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全球大学学术声誉排行榜发布

本报讯 英国泰晤士报高等教育专刊日前首次发布了2011全球大学学术声誉排行榜。与基于13项指标的全球大  (本文共1页) 阅读全文>>

《学位与研究生教育》2017年11期
学位与研究生教育

论我国学术声誉评估及其优化

分析了学术声誉评估不可量化、主观性强等现实问题,指出"双一流"建设必然要求完善我国大学或学科的学术声誉评估机制,国外的一些大学或...  (本文共5页) 阅读全文>>

《粤海风》2008年04期
粤海风

学术声誉与学界的江湖化

我所在的高校又要进行教师工资改革了,改革把教师分为十三级,其中教授四级,副教授三级,每级都有严格的水平要求。此事颇为复杂,不想多谈。我想谈的是其中涉及的学术...  (本文共4页) 阅读全文>>

中国科学技术大学
中国科学技术大学

中国大陆大学院校合并绩效之研究

在中国大陆与台湾同时加入WTO后,两岸的知识产业同时面临对外开放和国际交流的新环境。两岸的高等教育资源均不若欧美国际丰富,因此都朝向资源整合及资源有效利用的方向,鼓励大学院校合并,以提高竞争力。中国大陆于1998年开始整合各大学的资源,至2000年底,已将612所高校合并组成250所大学,成绩卓著。反观台湾于1999年开始鼓励大学整合,至2005年底完成合并的只有两所大学,且出现合并不适应的现象。相反的,更出现一股反合并的思考潮流,各大学院校开始对合并的绩效提出质疑。本研究采Scheerrens(1990)的「投入—过程—产出」模型为基础,以网大(www.netbig.com)2001年至2005年中国大学排行榜之调查数据为分析数据对象,采用三阶段法分析各校间的相对经营效率,并探讨其产出结果在学校行政管理上之涵义。第一阶段,以线性结构关系(LISREL)模式,构建各项投入资源与各项产出成果间的因果关系模式,进而了解二者各变量间的...  (本文共150页) 本文目录 | 阅读全文>>

《化工高等教育》2018年02期
化工高等教育

学术声誉指标的排名意义与问题

当前,大学排名日益升温,其影响也日益扩大。作为重要指标的学术声誉受到越来越多的关注。本文...  (本文共5页) 阅读全文>>

《朝阳法律评论》2017年01期
朝阳法律评论

无尽的哀思

孙老师,走了……一直想写些什么,为亲爱的老师写些什么,但是,只要想到老师已经走了,便只感受到无尽的哀伤,无法整理、回望那些和老师有关的回忆。这些日子,我看着许许多多纪念老师...  (本文共2页) 阅读全文>>