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工程地质:为现代化建设保驾护航

半年多世纪以来,中国的工程地质学的发展取得了长足的进步。伴随新型工业化与全面建设小康社会的历史进程,资源能源开发、交通运输、工农业基础设施和城镇化建设高潮迭起。其理论创新有着深刻的区域特色和全球意义,自主地解决了大规模工程建设所遇到的复杂地质问题,保证了工程建筑及其环境的安全,为中国的现代化作出了重要贡献。$$   理论研究使中国工程地质学达到新高度$$   中国工程地质学家早在20世纪60年代初,就提出了“以工程地质条件研究为基础,以工程地质问题分析为核心,以工程地质评价为目的,以工程地质勘察为手段”的工程地质研究框架,为中国工程地质学理论、方法与技术体系的创立与发展奠定了牢固的基础。$$   面对工程建设中经常遇到裂隙岩体的棘手问题,工程地质学家以地质力学的理论、方法为基础,认识区域地质构造背景,从岩性地层入手揭示不同地质建造的工程地质特性,寻求对区域地质环境形成、演化过程的理解;与岩体力学研究相结合,探寻...  (本文共3页) 阅读全文>>

《工程地质学报》2019年01期
工程地质学报

中国工程地质学科成就与新时期任务——2018年全国工程地质年会学术总结

0引言2018年全国工程地质年会于10月12~16日在西安召开。大会由中国地质学会主办,工程地质专业委员会和长安大学承办。来自全国200余家单位的近1500名代表出席了会议。经过4天紧张而有序的学术报告,工程地质及相关领域的国内外专家学者进行了广泛交流与深入讨论,大会圆满结束。笔者受大会学术委员会和组织委员会委托作会议学术总结。本次会议主题是“一带一路”与生态环境——新时代工程地质理论与实践。会议分为大会特邀报告和专题交流,设“新时代工程地质理论”、“一带一路工程地质与地质灾害”、“黄土高原工程地质与生态环境”、“交通建设与工程地质”、“城市地质与地下空间开发利用”以及“工程地质新技术与新方法”等6个专题会场。大会经评审共接受148篇论文,其中10篇被《地质力学学报》第24卷第5期正刊收录,32篇被《工程地质学报》第26卷第5期正刊收录,其余论文发表在《工程地质学报》第26卷增刊。本次年会大师云集,群英荟萃。会议邀请安芷生院士、...  (本文共11页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年37期
课程教育研究

与工程项目对接的模块化工程地质实习模式

引言工程地质实习是土木类专业实践教学中的重要环节,对于进一步强化基础地质知识、提高学生工程实践能力、加强学生就业竞争力等方面具有非常重要的作用[1-4]。湖南理工学院(以下简称“我校”)工程地质实习经过十多年的改革探索,形成了强调“工程化”和“模块化”的创新性工程地质实习模式。该模式更注重与具体工程建设项目各环节中可能用到的地质知识和可能的出现的地质问题进行实习,让学生在具体土建项目中感受基础地质知识、施工过程中出现的地质问题及岩土施工技术,进一步强化理论知识,提升学生工程应用能力和学生就业竞争力[3-4]。1.改革前工程地质实习存在的主要问题(1)实习内容与工程项目脱节,没有体现土木工程专业的工程背景。改革前我校工程地质实习基本上以基础地质知识实习为主,整个实习过程没有针对工程建设各环节中的可能涉及到的基础地质知识和地质问题展开实习,不利于创新性人才的培养。(2)实习过程老套,学生缺少主动参与思考的机会。在现场实习过程中,仍采...  (本文共1页) 阅读全文>>

《工程地质学报》2017年01期
工程地质学报

2017年全国工程地质学术年会(第1号通知 征集论文)

会议主题:岩溶区绿色生态与工程地质主办单位:中国地质学会工程地质专业委员会承办单位:桂林理工大学会议议题:(1)岩溶工程地质与环境(2)生命线工程与工程地质(3)地下空间开发利用(4)特殊岩土体工程地质特性(5)地质灾害成因与防控(6)海洋和近海工程地质(7)工程地质新理论与新技术(8)工程地质教育与学科发展(9)其他秘书长:汤斌15676384598Email:gut2017gcdznh@163.com会议时间安排:2017年10月中下旬,具体时间见会议第2号通知会议论文征集:论文题目请根据大会主题和议题自由选定。会议论文应为未正式发表过的最新成果,篇幅尽量控制在6页以内。部分论文择优在《工程地质学报》和《桂林理工大学学报》正刊发表,其余论文经评审后在《工程地质学报》增刊发表。论文格式请严格按《...  (本文共1页) 阅读全文>>

《同行》2016年08期
同行

工程地质教学探索与改革

《工程地质》作为非地质类土木工程专业课程的专业课,其目的是为了查明各类工程场区的地质条件,对场区及其有关的各种地质问题进行综合评价,分析、预测在工程建筑作用下,地质条件可能出现的变化和作用,选择最优场地,并提出解决不良地质问题的工程措施,为保证工程的合理设计、顺利施工及正常使用提供可靠的科学依据,是一门涉及范围非常广,同时也是一门与其他学科相互渗透、相互交叉的边缘学科,课程内容设计岩土学、水文学等相关专业,内容丰富、实践性强、理论知识讲解难度大、实验安排困难是目前工程地质教学过程中存在的问题。结合工程地质的专业特色,笔者将从教学内容、教学模式、教学改革等方面简单叙述一下工程地质学科的现状。1改进教学内容1.1改进教学内容工程地质学是研究人类的工程活动与地质环境的相互作用,以便认识评价,改造和保护地质环境,其教学内容研主要有地质作用与地质构造、土的工程地质性质、岩体的工程地质性质、地下水、不良地质现象及防治、工程地质勘察等等相关内...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《同行》2016年08期
《信息化建设》2016年06期
信息化建设

论工程地质中的场及其多场耦合

对于工程地质中的场与其多场耦合方面的作用分析项目近年来受到了很大的关注,也将研究推向了一个新的阶段;在这方面的课题研究中内容庞杂,归纳起来主要是对场的概念、工程地质中的场的含义、常见分类、多场耦合作用的途径与方法等;截止目前来看,在这方面已经取得了初步的成果,为了使这些问题更明确与清晰化,本文就以诸如上述的问题作为切入点,对这些问题进行简要的说明并对重点方面展开具体的探讨。一、概述场的概念通常应用于物理学,常见的有电场、磁场等;以物理学界为准,将其定义为电、重力、磁效应存在的空间;其中,引力场通常指其中能够探测到引力、质分布相关的一个空间区域等。不同的词典也会给出不同的定义,不同的研究者也会给出不同的概念,但综合起来集中于空间、力或磁或电这些要素方面;具体也是物质、运动、时空三位一体的基本本形式,也可以将其理解为各元素作用的一个结果呈现;而工程地质中的场牵涉较多,主要包括应力场、温度场、污染场、变形场、重力场、渗流场、结构场等;...  (本文共1页) 阅读全文>>