分享到:

摒弃“厌草”情结 培养“有草文化”

传统的华夏文化,对草充满不敬甚至敌意。草包、草寇、草草了事、草菅人命,都表现了对草的贬义,我们通常所说的“良莠不齐”,就是说杂草混进了庄稼地的那种令人厌烦的情况,甚至发展到恶意相向,要“斩草除根”。这是“以粮为纲”的农耕文化培养出来的一种“厌草”情结。$$而在自然界本身,对于草和草地却另有一番理解。$$以草为主的土地,我们称为草地。天然草地占据全球陆地面积的24%,草地合成全球36%的有机物质,加上疏林草地、人工草地、草田轮作中的草地,草地面积约占陆地面积的40%以上。草地生产的有机物质,有的作为碳库贮存在生物圈内,有的作为碳源释放于大气之中,在循环周期上,比林地短得多,并且能快速参与碳素的循环,凭添了生物圈的生命力。草地表现了生态系统的特殊功能。碳循环草地的快周期与林地的慢周期相配合,组成了全球生物圈的和谐运转,无法想象地球的生物圈缺少草和草地,将是个什么状况。$$草地是农业发生的摇篮。我国是惟一历史不曾中断的文明古国。华夏5...  (本文共2页) 阅读全文>>

《词刊》2018年12期
词刊

我的情结

我的情结是珠峰的积雪,我的情结是草原的新月,积雪带来的圣水滋养着我的田野;新月带来的酒香陶醉着我的吻别;我的情结是林海的绿叶,我的情结是花山的飞蝶,绿叶带来的福荫洗涤着我的高洁。飞蝶带来的舞姿狂欢着我的季节。哦,我的...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《词刊》2018年12期
《北方文学》2019年20期
北方文学

《手中纸,心中爱》中的三维情结解读

美籍华裔科幻作家刘宇昆(1976-)的《手中纸,心中爱》获雨果奖提名,并且包揽了星云奖、雨果奖的最佳短篇奖,使他成为第二个荣获世界科幻最高两个奖项的华裔作家。这部作品以作者经历为蓝本,从独特视角勾勒出一幅别具色彩的故事和画面。本文对作品中三维情结将进行详细解读,以期对读者产生新的共鸣。一、故土情结《手中纸,心中爱》这部作品中的母亲到了美国生活以后,倍感孤独。是杰克唤起了母亲的故土情结。杰克的一幅东方面孔,使她感到不再是流落他乡的孤独灵魂,给杰克做折纸,使她重新唤起对故土的依恋和传统的东方文化意识。母亲和折纸有着很深的渊源,折纸也是母亲心里面故土之情的精神寄托。作者描写折纸的这样一个现象有着特定的象征意义:在母亲的家乡,人们都喜欢并且擅长折纸这项传统技艺。正是因为对折纸和故土的节日有过美好的记忆,母亲才会把每年圣诞节的包装纸留下来。杰克哭闹的时候,母亲就给他折纸老虎,偏偏杰克属虎。纸老虎作为一个故土文化标识从头至尾贯穿着整部作品。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《兰台世界》2017年S2期
兰台世界

档案——情结

像一颗烟花在岁月的芬芳里悄然地绽放在演绎着成长的悲欢历史的空间憧憬着希望的明天任星移斗转一种使命繁华落尽饱含神圣你清澈依然一份真情照亮过往担起责任明鉴今天小小的档案朴实无华像一叶书签任重道远.......  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2018年25期
课程教育研究

从就业工作视角谈大学生母校情结的培养

一、大学生母校情结出现淡化当母校情结帮助学生建立了学校认同感和自我认同感之当前高校大学生的母校情结有所淡化,据第三方研究机后,这将会加强学生在活动中的成功体验,从而提升了学生自构麦可思对毕业生调查形成的《应届毕业生培养质量跟踪报信心,并且学生意识到学校的发展好坏与自己息息相关,由此告》显示,很多高校的大学生对母校的满意度和推荐度均出现激发学生的进取心,形成一种为校而战的责任感。不同程度的下降。这一点也在一定程度上反映出大学生的母3.有利于培养学生的团队意识和合作精神。校情结出现淡化,其母校情结淡化的原因有多个方面,我们主大多学生由高中独立学习的状态进入到大学后,在团队要探讨在以下两个方面:合作方面会表现出各种不足,而母校情结帮助学生建立的荣1.学校层面。誉感和责任感使得学生愿意积极主动参加学校的各项活动,高等学校的扩招导致学校师资力量与学生资源的矛盾突从而在各项活动中培养并不断加强团队意识和合作精神。出,学校的教师资源不足直接影...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教书育人》2005年S5期
教书育人

论校友母校情结的形成作用及加强

一、校友母校情结的形成校友母校情结的形成主要是在学习时期。在校期间,校友经过四年甚至更长时间的学习生活以及相互的交流融合,已自然而然地产生了对学校、对老师、对同学的一种感情。尽管他们还未意识到这是母校情结,但已经孕育并在成熟。他们一旦离开学校踏入社会,母校情结就会强烈地表现出来。探究一下母校情结的形成,笔者认为主要是学缘关系的作用。所谓学缘关系是指校友在母校学习过程中形成的各种联系,它是母校情结形成的重要土壤。学缘关系主要有四种:一是与学校,学校改变命运。大家原本分布在全国各地,有的在城市,有的在农村,生活条件、经济状况各不相同。正是由于考取了大学,每个人都站在了人生的同一起跑线上,形成了共同的奋斗平台。不管学校的知名度怎样,但或多或少的感恩情怀是存在的。二是与专业,专业成就事业。学习什么专业就意味着未来将从事的工作、行业,一定意义上也确定了自己将来的社会角色以及理想抱负的实现程度。三是与老师,老师引导做人。老师是整个学缘关系的...  (本文共2页) 阅读全文>>