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奥运精神与游戏精神

2008北京奥运即将开幕,这是世界性的盛事,作为一名忠实的体育爱好者,小生衷心地祝愿北  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 电脑报2008-08-04
《教育探究》2006年04期
教育探究

儿童写作教育中的“游戏精神”

"游戏精神"是最具有儿童精神特点和审美意味的心理状态,对满足儿童精神成长需求,培养儿童热爱写作的态...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国德育》2020年01期
中国德育

班级“图腾”,朝向美好——游戏精神观照下的班级管理策略

日常规范关系到一个班级的精神面貌,优良的秩序是班级稳步发展的有效保证。在日常规范方面,用班级图腾加以引领,班级会"活而不乱"。在进入小学阶段,有了规...  (本文共3页) 阅读全文>>

《视野》2020年03期
视野

科学精神是一种游戏精神

科学研究的最大动力来自一种破译自然奥秘的好奇之心,一种想要探悉谜底的不竭冲动,这不正是游戏精神的体现或升华吗?何谓科学精神...  (本文共2页)

权威出处: 《视野》2020年03期
《小学科学(教师版)》2020年01期
小学科学(教师版)

基于游戏精神幼儿园教师专业素养提升初探

游戏在幼儿之中受到了极大的欢迎,而游戏精神是从游戏中提炼出的价值内涵,是一种自由平等、竞争发展的精神,关注每个幼儿的体验。在游戏的带动下,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学科学(教师版)》2020年02期
小学科学(教师版)

基于游戏精神 幼儿园亲自然主题课程实施策略探究

亲自然主题课程是幼儿教育活动中一种常见的课程类型,这种课程打破了传统课堂的拘束,要求教师能够加强课程内容、形式、空间等与自然之间的联系,让每一个幼儿...  (本文共1页) 阅读全文>>