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石油电力闻讯退场 煤炭有色应声登台

昨日,随着国务院成品油、天然气和电力价格近期不得调整政策的出台,石油和电力个股盘中跌多涨少。而煤炭、有色板块则受到一定鼓舞,多只相关个股强势走高。$$昨日中国石油微跌,而中国石化下跌幅度则超过了2%;表现不佳的还有电力板块,除大唐发电以外,华能国际、长江电力、国电电力和华电国际等下跌幅度均超过2%。与石油板块、电力等板块形成鲜明对照的是,昨日煤炭板块全...  (本文共1页) 阅读全文>>

《印刷工业》2018年03期
印刷工业

资本运作日益受到上市公司的重视——兼析2017年印刷板块上市公司的工作

33家印刷板块上市企业交出了2017年运营成绩,透过一个个似乎显得呆板的数据,我们可以看到,企业在这一年时间里经历的风风雨雨。截至4月27日交易所开市树,已经更多地领悟了资本运作式、管理模式是企业经营活动必的最末一天,3513家上市公司,功能,在重视发展主业的同时更须予以关注的三个基本面。在相除沪市4家、深市5家未能按期注重资本运作,注重跨行、融合,当长的一段时间里,管理者大都公布年报外,3504家公司如约在强调企业升级转型之际,这应眼睛向内,重视管理模式的变革披露,未能依规公告的企业中未该是件值得肯定的好事。与提升,而随着市场的变化与资见印刷板块企业的身影。整体而本市场的兴起,其才开始尝试着言,形势大好,上市公司的营收上市,就是为了获取社会去了解商业模式和资本模式,登总额达到39.06万亿元,较2016资本板上市即是企业步入资本市场、年增长20.14%,归属母公司股“资本”是什么?最简单明利用社会资本为企业经营活动赢东的净利润...  (本文共7页) 阅读全文>>

《江苏教育》2014年45期
江苏教育

有效发挥新教材评价板块的激励功能

教学评价的重要性毋庸置疑。面对译林新版小学语言技能的掌握情况、课时目标的达成程度,我们还应《英语》将评价作为一个板块写进教科书的现实,一线教关注学生的坐姿、书写姿势、倾听习惯等。师应如何结合Ticking time板块,充分发挥课堂评价的 以What's the matter?一课的教学为例,笔者将本激励功能?笔者试以译林新版小学《英语(四下)》Unit7 单元的教学分为3个课时,第一课时教学内容为StoryWhat's the matter^教学为例,加以阐述。 time。根据学倩分析,学生在三年级已经学习了happy1.优化Ticking time的组合。 一词,且在本册书第五单元学习的hot、cold、warm、cool作为新版《英语》的一个板块,Ticking time有其特 这四个与天气有关的词,都适用于本单元的话题。因殊性:该板块没有新的学习任务;该板块(第三课时)中有 此,通过Story time的学习,笔者尝试设...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学教学研究》2015年04期
小学教学研究

以“神”理“形”乱——浅谈综合板块的教学

牛津小学英语教材中每单元几个板块。作为综合板块的教学内容,单元教学中的最后一课时,融合阅乎都包含了A—H八个板块。其中,A无论是E部分的阅读、F部分的活动,读、游戏、调查、歌曲、歌谣、语音或手板块为语篇教学,BCD板块为词句教还是G部分的语音和最后H部分的歌工等多项内容,与其他板块有着密切学,EFGH板块为综合版块。“综合板曲、歌谣,形式各异。因此,如何将单一的联系,是其他板块的有效巩固、有块”,顾名思义,是对语篇板块和词句的板块内容整合教学值得教师关注。益补充和有机整合。以下我尝试以牛板块的巩固、提升和强化,同时又是综合板块也是牛津小学英语教津小学英语6A Unit 5 On the farm为对本单元所有知识点综合运用的一材中极为重要的板块,它通常安排在例,谈谈自己的一点做法、看法和想法。渗透的效果。而且学生能在合作学习说;第二个练习“Read the dialogue英语课作为一门语言的学习,教中互相启发,互相帮助,将新旧...  (本文共3页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2017年30期
语文教学通讯

投稿须知

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《江苏教育》2013年17期
江苏教育

关注综合板块教学的连贯性

译林版《牛津小学英语》教材的综合板块通常包括E、F、G、H四个部分。E板块是阅读教学;F板块是语言的实践部分,通常是游戏、调查或看图等内容;G板块是语音教学;H板块是歌谣歌曲。这形式多样、信息丰富的四个板块,目的都是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究的方式,提高语言综合运用能力。那么,教师如何采用有效的教学方法,优化各板块的教学功能呢?1.关注综合板块内在的连贯。教师要认真思考综合板块的教学内容,寻找联接各板块的线索,适当调整EFGH四个板块的教学顺序,精心构思,设置整体情景,将分散、零碎的各板块有机地衔接在一起,并使各板块的教学井然有序、层层递进。【例1】在4B Unit4Buying Fruit综合板块的教学中,某教师从单元话题fruit出发,创设了连贯、完整的情景,将教学内容巧妙地串联起来,达到了理想的效果。其教学步骤如下:(Warming-up)由free talk进入水果这一话题,通过magic eyes复习...  (本文共1页) 阅读全文>>