分享到:

2005家庭媒体娱乐中心

$T2004年10月,微软发布了Windows XP Media Center Edition 2005(下文简称MCE2005),如果DIY这样一台家庭媒体中心PC,就可以在家通过遥控器在PC上实现收看电视、播放DVD、欣赏音乐、观看数码照片、进行视频通信等操作了,可以使自己的爱机真正如同家电一样方便使用。$$Shaman的新居装修好了,客厅里摆上以42英寸高清晰等离子电视为核心的家庭影院系统更显得豪华气派。不过Shaman还觉得美中不足,这套系统不能录制电视节目,更不能播放从网上下载的各种格式的影片和APE、FLAC等无损压缩的高质量音乐。听说微软出了MCE2005,可以用遥控器进行各种应用,于是,Shaman决定自己组建一套以MCE2005为核心的家庭媒体中心系统。$E$$一、家庭媒体中心的硬件设备$$1.电脑$$目前采用媒体中心系统的品牌电脑还非常昂贵,动辄上万元,这肯定超出了Shaman的预算。而且这样的电脑体积比较大...  (本文共8页) 阅读全文>>

权威出处: 电脑报2005-01-03
《时代经贸》2017年21期
时代经贸

媒体娱乐化对大学生生活方式的影响研究

正应了那句话“从前车马很慢,书信很远,一生只够爱一人”。那么现在的情况是,“现在发展很快,消息很近,一天可以追多部”。随着时代的快速发展,大学生生活的速度不断加快,当今娱乐媒体的不断增多,这一现象正在慢慢影响着大学生的日常生活方式。到底娱乐媒体如何影响大学生的生活方式以及大学生生活方式现状如何仍需研究。一、媒体娱乐化的现状由于快速发展的社会,科技的不断进步,人们的选择越来越多,因此给媒体带来了很大的压力。迫于压力之下,部分媒体媒体为了使自己的节目有观众,受欢迎,便不断迎合观众的口味、需求,甚至是不符合社会价值观的需求。近年来,全国各地的电视台不约而同的掀起了“选秀造星”的热潮,极大的吸引了观众朋友的注意。然而让我们思考一下节目的意义便不难发现,这些“选秀造星”节目的成功至少在两方面对人们带来了消极的影响:一方面,会使人们相信“一夜成名”、“一夜暴富”这样的事情似乎离自己很近,时时充满幻想。懈怠眼前工作,想着一些不切实际的事情;另...  (本文共2页) 阅读全文>>

《人生十六七》2017年08期
人生十六七

让农村学生也爱上阅读

“读书百遍,其义自见”、“读书破万卷,下笔如有神”等诗句无不强调博览群书的好处,可阅读能力对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是一个人应该具备的重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识、提高学习兴趣,增长知识,以及培养自学能力等方面都有密切的联系。《语文课程标准》对阅读教学特别强调:“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,在具体的阅读教学要求中也特别突出这样的要求:“对感兴趣的任务和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。”因此,让阅读量相对匮乏的农村学生也学会并爱上阅读是语文教学的首要任务。一、创造良好的阅读环境,资源共享我在班上利用班级图书角,让孩子们自己带书的同时还经常从图书室借阅图书,鼓励学生利用中午休息和课余时间借阅书报,并要求其做好读书笔记,及时记下自己读书的感受和疑点,这样可以让学生感受到阅读的乐趣。二、激发兴趣,让学生喜爱读书兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。学生有了兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要...  (本文共1页) 阅读全文>>

《才智》2012年16期
才智

基于“法兰克福”学派理论反思媒体娱乐化的危害

娱乐是媒体的一个重要功能,随着社会的发展得以不断的开发。一方面,它在一定程度上顺应了市场经济发展和大众在文化方面的需求;另一方面,对媒体娱乐化的过分倚重导致了一系列相应的危害。在媒体娱乐成分过重趋势愈演愈烈的背景下,受众以及学术界对媒体娱乐化问题的关注力度也不断加大,针对大众传播媒介中社会功能不断弱化、娱乐功能被过分重视和滥用的这种媒体娱乐化现象提出了质疑与反思。媒体娱乐化的现象对人们的精神文明生活以及媒体自身的发展都产生了巨大的负面影响,必须从社会环境、文化内涵、受众需求等多方面进行深入的反思,积人文论坛177INTELLIGENCE极推动媒体的健康发展。一、“法兰克福”学派理论概述法兰克福学派是20世纪西方马克思主义的主要流派之一,以马克思早起著作和存在主义哲学相关的人本主义为理论基础,马克思的“异化”理论和卢卡奇的“物化”理论是其重要的理论武器,代表人物主要有霍克海默、阿多诺、马尔库塞、弗洛姆、哈贝马斯等。法兰克福学派理论...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2012年16期
《新闻知识》2009年04期
新闻知识

从不同的理论视角审视“媒体娱乐”

现代社会人们愿意在媒体上花那么多时间是因为媒体总是供人娱乐的,人们想要享受娱乐。所有的媒体都花费了一定的精力来娱乐他们的观众。Raney2002年发展出一个相对完整的媒体娱乐的理论,他提出,情感的和认知的因素都会影响人们对媒体的评价。因此,一个完整的娱乐的概念应该包括人们认同虚构的人物并对他们投入感情(情感的响应),同时他们对这些虚构的人物行为的评价与叙述的信息是一致的(认知的响应)。娱乐同样有因果关系:人们从一个特别的媒体体验得到了好心情,他在以后也许还会再去寻找那种体验。因此,娱乐又增加了行为的成分。一、态度研究态度本身有多面的特征,是基于多样化的认知的、情感的、行为的信息的结合。态度是通过对一个特殊实体喜欢或者不喜欢程度进行评价来表达的心理趋势。评价包括表达赞成还是反对,喜欢还是不悦,接近还是避免,吸引还是厌恶。这些语言清晰地定位媒体娱乐是围绕态度的主要特征出现的。首先,娱乐既能表现出信息带来的反应,也能表现媒体体验带来的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《青年记者》2008年02期
青年记者

媒体娱乐无止境?

进入新千年以来,关于媒体逐渐投入到娱乐浪潮之中的讨论就一直持续着,不论在学界还是业界,许多人都对媒体信息娱乐化这种趋势持批判态度。然而这些批判之声似乎对媒体并没有显现出多少作用,近年来我们的媒体是越来越娱乐化,越来越依靠娱乐生存,我们发现在不断的批判声中我们却已经被有些泛滥的娱乐信息包围。我们真的进入了娱乐时代?我们的媒体娱乐会无止境吗?“娱乐”已经被误解娱乐也是人与生俱来的权利。那么对媒体娱乐化的批判是否违背人性?这里就引出了一个重要的问题:娱乐化是否代表着人的娱乐,媒体娱乐化是否代表着为民娱乐。媒体娱乐化是媒体制造、传递大量的娱乐信息,这些信息通常是非理性的、软性的、非严肃的,新闻娱乐化就是媒体娱乐化中的重要表现之一。真正的娱乐应该是一种人性化、可塑造人的良性娱乐,笔者并不反对真正的娱乐,而是反对媒体偷换真正娱乐的内涵概念而进行大量的利润化娱乐生产。“娱乐”一词被误解为娱乐生产,这是最根本的问题所在,它表现为现今媒体的娱乐化...  (本文共1页) 阅读全文>>