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床位:7*20.0758;老年护理:5*20.6019;老年人口:2*5.03307;篇长:1067

本报讯《常州市进一步加强老年人优待工作的意见》本月1日出台。其中,老年优待项目细化到政务服务、卫生保健、交通出行、商业服务、文体休闲、维权服务等6个方面共35条。$$ 至2013年底,全市有户籍人口365.91万,其中60周岁及以上老年人口80.15万人,占户籍人口总数21.9%。80周岁及以上高龄老年人口11.62万人,占老年人口14.5%。$$ 80岁以上:享受尊老金$$ 根据《意见》,本市户籍80周岁及以上老年人享受尊老金。具体标准为:80至89周岁,每人每月50元;90至99周岁,每人每月100元;100周岁及以上,每人每月300元。$$ 同时,新增一项政策:经农村集体经济组织全体成员同意,将未承包的集体所有的部分土地、山林、水面、滩涂等作为养老基地,或在已发包集体所有的土地、山林、水面、滩涂等收益中提取一定比例,用于老年人事业。$$ 鼓励设立老年康复病床$$ 《意见》提出,要构建二级...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 常州日报2014-07-08
《中华护理教育》2013年12期
中华护理教育

泰国老年护理学人才培养现状及启示

60岁及以上的老年人口在总人口中的比例超过10%,可视为老龄化社会[1]。截止2012年底,我国60岁及以上的老年人已占总人口的14.3%[2],这意味着我国老龄化社会已较为明显。随着老年人口的增长,养老压力日益加剧。如何增进老年人的身心健康及提高生活质量,培养符合我国国情的老年护理人才成为目前亟待解决的问题。我国老年护理教育起步较晚,老年护理专业人才的培养尚处于起步阶段。泰国老年护理起步早,在老年护理教育课程创新方面做了大量卓有成效的工作。本文主要介绍泰国老年护理人才培养的现状,并提出对我国老年护理教育的启示。本都是高中毕业起点[3]。目前本科护理教育包括两类:①通过大学入学考试,在校学完4年的全职本科教育后获得本科学历;②就读2年护理职业教育,获得证书(类似大专学历)后在医院从事基础护理工作,称为护士助理(technical nurse),经过2年的继续教育获得本科毕业证书。泰国尚没有针对老年护理的本科教育,但老年护理是护士...  (本文共2页) 阅读全文>>

《社会福利》2009年04期
社会福利

中国老年护理人才的职业教育

老年护理的专业人才严重缺乏,是摆在全社会面前函待解决和筹划的一个问题。以上海为例,这座我国目前老年人口比例最高的城市,总人口1800万左右,其中老年人口已占到了20%左右。这些老年人分布在福利性养老机构、老年护理院、医院老年病房、老年公寓和家庭内,需要住院治疗的老年人达几十万人。据统计,全市53家老年护理医院共有职工6849人,院均131人。其中,中心城区2882人,郊区2981人,浦东新区958人,崇明县28人。老年护理专业人员的配置结构以医生和护士所占比例较大,分别占33.2%和26.5%,医护比为1 .0:0.8。全市53家老年护理医院实际开放床位数8478张,医师/床位比为1.0:3.7,护士/床位比为1.0:4.7(见表1、表2)。表一:上海老年护理医院实际开放床位与医护人员比例..... ............1............峨曰国即脚峭牵喊澎翔翻脚自娜感.峨l 120张老年护理床位仅配有8名护士,24小...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中西医结合心血管病电子杂志》2017年28期
中西医结合心血管病电子杂志

对我国老年护理产业的发展研究

当前,人口老龄化已经成为我国社会的热点问题,有研究结果显示我国社会近十年65岁及以上人口逐年增加,人口红利逐渐消失[1]。这就意味着人口老龄化的高峰即将到来,因此养老问题的严重性和必要性浮出水面。并且我国人口基数大,老龄人口数量多,在这样的青铜矿下老龄人口的护理问题也就成为了当前不可回避、亟需解决的问题之一[2]。当今我国社会老年护理产业的发展面临着一系列问题的制约,如传统观念的束缚、民间资本投入不足以及老年护理人才不足,在这样的前提下,怎样才能够解决上述问题,破解老年护理产业服务资源匮乏、扫清行业发展障碍、完善行业发展体系是实现我国老年护理产业长远发展的必要条件。1我国老年护理产业当前的问题1.1传统观念的束缚尊老爱幼是中华民族的传统美德,已深深印刻在每一个中国人的心中。尤其是在儒家“孝为先”的思想影响下我国大部分的子女都会将把父母送到老老年护理机构去这一行为视作是不孝的表现[3]。另一方面,一些老年人也会因为子女不亲自赡养而...  (本文共2页) 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2012年04期
雅安职业技术学院学报

高职老年护理教学中学生人文素质培养

人口老龄化已成为当今世界一个全球性的公共卫生问题,是矛盾日益突显的社会问题。中国历来就有“尊老爱幼”的优良传统,因此,老年人的医疗保健问题日益受到国家、政府和社会各界的关注与重视。如何提供优质的老年护理服务,最大化地满足老年人的健康需求,改善老年人的生活质量,维护和促进老年人的身心健康,是高职老年护理教学不可或缺的目标和课题,也已经成为全球护理领域的重要课题。老年护理学是以老年人为研究对象的一门学科,有着广泛的理论基础,包括基础医学、临床医学以及社会科学等,研究的内容主要是老年期的身心健康、老年人疾病的护理特点与预防措彬1]。而高职学校老年护理的教学具有其特殊性,要求学生能够根据老年人不同的多样化需求,为保持老年人人生的连续性提供护理,最大限度地维持和发挥老年人在生理、心理以及社会等方面的潜在能力。但是,高职老年护理教学往往存在着严重的不足与缺陷,致使目标难以实现,教学效果也微乎其微。人文素质的缺失是一个重大因素。高职教育往往只...  (本文共2页) 阅读全文>>

《职业教育与区域发展》2017年02期
职业教育与区域发展

我国老年护理发展现状与对策的思考

当今世界,随着医疗技术水平的不断进步,人们的平均寿命也在不断延长,随之而来的就是人口老龄化的问题。第六次全国人口普查显示,我国60岁及以上的人口占到13.26%,预测2025年将达到20%,2050年将达到30%以上[2]。人口老龄化问题尤为严峻。与此同时,我国的老年护理也面临着对医疗保健服务需求的增长。本文主要介绍了目前我国老年护理工作发展滞后,老年护理教育的不足,护理专业人才缺乏,家庭养老功能弱化的现状。分析这些现状,提出相应的应对策略,促进我国老年护理健康发展,缓解人口老龄化对社会的压力。对此现状及对策,本文做出以下分析:2老年护理发展的现状2.1老年护理模式不健全我国卫生体系一方面以疾病治疗为中心,忽视了预防保健、健康教育和心理护理;另一方面是以大中型医院为中心,忽视了基层老年卫生保健工作,导致社区护理组织形式较单一[3]。当前,我国城市老年护理服务主要有两种模式:一种是以家庭为中心的护理模式;另一种是机构养老模式。目前...  (本文共2页) 阅读全文>>