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为早日制定中国海洋基本法建言

进入21世纪,我国综合国力提升,周边安全环境改善, 以胡锦涛同志为总书记的党中央审时度势,在中共十六大上提出实施海洋开发战略,国务院又在《全国海洋经济发展规划纲要》中进一步提出建设海洋强国的宏伟目标,突出海洋在我国的地位和作用,海洋事业获得前所未有的发展机遇,造船和海洋运输能力、海港吞吐能力、海洋产业经济能力、海洋油气等资源开发能力、海洋勘查和科学研究能力、海洋高科技应用能力、海洋管理和执法能力、海洋控制和威慑能力、海洋环境保护能力不断加强,引起世人的普遍关注。$$ 海洋空间和海洋资源是中国社会经济现代化和可持续发展的重要基础和主要出路,关系国家崛起和民族复兴的根本利益。依照《联合国海洋法公约》的规定,全球海洋的36%划归沿海国家管辖,我国拥有领海、毗连区、专属经济区和大陆架等管辖海域的面积达300万平方公里。这意味着中国有权在相当于陆地国土1/3的管辖海域内行使主权或主权权利。海洋版图的扩展,改变旧有的海洋权益格局,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《炎黄纵横》2013年07期
炎黄纵横

维护国家海洋权益

党的十八大提出了建设海洋强国的宏伟目标和四项任务。“坚决维护国家的海洋权益”是一项最基本的任务。当前我国300万平方公里的海疆面临着复杂的形势。我们要“宣示主权、加强管辖、全面规划、加快开发、两岸联手、两手准备”。宣示主权。就是要坚决地捍卫我国的海洋权益。我们要以正常的渔业生产,渔政船、海监船等各类执法船的常态巡航来宣示我国在海疆上的合法权益。还要以海空军的力量为后盾捍卫我国的海洋权益。我们的海洋主管部门、地方政府领导,必要时中央领导,都可以登岛或参与执法巡航以宣示主权。加强管辖。300万平方公里海疆是我们的“蓝色国土”,我们就要加强管辖。要“五个存在”,即“行政存在、经济存在、法律存在、军事存在、舆论存在”。我们在南海建立三沙市这就是行政存在,南海201万平方公里归三沙市管辖。渤海、黄海、东海也分别由沿海各省份管辖,中央政府由国家海洋局统管海疆的行政执法事务。全面规划。我们要像制定在我国陆地上的“东部地区加快发展”、“西部大开...  (本文共1页) 阅读全文>>

《改革与开放》2018年02期
改革与开放

中国在南海的海洋权益问题——从《联合国海洋法公约》角度浅析

南海处于印度洋和太平洋之间,海上交通极其便利,有着重要的军事、政治和外交等战略地位,而且还蕴藏着非常丰富的资源.我国最早发现南海诸岛的存在,并对它进行了开发且一直对其管辖,这不仅有着大量的文字资料记载,也为世界各个国家所承认。当前,南海海洋权益问题中所涉及的国家对于岛屿的主权归属问题却持有不同的立场,在这样的严峻环境之下,我国应该采取必要的措施,维护我国的海洋权益。一、《联合国海洋法公约》的概况《联合国海洋法公约》是指联合国曾经召开的关于海洋法的三次会议及在1982年第三次会议上所通过决议的海洋法公约。1982年4月30日,该条约在联合国第三次海洋法会议上通过,在相关国家的长期努力下,该条约于1994年正式生效。该《公约》的内容包含了多种多样的争端解决方式,可供各个国家从自身要求出发自行选择。虽然该条约所涉及的内容非常广泛,框架比较大,但其中的具体细节并不是很清楚,导致各个国家可以根据自身的利益来解释条约的内容,造成国际海洋秩序...  (本文共2页) 阅读全文>>

《亚太安全与海洋研究》2018年05期
亚太安全与海洋研究

美国处理海洋权益与领土争议的实践与成因

领土是构成国家的基本要素,也是国家存在的基础之一。边界和领土争议既是国际关系研究中的热点问题,也是引发国际冲突的重要因素。悬而未决的边界问题往往会成为国家间利益争议的焦点,如若处理不当,就会成为冲突甚至武力对抗的导火线。伴随着海洋权益观念的不断加强与海洋资源利用的深化,各国如何处理海洋领土和权益纷争也显得格外重要。本文试就二次世界大战结束以来美国处理和解决与其邻国间的领土和海洋权益争议等问题作一深入探讨。一、美国与其他国家的海洋权益和领土争议美国的地理位置得天独厚。在不断扩展领土疆域的过程中,美国通过具体条约对陆地边界加以划定,所以在陆地边界方面与邻国基本上没有什么争议。美国与邻国出现争议的领土边界问题主要体现在海上,包括两类争议:一类是海洋权益争议,主要涉及200海里的专属经济区和捕鱼区的划界问题;另一类是海上领土争议,主要涉及一些岛屿,包括海礁、浅滩等。(一)美国有争议的海洋边界情况美国与周边国家的海洋权益争议产生于20世纪...  (本文共18页) 阅读全文>>

《中学地理教学参考》2005年12期
中学地理教学参考

我国与周边国家间海洋权益争端概览

亚太地区是目前世界上经济增长最快的地区之一,同时也是人口最为密集的地区。经济的高速增长和巨大的人口压力使得海洋及海洋资源成为各国共同关注的焦点,尤其是1994年《联合国海洋法公约》正式生效后,沿海国可管辖海域范围大大扩大,使海洋邻国间海洋权益的争端日益凸显。目前,我国与周边海洋邻国间都存在着海洋权益的争端。 一、我国与周边国家海洋权益争端问题 朝鲜朝鲜濒临北黄海,虽未批准((联合国海洋法公约》,但对《公约》确定的12海里领海宽度和200海里专属经济区规定持赞同态度。在领海划分上我国与朝鲜以124”1O‘6’’E为领海分界线,两国也确定在123“59‘E一124026’E间两国一切船舶可自由航行,但中朝在专属经济区(朝鲜称为经济水域)的划分上存在较大分歧,朝鲜在1977年6月颁布的《关于建立朝鲜民主主义共和国经济水域的政令》中声称其经济水域在不能划至200海里的海域时划至海洋的半分线,即中间线,这是我国不能接受的;在北黄海,中国一...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建基础教育研究》2013年08期
福建基础教育研究

地理教学中如何加强对学生海洋权益意识的培养

众所周知,中国有渤海、黄海、东海和南海四大海域,其中渤海基本上属于内海,而黄海、东海和南海则都与其他国家存在争议。“中国对海域主权主张300多万平方公里,但是超过一半与周边国家有争议。”造成中国当前海洋形势十分严峻的原因,主要是由于我国长期以来对海洋权益的漠视,海洋权益意识淡薄有很大关系。一、当前对‘海洋权益’认识存在的主要问题1.课程设置不合理近年来在我国,作为海洋教育主要载体的地理课程教育出现弱化倾向。我国中学、大学阶段细分专业过早,学生的知识面较窄,对地球环境缺乏了解,海洋国土观念淡薄。而与此形成对比的是,美国已把地理和英语、数学、科学、历史一起,列为基础教育的核心课程。2.地理教材中针对海洋的内容偏少“我国现行的中学地理教材‘乡土’特色越来越浓,海洋的内容被越砍越少,即使是沿海版地理教材中海洋的内容也少之又少。这是一种严重缺失的教育,在世界各国争先恐后开发海洋的今天,脚步放慢就要落后于别人,更何况自缚手脚呢?3.国民的海...  (本文共2页) 阅读全文>>