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理论与实践相结合的著作

田静同志的《遗产地讲解培训研究——以秦陵博物院为例》一书,是关于博物馆讲解培训的首部研究专著。该书总览秦  (本文共2页) 阅读全文>>

华南理工大学
华南理工大学

理论与实践结合教育思想研究

理论与实践结合教育思想是马克思主义教育思想的重要组成部分。我国的教育事业是在马克思主义教育思想指导下起步并不断发展起来的。本文以马克思主义理论与实践结合的教育思想为主线,探讨了理论与实践结合教育思想在中国的运用与发展脉络,建构了中国化马克思主义理论与实践结合教育思想的基本理论框架,以期对当前中国教育改革和发展起到借鉴作用。“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”著名的“钱学森之问”引发社会各界深思的同时,更是对我国长期以来教育问题的诘问。中国的教育到底出了什么问题?究其原因,最重要的问题在于我们的教育无论是在教育目标、教育内容还是在人才培养模式上都存在着理论与实践脱节的问题。针对中国教育存在的理论与实践脱节问题,本文从宏观、中观和微观三个层面展开研究。第一,从宏观层面来看,马克思主义理论与实践结合教育思想始终在指导着中国教育事业的改革和发展。中国教育实践过程也丰富和发展了马克思主义理论与实践结合的教育思想,我国教育优先发展战...  (本文共183页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北大学
河北大学

毛泽东执政党建设的理论与实践及当代价值研究

毛泽东是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家。他为我们党的创立和发展、人民解放事业的胜利、中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的开创,建立了永远不可磨灭的功勋。毛泽东关于执政党建设的理论与实践,是毛泽东准确把握历史方位,洞悉时代特征,立足国情党情,在领导我们党进行新民主主义革命和社会主义革命、建设的伟大实践中,继承和发展了马克思主义党的建设理论,形成了以思想、组织、作风、制度、反腐倡廉和先进性建设为主要内容,具有中国特色的马克思主义执政党建设理论体系。这一理论体系是毛泽东在农村革命根据地局部执政中逐渐形成,并在夺取政权执政全国的过程中逐步完善的。执政党的建设是一项“伟大工程”。毛泽东指出,从思想上建党是马克思主义政党建设理论中的普遍规律,任何一个国家的无产阶级政党建设,首先要从思想建设开始,思想建设是执政党建设的灵魂,其中科学理论武装是思想建设的基础,把理论与实践有机结合起来是思想建设的核心,创新和发展理论是思想...  (本文共214页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海音乐学院
上海音乐学院

达尔豪斯音乐史学研究的理论与实践

德国音乐学家卡尔·达尔豪斯(Carl Dahlhaus,1928-1989)是公认的20世纪下半叶西方音乐学研究的领军人物,也是现当代西方音乐史学研究最具影响力的学者之一,在音乐史学学术范型转变过程中发挥着承前启后的重要作用。本论文旨在对其音乐史学研究进行综合性考察,立足史学元理论思考与研究写作实践两个层面,以达尔豪斯的最主要研究领域之一——19世纪音乐史为焦点,力求在理论与实践的比照与互动中,展开对其音乐史学方法论的探索,以实现对其史学研究较为全面的认识和深入的理解,并在此基础上对其历史地位进行相对公允的评价,获得对于当下音乐史学研究的启示。达尔豪斯音乐史学的核心要旨是审美与历史的关系,其音乐历史哲学以此为根本问题,其音乐史学研究写作实践以此为中心目标,其音乐史学研究方法则是致力于实现这一目标的重要途径。本文认为,达尔豪斯并未真正提出一套立场鲜明、体系完整的音乐史学理论,而是在普通历史哲学的基本框架下,对音乐史学各个维度(涉及...  (本文共319页) 本文目录 | 阅读全文>>

《福建图书馆理论与实践》2006年01期
福建图书馆理论与实践

《福建图书馆理论与实践》2005年年度索引

...  (本文共2页) 阅读全文>>

《财经智库》2019年06期
财经智库

财经战略年会2019“新中国财经理论与实践70年”

...  (本文共2页) 阅读全文>>

《设计艺术研究》2020年01期
设计艺术研究

关于理论与实践的再思考

近两年和潘长学、刘波讨论信息设计,信息论最大贡献在于信息的计量;和陈文列、王及夫讨论价值理论,价值理论的核心在于价值的客观化;还和陆玮琦、沈康讨论理论与实践的新陈代谢特征,理论一刻也离不开实践,实践绝不可失去科学的理论;感觉很充实。感慨之余,在信息...  (本文共3页) 阅读全文>>