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加快推进全民阅读 建设书香社会

开展全民阅读、建设书香社会是关乎国民素质、关乎民族未来的大事。习近平总书记将文化自信与道路自信、理论自信、制度自信并列,并强调“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”。培养国家民族文化自信,是一个润物无声的漫长过程,又是一个想要由大变强的国家必须完成的过程。其中,阅读对于提高文化自信,尤其是形成深刻而持久的文化自信,具有至关重要的作用。$$倡导全民阅读、建设书香社会越来越成为社会各界的热情向往和共同努力,党和国家出台了一系列政策措施,全民阅读意识得以加强、中国文化传承更加接地气,这背后,正是软实力的提升和彰显。随着全民阅读的实效推进,涉及到了很多系统性、深层次的问题,诸如相关政策甚至法律的完善与落实、文化产业核心竞争力的提升、社会资源的协调配合、不同领域特别是教育等相关领域的专业对接等。$$在当今时代,倡导怎样的全民阅读?如何建构书香社会?如何发挥阅读在培育和弘扬社会主义核心价值观过程中的重要作用?都需要从国家层面加快推进全民...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国人大》2018年13期
中国人大

加快推进全民阅读,建设书香社会

近年来,“倡导全民阅读,建设书香社会”越来越成为社会各界的共同向往。然而目前,全民阅读不平衡不充分的问题依然突出,全民阅读缺乏专业指导,缺少社会阅读氛围,全民阅读数量、阅读习惯、阅读能力等方面与欧美国家相比仍存在较大差距。具体来说包括,在国家层面实现全民阅读的顶层设计相对滞后;公共图书馆新书很少,利用率较低;民营实体书店“关停转”现象丛生,生存面临重重困难;高校学生、青少年等重点阅读人群的阅读习惯尚未形成。在当今时代,倡导怎样的全民阅读?如何建构书香社会?如何发挥阅读在培育和弘扬社会主义核心价值观过程中的重要作用,从国家层面加快推进全民阅读、建设书香社会显得更为重要和紧迫。为此建议:一要设立国家阅读日。把全民阅读上升到关系中华民族优秀文化的传承和发展、关系中华民族伟大复兴的高度。在财政经费上提供专项资金予以保障,设立国家阅读基金或国家阅读专项资金,用于全民阅读相关工作。二要加强各级各类图书馆建设。制定学校、社区和城镇的图书馆建设...  (本文共1页) 阅读全文>>

广西民族大学
广西民族大学

地方高校图书馆参与书香社会建设研究

近年来,全民阅读工作得到了党和国家领导的高度重视,建设书香社会、促进全民阅读等文化强国战略成为我国文化事业发展的重要目标。书香社会建设和全民阅读正受到越来越多的重视和关注,其形式和内涵也越来越丰富。全国各地也掀起了文化建设高潮,书香社会、书香城市、书香校园成为焦点词汇和业界探究的热点课题,书香社会成为全民阅读奋斗的目标和归宿。高校图书馆作为公共文化服务的特殊机构,参与公共文化服务,开展全民阅读,参与书香社会建设也是实现其社会职责、完善社会功能的一部分。本文以高校图书馆参与书香社会建设的理论基础、历史回顾及现状为出发点,借鉴国内某些地区开展书香社会建设的经验及国外高校图书馆服务社会的模式,并以安徽地方高校亳州学院为例分析了地方高校参与书香社会建设的现状及存在的问题,阐述了高校参与书香社会建设及全民阅读的对策,在此基础上大胆提出高校图书馆服务模式的新构想——建立“淘宝店式”图书馆。这些对策和构想既是高校图书馆发展的方向,也为书香社会...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新长征》2016年02期
新长征

推进“全民阅读” 建设书香社会

中国是一个伟大的国度,中华民族是一个伟大的民族,这其中一个十分重要的标志,在于我们是一个爱读书的国度和民族。我们如今正在“全面建成小康社会”的奋进中,众所周知,“小康”从来不只是一个经济指标和物质价值评判,“有书香有小康,无书香不小康”,古往今来,无不如此。一部人类发展史和人类文明史足以证之:图书在人的精神发育、思想进化发展中,有着不可估量的价值,这就是书香社会顺理成章地成为小康社会重要组成部分的内在逻辑,这就是我们必须重视“书香小康社会建设与发展战略”的逻辑依循。书香社会即阅读社会的建设与发展,早已成为全球有识之士的共识,并逐渐列为“全球工程”。早在1955年,美国就成立了全国性阅读协会和个人组成的国际性专业组织“国际阅读协会”,提出“提高人民的阅读水平、倡导终身阅读的习惯”。1972年联合国教科文组织明确提出“全民阅读”的理念,1995年将每年的4月23日确定为“世界读书日”。这一节日,至今已经成为世界上包括我国在内的众多国...  (本文共2页) 阅读全文>>

《河北企业》2017年04期
河北企业

“书香保定”建设相关问题研究

2015年全国两会期间,一个散发着诗意浪漫的新词———书香社会,首次在政府工作报告中亮相。我国自古是阅读大国,有着阅读的优良传统,但2005、2006年相关调查数据显示,国民阅读率持续走低,时任中国出版工作者协会副秘书长的黄国荣提出“要用一种拯救的姿态,来唤起青年读书的习惯”。阅读已不再仅仅是一种精神,一种力量,更是一种责任,一种使命。阅读能提升整个民族的素养,增强城市精神凝聚力,是一座城市文化建设的灵魂。本文主要就书香保定建设的相关问题进行探讨研究。一、书香社会的提出连续几年的国民阅读率走低,人均每年不到5本书,结合近些年的国民阅读现状,党的十八大报告中明确提出要“开展全民阅读活动”;2014年,全民阅读首次进入政府工作报告;2015年,政府工作报告提出倡导全民阅读,建设书香社会。2016年,全民阅读第三次进入政府工作报告:倡导全民阅读,构建公共文化服务体系。书香社会应该是一个学习成为信仰、读书成为习惯的社会;是一个尊重知识、...  (本文共2页) 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

我国全民阅读中的政府责任研究

学习是进步的阶梯。“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体”,要“倡导全民阅读,普及科学知识,提高国民素质和社会文明程度”。自2014年开始,国务院总理李克强在近三年的全国人大会议上,都反复强调实现“全民阅读”的重要意义及目标要求。全民阅读连续三次被写入《政府工作报告》,表明全民阅读已经提升到了国家战略层面,已经成为政府的重要执政责任。全民阅读不只是简单地让人多读几本书,其真正的价值是化人、育人、立人、强人,增强整个中华民族的文化力。倡导全民阅读,建设书香社会,如何定位政府角色和作用?政府在全民阅读中为什么要履责?责任在哪?怎么履责?履责效果怎么监督和评价?基于协同理论、新公共服务理论、人的全面发展理论,从国际借鉴和现实诉求多视角考察研究,可以比较恰当地解释全民阅读中的政府责任的必然性和合理性。全民阅读是一个系统工程,参与主体有政府职能部门、社会组织、家庭和个人。应该明确:政府是全民阅读的责任主体。它的主体责任表现在:推进战略...  (本文共74页) 本文目录 | 阅读全文>>