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谨慎小心 识别关联交易

1.什么是关联交易?关联交易有哪些种类?$$答:关联交易是指在关联方之间发生转移资源或义务的事项。根据《上海证券交易所股票上市规则》(2001年修订本)和《深圳证券交易所股票上市规则》(2001年修订本)规定,上市公司关联交易是指上市公司及其控股子公司与关联人之间发生的转移资源或义务的事项。$$上市公司关联交易包括但不限于下列事项:(一)购买或销售商品;(二)购买或销售除商品以外的其他资产;(三)提供或接受劳务;(四)代理;(五)租赁;(六)提供资金(包括以现金或实物形式);(七)担保;(八)管理方面的合同;(九)研究与开发项目的转移;(十)许可协议;(十一)赠与;(十二)债务重组;(十三)非货币性交易;(十四)关联双方共同投资;(十五)交易所认为应当属于关联交易的其他事项。$$2、关联交易对中小投资者有何损害?关联交易要受到哪些限制?$$答:现实生活中,关联交易大都发生在上市公司与其大股东之间。大股东在与上市公司进行关联交易时...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美术界》2019年10期
美术界

关联性·横与竖

90cm×180cm ...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国商论》2019年06期
中国商论

正式与非正式政治关联对企业的差异化影响

政治关联对于企业战略选择和竞争优势存在显著而深远的影响,这一点无论在业界还是学界均已达成广泛共识。现有研究认为,政治关联能够帮助企业获得政府所控制的稀缺性战略资源,提前了解政策制定的内部信息,并帮助企业快速构建社会合法性(Hillman, 2005)。基于上述多种优势,政治关联对企业市场绩效(Peng和Luo, 2000)、国际经营绩效(Yiu等, 2007)、先发优势建立(Frynas等, 2006)等均具有重大的积极影响。尽管学界对于政治关联的研究成果较为丰富,但现有研究仍存在两方面重要不足。首先,文献对政治关联采用了较为宽泛的界定和识别方法。例如,文献涵盖了国有持股、高管的政府背景、官员在企业的任职以及高管与官员的私人关系等多种形式的政治关联,却没有深入探究这些关联类型之间的差异。这直接导致研究者在理论和实证上无法清晰识别不同类型政治关联对于企业的差异化影响机制。其次,文献就一些关键问题仍存在争议。例如,研究发现政治关联与...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国经贸导刊(中)》2019年09期
中国经贸导刊(中)

政治关联对企业的影响研究综述

一、引言在新兴加转轨的中国资本市场背景下,法律法规体系不够完善,要素资本市场不够发达,虽然新生的市场机制能够在资源配置中发挥一定的作用,但是大部分稀缺性资源仍旧掌握在政府手中,政府享有重要稀缺资源的分配权,正是由于这种特殊权利的存在,政治关联作为一种市场机制的替代机制逐渐受到企业家们的关注,许多企业希望通过与政府建立政治关系以求最大限度地获取稀缺性资源和制度保护,从而使企业获得长久稳定的发展。二、政治关联的定义与衡量政治关联不同于政府干预,也有别于政治腐败,政府关联是企业主动的通过各种途径与政府建立关系进行寻租,在法律层面上是大多数是合法的。国外的研究中,政治关联(Political Connections)这一概念最早是在Estimating the Value of Political Connections一文中被提及的,Fisman and Raymond(2001)用这一概念来研究印度企业与苏哈托家族的关系对企业股票价...  (本文共2页) 阅读全文>>

《智库时代》2018年29期
智库时代

独立学院大学生贫困程度与就业竞争力的关联度研究

随着我国高校招生规模不断扩大,大学生就业市场的竞争态势日趋激烈,大学毕业生特别是独立学院的大学生就业难的问题日益突显,而在大学毕业生中,贫困毕业生是否会受家庭经济状况的影响而在就业竞争中难以与非贫困毕业生抗衡?本研究旨在探索独立学院毕业生的就业竞争力是否受家庭贫困程度的影响。一、对象与方法(一)研究对象随机从苏州某独立学院2017届毕业生中抽取250名学生,年龄在22-26岁之间,其中包括经过学院资助部门统一认定的贫困生和非贫困生,贫困生又分为一般贫困、中等贫困和特别贫困三个等级[1]。(二)研究工具根据武毅英和杨珍编制的大学生就业竞争力量表,由专业能力、基本能力、个人品质、求职能力、相关经历五个维度构成[2],编制了25道题目的就业竞争力调查问卷,向抽取的应届毕业生进行调查。采用Likert5点计分,从完全不符合到完全符合为1到5分[3]。调查时间安排在六月份,学生已经基本确定就业单位却还未正式离校的时间,以确保学生能认真填写...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2005年11期
小学教学参考

这里的“相关联”是否多余?

“两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果两种量中相对应的两个数的比值(积)一定,这两种量就叫做成正(反)比例的量,它们的关系叫正(反)比例关系。”(人教版小学数学第十二册第12页正比例、第15页反比例概念)依据概念的表述及教参,在教学生如何判断两种量是否成正(反)比例时,我们通常要满足三个条件:①两种相关联的量;②一种量变化,另一种量也随着变化;③相对应的两个数的比值(积)一定。这里笔者认为:条件一“两种相关联的量”有多余之嫌!一、如何界定“相关联”对于“相关联”,在这一概念中的具体含义,教师们见解不一。主要有以下两种观点:一是指有联系,且能得到某一具体的常见数量关系式。如“总价÷数量=单价”,当单价一定时,总价和数量成正比例关系。这一说法的不妥之处在于:哪两种量是没有关系的?”如一枝铅笔,用去的长度和剩下的长度,显然...  (本文共1页) 阅读全文>>