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多元与融合:语用研究的认知视角

编者按:语言学研究向来关注具体问题,方法问题可谓具体研究之良具,因此,本版将陆续推出关于语言学研究的方法和方法论的文章。栏目名中“旨归”之意取自《温病合编·自序》:“其于卷帙浩繁者,必要旨归,琳琅珠璧,无美不搜……”希冀将语言学方法论之美文尽收于本版。$$语用学主要研究话语在特定语境下的交际意义,包括意义的产生与理解。语用学作为独立学科的地位直到20世纪70年代才得以确立,但它所涉及的内容早在亚里土多德的《工具论》中已有所论及,古印度的“因明学”和我国古代的“名学”、“辩学”也曾将对话和论辩的技巧作为研究对象。20世纪80年代初,语用学被系统地介绍到中国,此后逐渐得到国人认识、接受和偏爱,并成为语言学中最有发展前景的研究领域之一。$$语用研究呈多元化趋势$$如今,关于语言使用和理解的语用探索已不再是单向研究,而是对语言使用各种相关因素的综合研究,与相关学科间的交叉研究日益凸显。作为综观研究的代表,维索尔伦认为语用学的研究路向不应...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山东外语教学》2018年05期
山东外语教学

国外商务语用研究新进展的可视化分析

1. 0引言自Trosberg and Shaw(2005)和Shaw等人(2005)首次提出商务语用学(Business Prag-matics)概念以来,商务语用研究就不断受到关注,商务语用学研究重点为商务话语中的语用特点、语用语境和语用能力,是商务英语研究的重要分支之一,对我们认识商务话语中的语用含义和使用规律,实现商务交际目标具有重要的价值和意义。本文采用文献计量学可视化方法,对2006-2017年间国际SSCI期刊上刊登的商务语用论文统计分析,发现商务语用研究的热点话题和研究方法,以期对国内商务语用研究和语用教学提供启示。2. 0商务语用理论基础商务语用研究是语用学与商务话语交叉领域,重点关注商务交际过程中的话语行为、话语含义、话语使用,涉及到语言学、语用学、专门用途语言、商务交际等。商务语用研究运用礼貌原则、面子策略或合作原则等研究商务话语,可以分为微观商务语用研究和宏观商务语用研究。微观商务语用研究关注商务话语中的...  (本文共11页) 阅读全文>>

《外国语(上海外国语大学学报)》2017年01期
外国语(上海外国语大学学报)

语用研究的逻辑断裂与理论可能

语用学研究已有几十年的历史,引起了越来越多的关注。不过,在理论建构上,迄今为止,学术界很少注意到现有的语用学存在着深刻的逻辑断裂,由此,也就忽略了巨大的创新可能。一、语用研究的逻辑断裂科学、系统的理论应该是基于某一个基本假设和核心概念而逻辑展开的一个过程,它应该有效地覆盖已知的、有关的各种理论命题,但现有的语用学教材或者著作却都无法做到这一点,存在着三个断裂:第一,语用学的基本假设与工具性范畴之间关系的断裂。语用学的基本假设是什么?它有哪些工具性范畴?基本假设与工具性范畴之间有何逻辑关系?对此,迄今没有什么语用学著作在加以有效说明。第二,范畴与范畴之间的关系的断裂。语用学现有范畴之间的关系是离散的,预设、指示、蕴含、会话结构一个一个讨论,但对彼此之间的关系却几乎毫不理会。离散的范畴有它的价值,但很难说可以构成一个学科,最多只能形成研究的态势和领域。第三,覆盖的理论命题之间关系的断裂。这表现为:一是关注的命题相当有限,语用学讨论来...  (本文共6页) 阅读全文>>

《好家长》2017年03期
好家长

小学语文教师课堂教学语言语用研究

最近几年,小学语文教师的课堂语言越来越受到关注,许多专家学者也作出了许多研究,并产生了许多理论研究成果。在这些成果当中涉及到关于语用学和教学语言的研究,这二者的概念完全不同,并且这二者对实际的语文教学以及对语文教师语言的要求较高。一、语用学与教学语言的概念所谓语用学主要指的是语言学各分支中一个以语言意义为研究对象的新兴学科领域,在众多的语用学定义中,有两个基本的概念,一个是意义,另一个是语境。更简单地说,语用学就是语言文字的运用,在不同的环境下需要不同的语言。人与人在对话的过程中,说话者的语言当中往往可能包含了多种意思,听话者则需要通过环境以及语境判断说话者的真正意图。而教学语言主要是指,教师在实际教学的过程中使用的语言,既包括了教师课堂上的教学口语,也包括了教师的书面用语。在实际的语文教学过程中,教师会在特定的语言环境下,采用某些相对固定的教学语言形式。例如,组织类的教学语言、提问类的教学语言等。此外,教师在教学中使用的非固定...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青春岁月》2017年15期
青春岁月

预设的特点及其触发语的语用研究

预设又称为前提、先设和前设,指的是说话者在说出某个话得到听话人的理解。第三,预设的共知性有时只指说话双方的共语或句子时所做的假设,即说话者为保证句子或语段的合适性而知事物,第三者不了解前提而只依靠语境是不一定能真正理解说必须满足的前提,它是由德国哲学家、现代逻辑奠基人弗雷格于话双方的内容的。下面我将简单列举情况进行说明。1892年提出。20世纪60年代,预设进入语言学领域,并成为逻1、有些预设为一般人皆知辑语义学的一个重要概念。从狭义上研究预设,认为一个句子一如:(1)你走路走得比乌龟还要慢。经形成,预设就己寓于句义之中,即语义预设,这是完全抛弃了共知预设:乌龟行动很缓慢。语境的概念。语义预设概念是由斯特劳森提出的。从广义上研究(2)同学甲:今天下午考试,我们考什么呢?预设,是将预设看成是交际双方预先设定的先知信息,即语用预同学乙:考人品。设。语用预设是以句子意义和结构为基础,结合语境推导出来的。同学甲:那你肯定不及格了!语用预...  (本文共2页) 阅读全文>>

《佳木斯职业学院学报》2016年03期
佳木斯职业学院学报

法律的语用研究述评

一、引言语用学常用来分析其他学科的语言现象,法律与语用学结合的研究由来已久,CNKI中检索关键词“法律”+“语用”,得到的结果最早可追溯至1996年彭京宜《法律语用学断想》。此后,法律语用结合的研究呈现不断发展的趋势,1996-2015年间CNKI中约收入81篇论文,72篇硕士论文,及3篇博士论文。但这些论文的研究问题有许多相似之处,未能实现均衡发展。本文对现有的研究整合评述,冀完整地呈现该领域的研究现状,为后来的研究者提供借鉴。二、法律与语用研究概况成文法法律语篇的语用学研究:在法律与语用学交叉研究的边缘地带,成文法法律语篇作为研究对象在数量上占据了该领域研究的主导地位。1.成文法法律语篇语用学研究的期刊论文从论文发表的来源期刊看,约有32篇论文来源为综合类大学学报,26篇为法律类期刊,9篇为外语类期刊,其余为综合社科类期刊。从期刊来源情况来看,综合类大学学报对此类研究接纳度较高。法律专业期刊在诸类期刊中也占了较大比例,说明此...  (本文共2页) 阅读全文>>