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足球重启留洋计划

在中国足球最艰难的时刻,新的足协领导班子又想到了把孩子送出去。$$    未来几年,中国足协将分批多次向西班牙加泰罗尼亚地区输送有潜质的15岁以下和17岁以下的足球少年。$$    8月,中国足协已开始全面启动国内的海选工作,首先在国内的适龄球员中选择数百名候选球员,本月初在香河基地由西班牙青训专家进行第二轮筛选,最后确定第一批45~50人赴西班牙加泰罗尼亚的球员名单。$$    此次“西班牙留洋计划”则是一个开始,按照计划,从2011年开始,每年留学欧洲的中国青少年球员将超过100人。$$    “留洋计划能否取得成功不好说,但解决不了中国足球发展的根本问题,青少年培养不能光看训练得如何,还要看能否大面积地普及。”国安俱乐部副董事长张路在接受《第一财经日报》记者采访时表示。$$    作为享誉世界的足球圣地,加泰罗尼亚地区云集了包括巴塞罗那、西班牙人等在内的多家西班牙顶级职业足球俱乐部。$$    足协副主席韦迪表示,这项计划...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青少年体育》2017年02期
青少年体育

论青少年足球人才的选拔和培养

随着“十三五”计划的快速推进,我国加大了对青少年足球人才选拔和培养的力度,提出了更高的要求。青少年足球人才能够通过足球运动锻炼达到强身健体的目的,使得青少年足球人才能够呈现出健康的体魄和全面发展的良好势头。但是,由于长期受到传统选拔和培养思想观念的束缚,其改革状况举步维艰。根据青少年自身的发展规律,青少年足球运动的发展处在不停地运动、变革和进步之中,正是这种规律,促使青少年足球人才的选拔和培养在持续不断地演进和发展。体育课堂教学的外部环境能够为青少年提供很大的创造条件,青少年通过对足球运动的兴趣与喜爱来达到人才的选拔和培养的目的。1青少年足球人才选拔和培养存在的问题1.1学校领导对青少年足球人才选拔和培养不够重视很多学校领导为了提高升学率或就业率,只是重视理论课程的学习,关注青少年的考试成绩,对青少年的身心综合素质全面发展不够重视,对于学校足球课程教学的开展只是做表面文章,当青少年参与足球运动时,就会利用学习打消青少年开展足球运...  (本文共3页) 阅读全文>>

《延安大学学报(自然科学版)》2019年03期
延安大学学报(自然科学版)

延安市宝塔区青少年足球培训机构市场调查

2016年国家发布的《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球长期发展规划》中,把青少年校园足球从社会层次提高到国家层次,将我国以前的体校足球培养模式发展到各级校园足球培养模式,很多学校纷纷开设了足球课,成立了足球兴趣班和足球校队,学生家长也逐渐愿意让孩子参加足球培训,小学这个模式的转变也为青少年足球培训机构提供了发展平台和新的机遇。在相关政策的指导要求下,延安市宝塔区足球培训机构逐渐兴起。知网查询关于青少年足球培训机构方面的文章较少,关于延安地区青少年足球培训机构的研究几乎为空白。基于此,本文对延安市宝塔区青少年足球培训机构市场进行调查,旨在了解现状、发现问题,为延安市宝塔区青少年足球培训机构的发展提出实践性、指导性较强的建议。1 研究对象与方法1.1 研究对象以延安市宝塔区3家青少年足球培训机构为研究对象(延安竞速青少年足球俱乐部、延安锐茵足球、星辉青少年足球俱乐部)。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法通过CNKI查阅青少...  (本文共4页) 阅读全文>>

《体育世界(学术版)》2019年08期
体育世界(学术版)

我国青少年足球文化素养评价指标研究

青少年群体不仅能是国家体育发展的重要群体,也是教育的核心群体,在体育和教育事业中都占有举足轻重的位置。因此,在一定意义上可以说,青少年足球的发展程度可以反映一个足球发展程度。那如何衡量检测这一阶段我们的足球水平呢?单纯地测评足球技术技能方面的可以代表真实的足球发展状况吗?实际上,足球运动的发展水平与球员的文化素养、水平高低有着紧密的联系。足球文化素养限制足球运动员的比赛能力,也制约着足球运动员心理素质的发展。关于足球文化素养最早见于1993年陈金霖发表的文章,他在文中指出文化素质低,心理素质、战术意识就一定不会提高。此外还有刘志云等学者一致认为,文化素养是影响足球运动员水平的重要因素。就目前关于足球文化素养概念或评价指标研究未见文献报道。因此,本研究查询体育素养等相关文献资料,旨在为足球文化素养评价指标的研究提供逻辑来源。查询资料发现关于概念组成方面主要有:王勇慧认为体育文化素养是人们在先天自然因素(生理方面)基础上通过环境与体...  (本文共2页) 阅读全文>>

《校园足球》2019年08期
校园足球

从日本青少年足球师资培养得到的启示

推动校园足球发展,师资是关键因素之一。在继而让每一名教练再带出100名教练”。1960年,《中国足球中长期发展规划(2016—2050年)》中,当克拉玛成为日本足球史上首位洋教练后,他把这提出了“提高体育教师的足球教学水平,发展足球种把教练员培养作为基础优先发展的理念当成一把专业教师队伍,培养学校足球教练员、裁判员”的振兴和提升日本足球的“钥匙”,并通过日本足球要求。2015年《教育部等6部门关于加快发展青少协会得以实施并长期坚持,这也成为日本足球发展年校园足球的实施意见》(教体艺[2015]6号)的基本思路[1]。印发以来,我国的校园足球得到了稳步发展,但仍日本重视教练员培养的理念不仅限于职业足然存在一些不足。日本校园足球发展已逾百年,在球,在青少年足球教练员领域也得到了较好的落实。推动青少年足球普及和水平提高方面积累了有益经截至2016年1月,日本足协认证的各级教练员已验,在培养青少年足球师资方面也有一些值得借鉴达77722...  (本文共3页) 阅读全文>>

《体育科技文献通报》2018年12期
体育科技文献通报

市场需求视角下青少年足球培训现状探析

2014年底,网易和乐视联合举办的中国足球高峰产业论坛,作为嘉宾之一的中国前国脚赵达裕说过一句话:在90年代全国大大小小的足校俱乐部能有5000家,到目前数量已经大幅减少,培养的高水平运动员数量也非常少,说明对足球青训的理解不到位,很多欧洲国家先进的足球理念围绕俱乐部建设,中国足球俱乐部也应该多向他们学习,建立自己的足球青训模式。2014年国家颁布了《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》,提出大力发展体育产业政策。2015年开始由于政府的重视,全国各地青少年足球俱乐部也大规模的出现,虽然很多青少年开始走进球场,但也因为政府缺乏对俱乐部的监管和准入机制而造成俱乐部的乱象丛生。三年时间过去了,体育圈的足球圈愈演愈烈,但青少年足球培训行业仍然没有一家发展起来并成为行业标杆。因此,本文试图通过分析当前青少年足球培训市场的现状和存在问题,而对青少年足球培训提供参考建议。1目前青少年足球培训市场的从业者1. 1传统体制下来的足...  (本文共2页) 阅读全文>>