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我的资源管理器

主讲控件:“TShellTreeView”、“TShellComboBox”及“TShellListView”$$Borland Delphi是一款功能非常强大的可视化编程语言集成环境,最新版的Delphi 7更强大。利用Delphi 7中的“TShellTreeView”、“TShellComboBox”及“TShellListView”三个控件即可让我们不写任何代码就可以做出一个类似资源管理器的程序来。$$启动Delphi 7,首先将Form1的Cap-tion属性改成“我的资源管理器”,然后添加“TShellTreeView”、“TShellComboBox”及“TShellListView”控件到窗体上(可以在“Samples”面板中找到这三个控件(如图1)。$$TShellTreeView,将以TreeView的方式列出计算机中所有的文件夹(或文件);$$TShellComboBox,将以 ComboBox(下拉列...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 电脑报2003/04/21
《电脑知识与技术(经验技巧)》2007年04期
电脑知识与技术(经验技巧)

用资源管理器来打开“我的电脑”

如何改变“我的电脑”的默认打开方式呢?经过摸索,发现了在Windows2000\XP操作系统中的设置方法如下:首先从“我的电脑”窗口的“工具”菜单中打开“文件夹选项”,然后选择“文件类型”选项卡,在“已注册的文件类型”下的列表框中找到一个名为“资料夹”的图标,选中后点击“高级”按钮(如图1)。然后在弹出的“编辑文件类型”窗口中的“操作”列表框中有两项:“open”和“explore”。默认是“op...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技经济市场》1998年04期
科技经济市场

如何通过“我的电脑”直接启动资源管理器

一般情况下,启动“我的电脑”并不能直接启动资源管理器,但我们可以通过修改注册表达到这样的目的。现在让我们以双击桌面上的“我的电脑”图标后直接启动资源管理器为例向大家作一个介绍: 1、单击wind。ws 95的“开始”菜单,执行“运行”命令。2、在弹出的“运行”对话框中输入非常方便。当然,我们在使用这一功能时“REGEDIT”。·还应注意以下几点: 3、单击“确定”按纽,启动Windowsl、进行了以上的修改以后,双击“我95的注册表编辑器。的电脑”图标将直接启动资源管理器,而 4、在注册表编辑器的左边依次双击不会打开“我的电脑”窗口。如果希望打“HKEY一CLASSES一ROOT”、开“我的电脑”窗口,则应右击“我的电“CLSID”、“【20DO4FED一3AEA一脑”图标,然后从弹出的快捷菜单上执行1069一AZDS一08002BO30901”、“Shell”“打开”命令(有时在快捷菜单上可能会项,展开“Shell’’主健。出...  (本文共2页) 阅读全文>>

华南理工大学
华南理工大学

基于脑机接口的资源管理器

脑机接口(brain-computer interface, BCI)是在人脑和外界之间建立的利用脑电信号(electroencephalography, EEG)与计算机之间通讯的一种方式,从而为一些思维正常但有运动功能障碍的残疾人提供一种与外界交流或控制外部设备的手段。通常混合BCI使用到两种或两种以上的脑信号,相比使用一种脑信号的单模态BCI更具有人机交互能力。本文通过结合P300和运动想象这两种脑电信号,提出了一种基于混合BCI的资源管理器系统,通过该系统使用户能够在不用动手的情况下访问我的电脑、桌面,并可以操作(打开、关闭、复制、粘贴、删除)计算机中的各种文件,如文档、图片、音乐、电影等。从而丰富了神经功能障碍患者(如瘫痪病人)的学习,生活,娱乐,提高了其自理能力。基于脑机接口的资源管理器系统主要由脑控鼠标,P300字符拼写器和资源管理器这三个部分组成。脑控鼠标由P300和运动想象联合控制,其中脑控鼠标不仅要实现用户根...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

《电脑爱好者(普及版)》2009年05期
电脑爱好者(普及版)

我的常用文件手到擒来——在资源管理器中快速定位文件的四种方法

一、借助地址栏快速定位文件二、在文件夹内按文件名快速定位文件适用范围:如果你还隐约记得自己的文件所处的文件夹和文件开头的几个字母的话,这种方法可能对你最有效。适用范围:如果你要定位的文件位于一个存有许多文件的文件夹中时,这种定位文件的方法对你来说是最高效的。53三、用资源管理器收藏夹快速定位文件适用范围:如果你不想让快捷方式图标占领你干净的桌面,你习惯于在资源管理器内工作,这种快速定位文件的方法会给你提供很大方便。大家都知道在IE中可以使用收藏夹,经常访问的网页可以加入到收藏夹里。不过,你用过资源管理器中的收藏夹功能吗?实际上,你也可以把一些比较常用的文件或文件夹添加到收藏...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中小学信息技术教育》2004年03期
中小学信息技术教育

激发学生兴趣 不妨“以问导学”——点评“解开我的‘为什么’之谜”及《资源管理器(二)》

在信息技术课的教学中,以“教师引导,学生自主探索”、“以问导学”为方式组织课堂教学,不失为一种行之有效的教学手段。教师层层递进、环环相扣,有目的地引导问题的产生,而问题的发现及解决则是由学生自己来完成。在整个教学过程中,学生积极主动地探求新知,并非消极被动地接受,从而能够自然而然地激发兴趣及求知欲。“解开我的‘为什么’之谜”课,特色之一是用“为什么”之问进行导课,具有很强的趣味性,对学生有很强的吸引力。在开课之初就抓住了学生的好奇心理,自然就轻松调动了学生学习的积极性。特色之二是以任务驱动的形式来引领全课。从教师的“金字塔之谜”到学生各式各样的“为什么”,从网络搜索查询信息到资料整理展示交流,都是围绕“为什么”话题而展开,使本课的教学思路清晰、目标明确。第三个特色就是在进行知识、技能传授的同时,还自然融入师生共同交流、共同学习、共同分享成功的过程以及由此所产生的超出课程本身的人文培养和情感教育。这一点在学生展示阶段中得以充分体现...  (本文共1页) 阅读全文>>