分享到:

智能机器人成人类远征太阳系得力“侦察兵”

“接着,罗娃。”一个人把飞碟抛向他的狗,并继续指挥着,“罗娃,顺时针从北转向西北,向前跑10.5米,低头14厘米,然后咬住飞碟把它带回来。”$$  这条名叫罗娃的狗按主人的指令行动起来,但却空手而归,因为飞碟比主人指令中提到的距离稍稍靠前了2米,而狗在执行指令时没有依实际情况做相应的调整。结果主人不得不再次对狗下指令,这次指令中向前的距离变成了12.5米。$$  如果实际生活中人们见到有人如此命令他的狗,一定会感到很可笑、很奇怪,但类似的情况在火星上却并不稀奇。$$是帮手也可能是累赘$$  1997年登陆火星的“漫游者”探测车的行动就类似前面提到的那条叫罗娃的狗,地球上一大群科学家不得不心惊胆战地遥控“漫游者”,为它执行每一项任务接连不断地发出准确指令。就算遇到一个小石块,“漫游者”也会停下来,等待从遥远的地球上发来的指令。而科学家则不得不详细地告诉它如何克服这个再简单不过的困难。结果,“漫游者”仅仅完成的几个非常简单的任务,却...  (本文共2页) 阅读全文>>

《印刷工业》2019年03期
印刷工业

智能机器人在印刷业的应用

2019年第3期全球其他,29%亚太地区,71%18.52333.639.350.662.80.373.70.3585.80.4100.30.4524.30%46.10%17%28.80%24.10%0.2517.40%16.90%0.216.40%0.1500.050.10.5020406080100120产值(亿美元)增长率全球其他,29%亚太地区,71%73.785.80.4100.30.4546.10%28.80%0.30.350.580100120产值(亿美元)增长率中国机器人市场规模增加到52.1万台,年均增长率为15.35%。根据IDC预测,在全球机器人区域市场分布中,亚太市场处于绝对领先地位,预计其2020年支出将达1330亿美元,全球占比达71%;欧洲、中东和非洲为第二大区域;美洲是第三大区域市场。近年来,我国各地发展机器人积极性较高,行业推广快速,市场规模增速明显。印刷业,智能已在途中。现今的设备供应商不断追...  (本文共2页) 阅读全文>>

《浙江现代教育技术》2004年02期
浙江现代教育技术

我看中小学智能机器人教学

近几年来,我省部分中小学和国内许多学校一样,相继开展了智能机器人的教学和竞赛活动。这项活动在高校中开展已经有些年头了,但对绝大多数中小学来说还真是一件新鲜事物,笔者结合我省中小学信息技术课程的发展历程,对与此相关的一些问题进行了思考,并将自己的想法写成文字,以期获得广大专家和同行的帮助与指教。 智能机器人教学的本质是什么? 目前在学校教育中使用的智能机器人虽说比较简单,但已经集合了计算机、声、光、电等多种技术,可以让学生全面接触传感器、计算机软硬件、人工智能、自动控制等高新科技知识,激发学生的兴趣,培养学生的综合思考与动手能力、团队合作精神、创造能力和进取精神。归结到具体的教学内容上,一样的模块配置,一样的场地条件,却能使不同的学生“做”出来的机器人判若两‘’人”,这其间的关键就是左右着机器人动作的程序。从这个角度来看,所谓机器人竞赛,实质上就是学生编程的竞赛。在实际教学活动中,占用时间最多的也是机器人程序的编制和调试。机器人的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《浙江现代教育技术》2004年02期
浙江现代教育技术

关于智能机器人进课堂的一些认识和实践

我校在2(X刃年初就开始了“让学生了解智能机器人”的实验研究,起初是仅局限于对个别准备参加杭州市科协组织的智能机器人比赛的学生进行培训,2001年开始,在全校信息技术兴趣小组中开展智能机器人研究活动,2印3年9月,学校又正式开设智能机器人课程,把智能机器人推向课堂,面向三、五、六年级的所有学生。 我校在智能机器人进课堂的实践研究中取得了一定的经验和成果。实践表明,智能机器人研究活动对学生知识建构、创新意识和能力的培养都起到了积极的推动作用。但我们也深深地感到:智能机器人课程是一门新兴学科,无论从课程内容、教材体系、教学模式、教学管理、教学评价等各方面都需要我们不断实践,不断探索。本文谈谈我校开设智能机器人课程的一些认识和雄雄、希妞佬和同行交流。‘一忍一,:一为什么要开设智能机价人像舞木、传感器、马达及齿轮等组件设计自己的机器人,并为机器人编写程序,让它完成自己想让它做的事情。孩子们通过主动探索、动手实践,亲身体验抽象的理论如何变...  (本文共4页) 阅读全文>>

《浙江教育技术》2010年03期
浙江教育技术

第七届全省中小学生智能机器人比赛在东阳举行

5月23日,第七届全省中小学生智能机器人比赛在东阳举行。省教育技术中心副主任徐飞出席比赛开幕式并讲话。来自全省各地的80支队伍、120余名中小学生参加了比赛。徐飞指出,当今世界,智能机器人技术已是高科技领域的一个重要研究课题,在广大青少年中普及和推广机器人知识将对未来经济社会发展产生重要影响。全省中小学智能机器人比赛的目的就是要加强科技普及和中小学生科学素质教育,不断培养中小学生的创新精神和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《浙江现代教育技术》2008年02期
浙江现代教育技术

浙江省第五届中小学智能机器人比赛

~~浙江省第五届中小学...  (本文共1页) 阅读全文>>