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文化自觉与文化自信:传统文化传承与创新的路径选择

《儒学的现代命运——儒家传统的现代阐释》是崔大华主持的国家社会科学基金项目的最终研究成果。该研究成果史论结合、新见迭出,不论是对我们具体、深入地了解和认识儒家思想与儒家传统,还是对我们当下形成有坚实基础的文化自觉与文化自信,皆有助益和启迪。$$   对儒学未来命运的探究实际上是要为困境中的儒学找到一条出路,这其实不是一个新问题。回溯历史便能清晰地看到,儒学一路走来,并非坦途,总是面临着这样那样的非议和责难,甚至是毁灭性的打击,有秦一代的“焚书坑儒”、唐宋之际的“佛老挑战”最为明显。然而,儒学终能度过艰难岁月而焕发出生机,其中的秘密便在于“唯变所适”。汉代董仲舒言 “天人感应”和宋儒言“理气心性”,都是孔子所罕言者,然而正是在这种貌似背离的创新中作了最好的传承,非创新不足以言传承。儒学在现代的命运也应如此,我们对儒学的认识不应当只把它当作既有的客观对象,还应看作正在生成的新的传统。崔大华对儒学的把握正是如此,认为作为观念形态...  (本文共2页) 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

地方高校弘扬地方传统文化研究

地方传统文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有浓郁的生活气息、炽热的思想感情和独特的人文情结,也是我们宝贵的文化遗产,具有其很高的现代价值。发展社会主义先进文化的前提,是要充分认识到我国传统文化的历史意义和现实价值;弘扬中国优秀传统文化的关键,是要对我国丰厚的传统文化进行深入挖掘和科学梳理,在继承中不断创新,在实践中大力发展。地方高校是区域文化中心,也是地方教育机构。地方高校不仅要为地方经济发展服务,更要承担起引领地方文化建设和发展的重任,这是时代赋予地方高校的新的历史使命。地方高校弘扬地方传统文化的研究具有重大意义。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉,地方高校聚集了地方大批的知识精英和文化精英,在对地方传统文化的研究中,既传承和创新弘扬传统文化,又加强了地方高等学校自身的文化建设,从而更好发挥地方高校的文化功能;既扩大了中国文化的国际影响力,又有在文化强国战略中的文化担当。开展地方高校弘扬地方传统文...  (本文共189页) 本文目录 | 阅读全文>>

大连理工大学
大连理工大学

大学参与重建中国文化自信的路径选择

重建中国文化自信是文化建设的重要内容和坚实基础,是应对越来越激烈的世界范围内各国家、民族之间文化竞争的必然选择,是实现伟大复兴中国梦的重要保障。中国具有5000多年悠久灿烂的历史,孕育了博大精深的中华文化,是世界文明史上的奇迹。然而,自晚清以来的历史巨变之后,中国逐渐丧失了曾经拥有数千年的文化自信。鸦片战争以来的100多年间,中国文化建设始终处于不断探索中。从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、“五四”新文化运动,到1960年代开始的“文化大革命”,直至改革开放之后的今日,在以经济为中心的市场化运动中,中国文化建设始终面临着历史上最为严峻的考验和挑战,存在诸多的困难和障碍。当今在我们过分强调经济作用的时候,曾经以市场为圭臬的西方,又提出了“文化软实力”的概念,以文化霸权主义的狰狞面目,处心积虑地实行文化扩张,给我们带来严重威胁和挑战。面对自身文化传统的迷失,西方强势文化的入侵,我们究竟怎样建设自己的新文化,如何重建中国文化自信,是亟待...  (本文共222页) 本文目录 | 阅读全文>>

大连理工大学
大连理工大学

哲学视域下的“文化自觉”思想研究

我国著名社会学家费孝通先生不仅提出了 "文化自觉"思想,而且将其发展历程概括为"各美其美、美人之美、美美与共、天下大同",为我们研究"文化自觉"思想奠定了基础。在经济全球化和文化多元化的张力关系中,对"文化自觉"思想的研究,有助于打破"文明冲突论"的狭隘格局,在更为宏大的视域中倡导多元文化之间的"互鉴"与"和合共生"。由于费老的"文化自觉"概念作为一种"号召性的词汇",其诗性叙事所生成的朦胧语境需要理性的澄明,其内在逻辑和时代意蕴也需展开,尤其是在当今建设社会主义文化强国的背景下其新的理论内涵也亟待深度挖掘。本文以费老的"文化自觉"思想为基础,从哲学的视域追问"文化自觉" "是什么"、"何以可能"、"何以发生"、"何以实现",赋予其本体论、方法论、认识论和价值论的规定,从而希冀实现"文化自觉"思想的科学化、理论化、系统化。从唯物史观分析"文化自觉"的内在逻辑,是为了追问当代中国的"文化自觉""是什么"。"文化自觉"的本质是一种实...  (本文共170页) 本文目录 | 阅读全文>>

《今日财富》2019年18期
今日财富

数字化时代下的图书馆与优秀传统文化传承

才能让图书馆的基础服务工作得到稳定,进而实现图书馆文化传承能力的进一步发展。图书馆的服务创新对优秀传统文化传承的影响涉及到以下几个方面:首先,服务创新可以让图书馆结构的合理性得到提高,保证了文献资源的体系;在为图书馆置办电子资源以及纸质资源后,可以有效地提高文献资源的利用率。然后,利用整合图书馆文献资源的方式,实现一定区域范围内文献资源的共建与共知,进而达到共享的目的;与此同时,还要提高国内外图书馆的文献协作以及资源共享。最后,图书馆的服务创新还涉及到如何深化读者的工作以及知识,让流通阅览服务以及信息咨询服务得到进一步的深化,并为读者提供文献传递、馆际互借、区域外访等创新服务功能。(三)注重图书馆中优秀传统文化资源的建设图书要要在已有的馆藏数量上扩大对优秀传统文化资源的建设,进而让我国的整体文化资料得到充分地丰富。在图书馆的统一规划过程中,要让与优秀传统文化相关的文献资源得到充分地建设。除此之外,图书馆还要提高对已有文化特色的一...  (本文共2页) 阅读全文>>

《文教资料》2018年30期
文教资料

新时代高校如何实施传统文化传承教育

中华文化博大精深,传统文化作为社会主义核心价值观的思想基石,高校在文化建设过程中应该对中华传统文化进行全面的利用,采取相关途径,让中华文化的价值观、代表性特点与独特性被青年学生有所了解,从而提高他们文化和价值观的自信水平,进而积蓄积极乐观向上、崇德好学向善的能量,让青年一代为实现民族复兴、实现中国梦贡献自己的力量。一、高校实施优秀传统文化传承教育的重要意义(一)发挥高校基本职能的要求高校基本职能从诞生到发展历经较长的过渡时间,从开始的人才教育过渡到科学发展,其内涵得到进一步延伸和拓展。进入21世纪之后,在社会改革的背景下,各种力量间的竞争水平不断提高,文化软实力竞争力度有所加大。对于“社会主流文化的发源地”高校来说,其有辐射程度较广的文化引导职能,该职能在社会进一步发展和人们意识强化的过程中而不断突出。(二)融入文化发展的现实需求良好的传统文化通常汇集着文化的内在品质,蕴含着历史特定阶段的记忆。全面发掘传统文化的精髓,树立良好的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2019年28期
课程教育研究

幼儿园传统文化传承中对家庭和社会资源的应用

中华民族在几千年的发展中所作出的历史文明贡献巨大,为我国社会的发展留下了宝贵的精神财富。幼儿园作为教育体系中一个重要的组成部分,是教育的起点,对幼儿的发展起到极为重要的影响。在幼儿阶段实施中国传统文化教育,在幼儿的心中树立起对传统文化的敬意,从小就埋下热爱国家的种子,有助于幼儿未来的健康成长,不管是对于家庭还是社会都是一个非常重要的教育起点。1.幼儿园传统文化传承在教育教学中的应用传统文化在教育体系中应用已久,在现代学前教育中也得到了广泛的应用。幼儿园在探索中华传统文化的过程中做出了很多有意义的实验,比如:如何通过传统文化营造学习氛围、如何将文学经典贯穿在幼儿一日学习活动中,很多幼儿教师都对传统文化教育进行了实践与思考,并且也获得了好的活动效果。幼儿园将中华传统文化应用在教育教学中开展时,就是一种传承传统文化的最好体现,在传承和教育的过程中要定期对活动经验进行总结,加强自我评价,将在教育过程中获得的教育经验进行分享,及时发现问题...  (本文共2页) 阅读全文>>