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发掘印度领导者的领导力

Priscilla Nelson把离开英国去印度工作当作是她人生的一个重要事件。没错,这年头要想让自己的简历增加亮色,那么你的目的地,不是中国,便是印度。 $$与其他人不同的是,Nelson到印度所承担的工作,又恰恰是发展领导力。她的东家Satyam计算机服务有限公司在印度鼎鼎有名,这家公司的高技术专业人员就有将近2万名。$$作为Satyam领导力学院的副总裁,Nelson接待来自全球各地的员工,帮助他们发展领导力,而最为重要的一群人,则是其分布在全球各地的印度籍员工。$$Nelson刚去印度没多久,便碰了大钉子。虽然她在培训领域经验丰富,在很多著名的公司进行过培训,比如辉瑞制药、AT&T、IBM等,但她根本没想到,原来这些经验是不能照搬的。$$最早的时候,她给自己手下的员工布置了一个培训项目,她希望在某个时间之前拿到培训计划书。$$没想到,时间到了,没有任何人给她反馈。Nelson急了,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教学月刊·中学版(教学参考)》2016年12期
教学月刊·中学版(教学参考)

综合视野下的高中英语阅读教学——以“Nelson Mandela—a modern hero”的阅读课为例

综合视野下的英语阅读教学,以“为内容而读,为思维而教,为语言而学”和“体验阅读过程,感受策略运用”为核心理念,强调阅读教学是一个综合而有侧重的过程。在操作层面上,综合视野下的阅读课堂强调以文本解读为起点,以目标定位为标杆,以教学设计为依托,以阅读体验为载体,以语言学习为根本,以综合学习为视野[1]31。下面以NSEFC Book 1 Unit5 Nelson Mandela—a modern hero的阅读课教学为例,介绍综合视野下高中英语阅读教学的逻辑和方法。一、文本解读与目标定位(一)文本解读对文本深入而多元的解读是英语阅读教学的逻辑起点[2]9。该单元的阅读文本“Elias’Story”和“The Rest of Elias’Story”是一篇一分为二的人物故事,属记叙文范畴。主人公Elias以第一人称视角讲述了自己一生的故事,在这过程中,这名生活在种族歧视阴影下的普通黑人与领袖曼德拉多次交集,这些交集改变了他的行动、命运...  (本文共5页) 阅读全文>>

《英语文摘》2017年08期
英语文摘

追踪

Jerry Nelson,an astronomer who designed advanced telescopes that help scientistsglimpse distant reaches of the universe,died June 10 at his home in Santa Cruz,Calif.He was 73.Dr.Nelson9s revolutionary telescope design began taking shape in 1977and centered on a simple idea:using dozens of segmented mirrors rather than a singlelarge one.Dr.Nelson’s concept has since been used for other large ground-basedtelescopes aro...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2017年10期
校园英语

Unit 5 Nelson Mandela——a modern hero Lesson 3 Using language

In Lesson 1,students learned“Elias’story”and knowb.give/offer a reward to sb for sth eg.English teacher give aabout Nelson Mandela through Elias.In this lesson,students willreward to me for my effort.know more qualities in Nelson Mandela.(2)reward vt.a.reward sb with sth eg.He rewards me withTeaching objectivesa smile.1.Read“The rest of Elias’story”and summarize theb.reward sb for(doing)sth.eg.My classmate rewarded m...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代中小学教育》2015年02期
现代中小学教育

中澳两国小学数学教材难度比较研究——以人教版和Nelson小学数学四年级教材为例

一、研究背景和目的在众多的比较研究中,东亚地区(如新加坡、日本、韩国、中国台湾和中国香港)的学生在数学学科上都取得了显著高于西方发达国家学生的成绩,如2012年PISA测试中中国上海地区的学生荣获第一。世纪之初,我国中小学数学课程相继改革,引起国内外数学教育研究者的关注,但是也有不同的声音。这反映了影响学生数学成绩的因素很多,诸如教学条件、教学手段以及师资力量等。在众多的影响因素中,学生学习的载体——教科书是一个不可忽视的因素。弗朗索瓦·玛丽·热拉尔和易克萨维耶·罗日叶认为教科书对于学生具有两大功能:第一,与学习有关的功能,包括传递知识、发展素质和能力、巩固学业、评价学业功能等;第二,与日常生活和职业生活的衔接功能,包括帮助整合学业获得、参考、社会和文化教育功能等。[1]因此,我们需要在教学内容上和国外进行比较,力求扬弃传统,辩证吸收国外一些先进的教育教学理念。基于此,本研究通过对澳大利亚与我国的小学数学教材进行难度比较,为我国...  (本文共6页) 阅读全文>>

《生物数学学报》1996年01期
生物数学学报

EXISTENCE AND UNIQUENESS OF LIMIT CYCLE OF A MULTIMOLECULE-BIOCHEMICAL SYSTEM

AboutbiochemicalsystemInthispaperwemakesomequalitativeanalysesofthesystem(1)asPganeven,coand00,(u≠0).NotingthatThereforethereexistsanuniquestablelimitcycleintheexteriorofthepoint.Thiscompletetheproofofthetheorem.Asc→OthesingularpointtendstosingularpointGatinfinityalongthealgebraiecurvex~p-1y=b.Inthiscase.thelimitcyclerup...  (本文共4页) 阅读全文>>