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借鉴经济史有益于制定经济政策

过去已多次出现经济表现和经济政策的重大非连续性问题,未来有可能再次发生。即使从理论角度难以预测,但纵观历史不难发现,与经济发展不连续并存的往往就是经济和金融危机。$$   长久以来,面对经济危机,经济学界对全球经济现状及经济学专业人才的培养等问题的激烈辩论持续不断。然而,引人注意的是,越来越多的私营和公共部门的雇主开始抱怨,年轻经济学家并不了解金融系统的实际运作,对危机的到来也没有充足的应对准备。对此,雇主认为,学习经济史可能有助于改善这种现状。$$   汇丰集团首席经济学家斯蒂芬·金(Stephen King)曾提出:“在金融经济学家中,极少有人对于那些看似遥远但与现实密切相关的事件有真正的认知……熟知1907年和1929年大萧条、大崩盘等问题的经济学家更易理解当前的全球经济危机。”世界银行前首席经济学家斯坦利·费希尔(Stanley Fischer)近日在牛津大学人文系列讲座中表示,“我从中央银行历史中学到的与从理论...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代财经》2019年07期
当代财经

古代江南地区音乐经济的发展——评《江南音乐经济史》

音乐经济是围绕音乐文化而产生的一系列商业化运作活动,包括音乐商品的生产、包装、传播、消费过程。在我国的历史记录中,从先秦两汉一直到宋元明清,音乐经济活动的记录并不鲜见。在商业性和非商业性的两大分类中,音乐的经济发展在不同历史时期呈现出了不同的生产与消费特征。为进一步追溯我国江南地区音乐经济活动的发展状况及其内在原因,我重点研读了《江南音乐经济史》(韩启超著,商务印书馆,2017年版)一书,它是中国音乐专业研究与江南地域文化研究的跨学科研究成果,它以系统化和专业化的记录方式详细展现了我国江南地区音乐及其产业经济的发展演变历史,对不同时代背景下江南音乐经济的消费场所、消费群体、生产方式及经济特征进行了细致的描绘与分析,重点凸显了我国江南音乐的生产、传播与消费,为我国古代音乐的研究和我国音乐产业化发展的研究开拓了新的研究视野。从整本书的主体内容来看,《江南音乐经济史》主要包括以下几大特征。一、时间为序,江南音乐经济的梳理与总结脉络清晰...  (本文共2页) 阅读全文>>

《经济学动态》1980年07期
经济学动态

日本研究中国近代经济史概况

日本研究中国史的学者约有五、六百人,在东京、京都、九州、名古屋等地形成几个中心。象东京大学的东洋文化研究所、京都大学的人文科学研究所,民间团体东洋文库、历史学研究会等都久负盛名,但并非以研究经济史为主。经济方面如东京的亚细亚经济研究所、山口东亚经济研究所等,则主要是研究现代中国经济。专业小团体,如研究土地制度史、中国水利史以至专研究中国三十年代经济的研究会等则甚多,但主要还是个人研究。在日本没有象美国的经济史学会那样的统一组织,也没有统一研究规划。下面所谈,只是根据我在日本三个月(今年1一3月)所接触的情况,并限于我讲学专业(中国资本主义发展史)范围内的问题。 一、关于资本主义萌芽 五十年代,日本学者讨论中国资本主义萌芽问题,主要是受中国影响,没有深入下去。现在的研究,主要集中在明清商品经济和商业资本上,如寺田隆信研究山西商人,藤井宏研究安徽商人,山根幸夫研究华北集市和牙行,资料仍以地方志为主。另一方面,日本学者对亚细亚生产方式...  (本文共3页) 阅读全文>>

《经济学动态》1993年04期
经济学动态

鉴古知今 服务四化——评《天津近代经济史》

党的十一届三中全会以来,我国经济理论界空前活跃,出版了大量学术专著。不过,在中国经济史方面的研究专著尚不多见,我国城市经济史领域,则几乎还是空白。不久以前,孙德常教授等几位同志所写的《天津近代史》已由天津社会科学院出版社出版,他们在这个领域里作了开拓性的努力,填补了空白,取得了可喜的成绩。 毛主席在领导我国革命的过程中,就曾号召我们应当聚集人才,对我国的近代史,包括经济、军事、政治、文化等各个方面进行系统的研究分析,从中得出规律性的东西,以指导我们的工作。在建设有中国特色的社会主义市场经济的过程中,毛主席的这个号召仍有现实意义,而且可以说,对我国经济史的研究意义更为重大。历史是人类社会的发展过程,在这个过程中,生产力和生产关系的发展起着主导的作用,因此,了解经济史,对于了解整个社会具有很重要的意义。要建设我国的社会主义市场经济,就必须对我国的经济发展史有透彻的了.解。从这个意义上说,、《天津近代经济史》是一部很好的国情研究和天津...  (本文共2页) 阅读全文>>

《经济学动态》1980年04期
经济学动态

评《中国近代经济史》

读了中国人民大学政治经济学系部分教师集体编写的、作为高等学校文科教材①的《中国近代经济史》之后,深受启发。现在谈谈自己的一些意见。 主要优点 总的说来,本书是一部科学性和政治思想性都比较强的专著,作为教材,也是适合的。 首先,本书在力图完整地、准确地理解马列主义、毛泽东思想的前提下,通过对丰富史料的分析综合,对中国半殖民地半封建社会经济的发生、发展和终结作了较深刻的阐述。在纵的方面,表明了具有阶段性的、能反映客观历史实际的过程;在横的方面,对各个阶段的经济也作了一定的分析阐释;从而勾画出中国半殖民地半封建经济变化的轮廓,在较大程度上显示了这一过渡性社会经济形态发生、发展的规律性。 其次,本书贯彻历史科学的“厚今薄古”原则也比较突出。1927一1949年这一阶段,在论述上比1840一1894年和1894一1927年这两个阶段细致,特别要指出,本书对革命根据地的新民主主义经济的论述,比重较大,因此,可以说本书“厚”的这个“今”,侧重...  (本文共5页) 阅读全文>>

《福建基础教育研究》2013年07期
福建基础教育研究

略论高中经济史课程的缺失及应对策略

济在人类社会发展中具有基础性、决定性的作用,由此决定了经济史在历史新课程模块中的重要地位。了解现行高中经济史课程缺失的客观存在,在此基础上相应规划经济史课程的教学策略,以达到高效的教学目标,这是本文的主旨所在。一、高中经济史课程教学存在的缺失1.高中历史课程设置及教材编写欠合理。首先经济史的课程内容由于不同的知识选择,导致不同课题内容设置存在着较大的轻重反差。有的课题内容偏少,教材编写也较空泛。如人民版教材中“民国时期民族工业的曲折发展”、“走向社会主义现代化建设新阶段”等课题。有些则内容厚重,造成教材繁杂。如人民版教材中“当代资本主义新变化”等。此外,教材编写者对课标的把握也存在偏差:如人民版教材中“古代中国的农业经济”,内容包括“神农的传说”、“‘从刀耕火种’到‘以牛田”,、“贫者无立锥之地”、“沉重的赋税和力役”、“大禹和他的继承人”。课标对此课的要求是“知道中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代农业的基本特点”。与课...  (本文共2页) 阅读全文>>