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多媒体在教学中的作用及反思

任何先进的多媒体教学都不能替代教师的作用,不能降低对教师的要求,而是要求教师具有更高的科学素养和教学技  (本文共2页) 阅读全文>>

云南师范大学
云南师范大学

多媒体课件在小学古诗词教学中的运用现状调查研究

古诗词教学是小学语文教学中的重难点,在实际教学中,由于种种原因,教学中存在很多误区和不足,而运用多媒体课件鲜明直观、多感官刺激、审美陶冶、声像并茂、突破时空等独特优势,能够有效解决小学古诗词教学的重难点,并调动学生学习古诗词的积极性,创新教师教学方法。但在多媒体课件使用过程中也出现:部分教师过度使用、操作不当;部分课件模式固定、信息量过大等问题。所以聚焦于古诗词课堂中多媒体课件的制作与运用,研究从古诗词教学的各个环节与多媒体课件的有效结合的方法,以及多媒体课件各要素在古诗词教学中的具体使用,从而提高小学语文教师利用多媒体课件进行古诗词教学的专业素养,并且提升小学生学习古诗词的兴趣和能力,并为未来准教师从事小学古诗词教学活动提供借鉴性标准。本研究基于对C小学多媒体课件在古诗词教学中的应用现状调查,从教师及学生的角度分析影响多媒体教学手段发挥的各方面原因,得出昆明市C小学古诗词教学中多媒体课件的使用有以下特色及优势:注重利用多媒体课...  (本文共123页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国教育技术装备》2011年03期
中国教育技术装备

《中国教育技术装备》2010年总目录

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重庆师范大学
重庆师范大学

中学英语多媒体辅助教学研究

多媒体辅助外语教学是当代外语教学的主要趋势,也是一项重大改革。多媒体辅助教学把文本、图形、影像、声音、以及各类多媒体教学软件引入教学实践,极大地丰富了教学手段,优化了英语课堂结构,使教学富有趣味性、情境性,从而有助于教学质量的提高。目前,我国大部分中学英语教师在教学中都开始意识到多媒体教学的优势,但是大多数老师对多媒体以及多媒体教学的应用还停留在比较浅层的PPT模式。本论文选题针对上述普遍存在的对于多媒体的错误理解与定位,从多媒体的科学界定出发,系统分析目前存在的多媒体信息载体及其特点,分析这些多媒体形式在中学英语读、写、听、说各单项辅助教学中的应用方式,并结合实践教学开展教学应用研究。全文的主体内容如下:1讨论多媒体的概念,利用建构理论、视听理论、学习风格理论、多元智能理论分析了多媒体辅助英语教学的理论基础,为进一步探究多媒体辅助英语教学提供理论支撑。2总结分别适合于课堂内外不同教学环境的多媒体形式,并具体分析这些多媒体形式的...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

山西师范大学
山西师范大学

多媒体技术在初中语文教学中的应用现状与策略研究

在语文教学领域,多媒体技术作为一种教学辅助手段进入语文课堂已有一定历史,从上世纪八十年代的简单的幻灯片,到投影仪,再发展到如今的更高级的一体化显示设备,多媒体硬件和软件的持续更新换代体现了多媒体技术的高速发展。在语文教学过程中,多媒体技术较传统教学手段有很多优势,加大了教学容量,在单位时间内可以传授给学生更多知识;多媒体技术可以构建生动的教学情境,提高教学内容的直观形象性,使学生在抽象思维还没有充分发展的情况下,凭借形象思维快速理解教学内容;教师可以借助多媒体技术获取优质的网络教育资源,借鉴他人的教学案例,提高自身教学水平。但是,在现阶段的初中语文教学中,教师对多媒体技术的运用还存在很多问题,这些问题严重制约了多媒体技术的优势,甚至影响了正常的教学秩序,降低了教学效率。为了切实提高语文教师运用多媒体技术的水平,提高语文教学效率,本论文针对初中语文教学中多媒体技术的应用现状进行调查分析,在此基础上,提出相对有效的指导策略。本论文整...  (本文共126页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中学生物教学》2018年22期
中学生物教学

生物学课件制作和使用的误区分析

1模式僵化——课件使用缺乏灵活性教学活动强调学生能有效地融入课堂之中,这样的课堂必然富有开放性、多变性、创造性和复杂性等...  (本文共1页) 阅读全文>>

《陕西教育(高教)》2019年06期
陕西教育(高教)

PPT课件在临床教学中的应用误区及对策研究

PPT课件在目前的临床教学中具有扩充信息容量、优化教学方式、激发学生兴趣、提高教学效率等优势,但同时也有内容组织冗余、制...  (本文共2页) 阅读全文>>