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上市公司掀起清欠潮 现金偿还成为主导方式

进入5月以来,上市公司清欠力度不断加大,而随着证监会近日下发《关于进一步加快推进清欠工作的通知》,上市公司更是掀起了一个清收欠款的小高潮。$$    粗略统计,仅在《通知》发布前后的几日内,已有近30家公司披露了清收大股东和关联方占用资金的公告。其中,绝大部分均以现金方式偿还完毕。$$    小额占款纷纷清收完毕$$    根据《通知》中“区分情况,分类解决”的原则,各上市公司应该根据实际情况选定切实可行的清欠方式。其中,对于占用额在1000万元以下的、控股股东具有还款能力的,证监会要求资金占用必须在6月底前完成清偿。而从公告情况来看,相当一部分占用数额相对比较小的上市公司已赶在5月底前完成了现金清欠。$$    昨日,皇台酒业、吉电股份、G汾酒等公司纷纷公告完成清欠。而今日,又有G海盛(600896)、内蒙华电(600775)等十余家公司公告完成清欠。$$    从方式上看,现金偿还成为小额欠款清收的主流。统计显示,在近几日发...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代企业》2000年02期
现代企业

激励人本管理的主导方式

激励是人本管理 的主导方式 人本管理自20世 纪60年代产生以来不 断发展,到80年代引 起了世界各国企业的 普遍重视,已成为世界 企业管理的重要发展 趋势之一。管理的实践 证明,在构成企业生产 力诸要素中,人的要素 具有较大的可塑性,能 极大增强企业活力。以 人为本的管理正是突 出了管理中人的因素, 是企业管理思想的更 新。它是与对物的管理 结合起来的,并突出人 在企业中的主动地位 和能动作用的管理。它 以行为科学为依据,以 激励原则为主导方式, 以企业文化建设为特 征,以企业精神为精神支柱,倡导和营造一种关心人、尊重人、爱护人、信任人、激励人、培养人和依靠人的文化氛围,否定了过去传统的强制的冷冰冰的管理方式,有利于增强职工对管理人员、对企业的感情,大大激发人们的工作欲望和热情,促进工作效率的提高。 激励的具体方式 通过社会实践,人们已总结出许多激励方式,主要有以下几种: 1、物质激励:这是人本管理激励原则的基础。虽然行为科学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《渭南师专学报》1950年30期
渭南师专学报

文学批评的主导方式与方式的开放

文学批评的主导方式与方式的开放赵俊贤摘要文学批评方式是实现批评的桥梁与媒介。批评方式有:主客观统一、思维的共性与个性统一、主导方式与方式的多样性统一等属性。中国当代文学批评方式的嬗变:政治批评─—大批判批评─—新政治批评─—历史审美批评。真实性、思想性和审美性是历史审美批评的标准。文学批评方式的开放要求在历史审美批评方式的统领下,有其它方式如发生学批评、形态批评、系统批评等多样化批评方式的参与。关键词文学批评方式,主导方式,多样化,历史审美批评我们的当代文学批评需要进一步繁荣,文学批评的质量有待进一步提高,并逐步稳健地走向时代所需求的成熟。为此目的,有必要重视文学批评的方式方法的研究与实践,文学理论工作者有必要明确与强化批评方式意识。一文学批评是文学批评工作者对研究对象文学作品及其它文学现象的认识与把握,是批评者主观征服客观对象的产物。这一征服过程必须依赖某种特定的方式即特定的方法及其形式。文学批评方式,是实现批评的桥梁与媒介。...  (本文共4页) 阅读全文>>

《学术交流》1950年60期
学术交流

优化经济环境的重大意义和社会职责

优化经济环境的重大意义和社会职责宋恩华优化经济环境是一件关系全局的大事,是建立社会主义市场经济体制的基础性、保证性工作,具有久远的意义和作用。从理论高度探讨研究优化经济环境的重大意义、主导方式和主要任务,对进一步优化经济环境将起到指导和推动作用。一、从理论的高度深刻理解优化经济环境的重大意义,解决好认识到位的问题一种行为和决策,只有从理论上去认识它,才能从盲目走向自觉;从被动变为主动;从一时之举变为长久之举。优化经济环境的实质,就是变革生产关系,使之适应生产力发展需要的积极行为。马克思主义唯物史观认为,生产力的发展是人类社会发展规律中最深刻根源和最根本的动力。社会革命的最根本原因就在于进一步发展更高水平的生产力和相适应的生产关系。马克思指出:“生产力与生产关系的辩证法就是历史唯物主义的中心范畴和核心观点”。邓小平同志说:“社会主义的任务很多,但根本一条就是发展生产力。社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力要比资本主义发展的更...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学语文教学》2010年09期
小学语文教学

《有这样一个小村庄》教学构思

在课文《有这样一个小村庄》的教学设计中,我的构思如下:努力体现“以学生的发展为本,全面提高学生的语文素养”的教学理念,把引导学生自主学习作为教学的主导方式,重视知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三维目标的统一生成,争取师生共同运用教材,并试图运用、整合更多的教学资源。一、以学生的发展为出发点和落脚点学生是学习的主人,教师应以学生为出发点和落脚点进行教学设计。课文《有这样一个小村庄》的教学设计,从课题的提出到教学目标的设定,对课文的感受、理解,对事物的欣赏、评价,无一不体现出学生是学习的主体,是发展的主体。学生在“小村庄是什么样的→为什么小村庄会消失→我们应该汲取什么教训→在现实生活中我们应该怎样做”这样的读书活动中,认识不断升华。显然,这样做体现了“人文性”与“工具性”的和谐统一。二、三维立体地进行语文教学语文基础知识和基本技能的掌握与形成,教学过程和...  (本文共1页) 阅读全文>>

《潍坊学院学报》2006年03期
潍坊学院学报

中国古代选官主导方式演变述论

一、中国古代选官主导方式演变诸阶段苏东坡说:“三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋唐至今出于科举。”〔’〕这段话,实际上划出了中国古代选官主导方式演变的几个阶段。“三代以上出于学”,主要指商周,特别是西周。三代实行的是宗族组织与贵族政治相结合的宗法分封制。由分封而形成的王、诸侯、卿大夫、士的阶梯序列,与宗法血缘关系下的各大家族的地位互为表里,即族权与政权相结合,所以森严的等级制与宗法血缘的世袭制是相辅相成的。分封、授土、授民都是世袭的,采邑与官职互为表里,前者就是“世禄”,后者就是“世卿”或称“世官”,即所谓“仕者世禄”网。因此,“官”无所谓“选”,也无所谓“举”,更无所谓“考”,都是世袭。《狮虎篡》、《吻鼎》、《师酉其》等铭文均载有子孙世袭先辈官职的册命。不过,贵族子弟在继承父辈封地和职位以前要在官办的学校接受教育。那时的学校分小学与大学两类。乡里的是小学,“夏曰校,殷曰序,周曰库啊’];...  (本文共5页) 阅读全文>>