养。1实验是培养学生创新实践能力的基础经济学是一门社会科学,长期以来,经济学被认为是经验科学,即使进行实证分析,通常的做法也是利用计量经济学模型对实际数据进行分析,很少在实验室里进行可控制、可观测的实验。学生只能“被灌输”经济理论,这种方式使得很多学生在入门学习时,很难产生学习兴趣。实践教学是培养学生创新实践能力的主要途径(于化东,2010)。实验正是实践教学环节必不可少的内容之一。通过实验,不仅可以加深对理论的理解,还能够有效锻炼学生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《经济纵横》2005年11期
经济纵横

西方实验经济学研究综述

20世纪中后期以来,随着现代经济理论的发展和演变,经济研究领域逐渐超出了传统经济学范畴,作为主流的新古典经济学假设和分析方法日益遭到人们的质疑和挑战,经济学与其他学科的交叉与渗透不断拓展和加深。在这样的背景下,实验经济学从美国等西方国家产生并迅速发展为目前经济学科中最有活力的研究领域之一,成为跨学科研究的成功典范。本文将对西方实验经济学的研究进行综述,以期更好地推动实验经济学的发展。一、实验经济学的基本理论回顾实验经济学研究如何在可控制的实验环境下,对某一经济现象或经济政策,通过改变实验条件,观察实验对象在模拟的、更简化的经济环境中的特定经济行为,以检验、比较和完善经济理论或提供决策依据。实验经济学自产生以来,在大批实验经济学家的不懈努力和推动下,不仅在理论上取得了丰硕成果,同时也解决了不少实际问题。早期实验经济学的研究主要集中在个人经济决策、博弈论、对市场机制的模拟等三个方面。1.关于个人经济决策的实验研究。个体选择行为方面的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《经济学家》2003年01期
经济学家

实验经济学述评

一、实验经济学的兴起和发展实验经济学是研究如何在可控制的实验环境下对某一经济现象,通过控制实验条件、观察实验者行为和分析实验结果,以检验、比较和完善经济理论或提供决策依据的一门学科。人们在很长一段时间里始终固守着经济理论难以实验的思维定式。2002年度诺贝尔经济学奖获奖者亚利桑那大学费农·史密斯教授敏锐觉察到实验经济理论是个可行的办法,并首次付之于实践。他在十一个班级进行长达六年的实验,验证了竞争均衡理论。据此实验所撰写的论文《竞争市场行为的实验研究》发表在1962年的《政治经济学杂志》(JournalofPoliticalEcono-my),标志实验经济学的诞生。此后,实验经济学开始运用于验证市场理论和博弈理论,并取得了一定进展。例如,费农·史密斯的“口头双向拍卖市场实验”(1962)提出了市场参数完全有可能影响均衡产出收敛性的结论;赫伯特·西蒙根据博弈实验结果(1955,1956)分析了存在性理性(SubstantiveRa...  (本文共3页) 阅读全文>>

《国际经济合作》2002年11期
国际经济合作

实验经济学:兴起、应用与意义

2002年度诺贝尔经济学奖授予了美国经济学家弗农·史密斯,以表彰他在实验经济学领域所作出的杰出贡献。实验经济学对于中国经济工作者仍是一个比较陌生的领域。本文将对实验经济学的发展过程、基本方法及主要特点作简单介绍。一、实验经济学的兴起和发展实验经济学的研究,是在可控制的实验环境下对某一经济现象,通过控制实验条件、观察实验者行为和分析实验结果,以检验、比较和完善经济理论或提供决策依据的一门学科。人们在很长一段时间里始终固守着经济理论难以实验的思维定式。弗农·史密斯教授敏锐觉察到实验经济理论的作用,并首次付之于实践。他在亚利桑那大学十一个班级进行了长达六年的实验,验证了竞争均衡理论。据此实验所撰写的论文《竞争市场行为的实验研究》在1962年的《政治经济学杂志》发表,标志着实验经济学的诞生。此后,实验经济学开始运用于验证市场理论和博弈理论,并取得了一定进展。例如,弗农·史密斯的“口头双向拍卖市场实验”提出了市场参数完全有可能影响均衡产出...  (本文共2页) 阅读全文>>

《经济学动态》2002年09期
经济学动态

实验经济学的方法论演进

作为一门新兴的经济学理论,实验经济学是以其独特的研究方法产生和迅速发展的。因此,把握实验经济学在方法论上的特点,对于正确理解和运用实验经济学十分重要。 一、实验经济学的本质: 从思想实验到验证实验 虽然实验经济学近年来才得到迅速发展并引起广泛关注,但实验经济学的思想方法一直伴随着经济学的产生和发展。普洛特(C.R.Plott,2001)关于市场均衡机制的实验经济学解释说明了这一点。不过,主流经济学的实验主要以思想实验表现,而实验经济学的实验主要以针对具体理论的验证实验表现。从某种意义上讲,作为古典经济学核心的市场均衡机制首先是由斯密通过“看不见的手”的思想实验完成的;马歇尔的成就是将这种思想实验用数学模型逻辑地表达出来。在其它因素不变的情况下分析一种因素变化所引起的另一种相关因素的变化是主流经济学的常用方法,而这种方法正是典型的强度验证实验(stress test)方法。张伯伦(E.H.(;hamberlin,1948)首先使用...  (本文共4页) 阅读全文>>