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体育中的化学

朋友们,你们是否知道在激动人心、令人赏心悦目的体育世界中,处处充满着化学知识。$$ 几千年来,火炬一直是光明、勇敢和威力的象征。自第十一届奥运会以来,历届开幕式都要举行颇为隆重的“火炬接力”。谁使火炬闪烁出耀眼光芒?是易燃有机物。丁烷气和煤油都是常用的火炬燃料。$$ 在激烈拼搏的足球赛中,我们常看到运动员摔倒在草坪上,这时队医急忙跑上前,用一个小喷壶,哧!哧!在运动员受伤的部位喷了几下,然后反复搓揉、按摩,不一会儿,受伤运动员竟又生龙活虎地冲向了球场。小壶里装的是什么灵丹妙药呢?这就是氯乙烷,一种无色、沸点只有13.1℃的易挥发有机物。我们知道,液体挥发时,将从周围吸收热量,所以当把氯乙烷药液喷洒在运动员受伤部位时,由于它们迅速挥发而使皮肤表面的温度骤然下降,知觉减退,从而起到镇痛和局部麻醉的独特作用。$$ 在体育场,围绕着翠绿色足球场的是一圈圈十分醒目的棕红色田径跑道。这种跑道是用最新合成材料——塑胶铺设的,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《化学教学》2016年11期
化学教学

从奥运会中的化学知识说起——开发体育中的化学教学素材,提升学生科学素养

1 引言体育运动为化学技术的应用提供了一个舞台,化学也为体育运动的发展进步做出了积极贡献。将化学元素融入到体育领域里,有助于体育健儿创造佳绩,使体育运动变得更有魅力。为此,我们可以引导学生从奥运的角度认识化学,了解体育中蕴含的丰富的化学知识,提升科学素养。2016年里约奥运会引发了一轮关注体育运动的热潮。针对学生对体育中丰富的化学知识不太了解这一情况,笔者在里约奥运会举办前后,注意开发适合学生实际的体育中的化学素材,向学生介绍跟体育运动和赛事有关的化学知识,使之融入化学教学,激发学生学习化学的兴趣,受到学生的欢迎。现将有关内容和体会、建议简介如下。2 可供选用的一些教学素材2.1体育场所建设中的化学北京奥运会主场国家体育场鸟巢外形的钢架采用的是一种型号为Q460的特殊钢材。它是一种低合金高强度钢,强度是普通钢材的两倍,在受力强度达到460兆帕时才会发生塑性变形,生产难度很大;体育场屋顶钢结构上覆盖双层膜结构,上层为耐腐蚀性、保温...  (本文共6页) 阅读全文>>

陕西师范大学
陕西师范大学

新课改背景下初中化学实验教学资源开发与利用

随着社会经济快速发展,高科技的迅速发展带动了各个学科的发展加快,我国中学化学为了适应现代教育发展步伐,教育部对于中学化学进行了新的改革,新课程改革的来临,促使化学教育教材发生了较大的变化。新课程改革要求中学化学的重点为科学探究,而中学化学的科学探究集中在了实验教学环节。教材内容为了迎合社会发展需求,其选取注重化学知识与前沿科技相联系、与生活紧密联系。初中化学实验设计主要以生活中常见现象入手,将化学实验分为了“基础操作实验”“科学探究实验”“趣味性试验”等,其主要目的是让学生通过化学实验认识化学学科在人类生活中的应用,不仅有助于学生理解和掌握化学知识,更有利于学生将所学知识应用到生活实际中,让知识回归生活,让学生充分理解化学无处不在,无处不用的特点。这样不仅激发了学生学习化学的兴趣,也可以让学生通过了解前沿科技产生积极主动的科学探究精神。本学位论文通过问卷调查系统的分析了国内某省份的初中化学教学方式和实验教学资源、实验教授方式,并...  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

建筑基础腐蚀性试验与评价研究

本文在对研究区地下水与土对建筑基础腐蚀性评价的研究中发现,目前有关水土腐蚀性的研究及规范的评价方案尚存在多方面问题。为解决单因素腐蚀评价标准的不完善问题,开展了考虑多项因素的混凝土单因素腐蚀试验;首次提出了混凝土质量及腐蚀液成分变化率的概念并用于评价;建立了混凝土-腐蚀成分-成分变化率的关系模型;分析了其腐蚀机理;提出了单因素腐蚀预测模型;据钢筋的混凝土保护厚度拟定了考虑混凝土类型的腐蚀性评价方案;对比后对规范评价方案提出了修改意见。为探讨复合介质的腐蚀机理与评价,开展了三因素三水平正交试验,分析了各因素的主次顺序、最强与最弱因素水平组合及其影响的显著性,证实了多因素交互作用的存在。为实现腐蚀性的动态评价,创建了基于GIS的地下水与土对混凝土的腐蚀性动态评价系统。首次提出了腐蚀势系数概念。阐明了研究区水土化学成分的分布规律及其影响因素,发现区内腐蚀成分分布复杂、腐蚀类型齐全且等级高,有效解决了该区的水土腐蚀性评价问题。研究证实,...  (本文共309页) 本文目录 | 阅读全文>>

《名师在线》2016年09期
名师在线

浅谈中学体育教学中的终身体育观念的培养

引言随着科学技术的不断完善和发展,人们持续性的工作使得人们的综合身体素质普遍下降,而这些问题的罪魁祸首就是人们没有养成终身体育意识的习惯。这主要归结于他们在学习阶段没有将体育意识融入自己的思维惯式当中,没有将增强个人健康素质,增强体质当成体育学习的目标。由此可见,中学体育教学对于学生树立正确的终身体育思想意识具有重要的意义。教师应该在教学内容中贯彻终身体育理念,在学生实践终身体育教育的关键阶段进行建设性的引导。本文将针对初中体育教学中存在的问题以及处理方法和策略进行进一步的探讨和研究,希望对中学体育教学过程有所裨益。一、目前体育教学存在的普遍问题当前体育教学原则界限不清晰,过分淡化体育技能、教学随意性大是其主要表现。在这样的背景之下,中学体育教学就会存在教学内容少、花样多、形式杂、难度低等问题,致使学生很难掌握运动技能,无法有效提升自身的身体素质。同时,由于教学模式和组织形式单一,教师仍旧延续着以前的教学方式,使得课堂沉闷,无法...  (本文共2页) 阅读全文>>

《田径》2019年09期
田径

体育中的化学

读者朋友们,你们是否知道在激动人心、令人赏心悦目的体育世界中,还处处充满着化学知识。一、化学物质与体育运动健康体育运动需要合理的营养。合理的营养不仅能促进生长发育,增进健康,增强免疫功能,预防疾病,而且还能提高运动能力和运动成绩。如蛋白质使人体肌肉发达,力量增强,是一切体育运动的物质基础。糖能维持中枢神经系统及心肌和骨骼肌的正常功能,是短时间大强度运动时热能的主要来源。脂肪参与能量供应,维持较高的血糖浓度,推迟疲劳的出现,是长时间耐力项目的重要热能来源。维生素A能维持正常视力;维生素E能减少组织的耗氧量,改善循环和肌肉营养,对心脏产生良好的影响,从而提高人体的运动能力和防止过度疲劳。维生素B能辅助糖代谢,维护神经系统的机能。维生素C能提高三磷酸腺青(ATP)酶的活性,增强机体的应激能力。此外,体内各种物质的代谢都必须在水的参与下进行。二、化学物质与运动损伤急救在激烈拼搏的足球赛中,我们常看到运动员摔倒在草坪上,这时队医急忙跑上前...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《田径》2019年09期